<p style="text-align: center;">嗨，小朋友們大家好。</p><p style="text-align: center;">今天是2020年4月17日星期五</p> <p>今天我們要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？</p><p style="text-align: center;">我們一起來看一看吧！??</p> <p style="text-align: center;"><b>美術(shù)活動(dòng)：《形影不離》</b></p><p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>1、通過已知的造型，感受光、影在空間中的變化以及他們之間的相互關(guān)系，并嘗試用各種工具材料進(jìn)行涂鴉、添畫等創(chuàng)作表達(dá)。</p><p>2、在平面與空間的綜合美術(shù)活動(dòng)中，感受光影產(chǎn)生的藝術(shù)美及影子創(chuàng)作帶來的驚喜。</p> <p><b>一、影子大揭秘</b></p> <p><b>二、影子涂鴉秀</b></p> <p><b>三、創(chuàng)意影子親子照</b></p> <p style="text-align: center;">任務(wù)卡來咯??</p> <p>??寫給爸爸媽媽的話??：</p><p>1??親愛的爸爸媽媽們，您好！這次我們以“影子”作為美術(shù)創(chuàng)作的素材，它雖然是一種常見的自然現(xiàn)象但對(duì)于幼兒來說卻很神秘。它有的時(shí)候看得見，有的時(shí)候看不見；有的時(shí)候長(zhǎng)，有的時(shí)候短；有的時(shí)候大，有的時(shí)候小；有時(shí)即使你看見了，想要抓它卻又抓不著！也就是因?yàn)檫@些特性，更能激發(fā)幼兒的好奇心以及探究與創(chuàng)作的欲望。</p> <p>2??幼兒繪畫活動(dòng)的發(fā)展也是幼兒心理活動(dòng)發(fā)展的可視痕跡，從中班孩子繪畫發(fā)展來看目前處于象征期，也是繪畫的過渡時(shí)期，它的每一步發(fā)展，都得到美術(shù)語(yǔ)言如：線條、色彩、構(gòu)圖、造型等提升，更好的表達(dá)對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和感受。因此我們要尊重幼兒的自我發(fā)展創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒繪畫的表現(xiàn)手法符合美學(xué)原理和原則并給予幼兒充分的創(chuàng)作自由。</p> <p>3??希望每一次的藝術(shù)創(chuàng)作都能帶給孩子無(wú)盡的靈感和無(wú)限的樂趣。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">溫馨提示??：</span></p><p>1、鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)生活中的影子并和影子玩游戲。</p><p>2、影子涂鴉時(shí)給予幼兒更多的涂鴉材料，效果會(huì)更好哦。</p><p>3、創(chuàng)意影子創(chuàng)作時(shí)請(qǐng)給予幼兒充分的肯定以及耐心，可進(jìn)行多次的創(chuàng)作。相信孩子帶來的驚喜會(huì)源源不斷。</p><p>4、該美術(shù)活動(dòng)可進(jìn)行其他領(lǐng)域的延伸。</p><p>語(yǔ)言活動(dòng)：推薦繪本《影子是我的朋友》</p><p>科學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)探究影子的秘密（怎么讓影子不跟著自己？怎么把影子藏起來？）</p><p>生活活動(dòng)：影子的用途（醫(yī)學(xué)造影、無(wú)影燈、皮影戲等）</p>