<p><b> 信賴，從未走遠(yuǎn)</b></p><p> 八（5）班 熊言舞</p><p> 我曾一度認(rèn)為人與自然之間早已是劍拔弩張、一觸即發(fā)，直到遇到那輕靈的生命，才懂得：信賴，從未走遠(yuǎn)。</p><p> 冬天，雪飄寒夜，我聽見陽臺傳來隱隱鳥鳴，踱步而去，竟然是一只覓食的斑鳩！流線型的身子覆蓋著灰褐色的羽毛，黃亮的眼睛專注于覓食，脖頸處有黑白相間的條紋，兩只細(xì)短的紅棕色腳爪來回跳動。起初，它似乎沒發(fā)現(xiàn)我的存在，悠閑自在地踱著方步。復(fù)行數(shù)步，猛抬頭，驚覺，躲閃，想來是對我這個人類充滿警惕之心。我對這大自然的精靈的到訪又驚又喜，悄悄拐進(jìn)廚房，輕輕摸些小米，慢慢撒在窗沿，生怕自己的舉動驚嚇了這只小精靈。斑鳩撲騰翅膀，落在鄰家窗上，與我小眼瞪大眼，片刻，察覺我無惡意，才試探性地啄食。那一眼，是緣。</p><p> 往后幾周，它總刻意繞著我家陽臺鳴叫，我便定時撒些小米，每每再看，已被一掃而空。心中盛滿歡喜，口中卻總說：“你這個賴皮鬼，還不走？”漸漸地，它竟日日來訪，我們也有了默契，我與它保持距離，它與我分享喜悅。</p><p> 當(dāng)冬雪在春陽中消融，粉粉櫻花吐露幽幽芬芳，它開始時不時銜來樹枝。我初時疑惑，隨后了悟——它這是要在我家陽臺筑巢安家！鳥和人類，真的可以同在一片屋檐下嗎?我真的可以，成為鳥兒信賴的朋友嗎？我內(nèi)心狂喜難耐，特地多抓些小米撒下，為了不影響它筑巢安家，我強(qiáng)忍好奇心，除了日日必要地“送餐”，我盡量不去打擾它。</p><p> 一日，陽臺傳來啁啁鳥鳴，似乎是鳥兒在唱和，悄悄走去一看，果然是斑鳩!還是兩只！它帶回的伴侶正在熟悉新家，紅棕色的腳爪在幾盆綠植中來回穿梭，靈活的小腦袋在幾株花卉里若隱若現(xiàn)，陽光穿透灰褐色的覆羽，又從尾部漫溢。它伸長脖頸，靈活一扭，四目相對，再續(xù)前緣。我回到廚房抓來小米，剛剛?cè)鱿?，它們撲來啄食，我伸出巴掌，它似乎更加信賴我，直接在我手上啄食?lt;/p><p> 生命很短，遇見很美。擁有過，珍惜過，歲月靜好，因有信賴。</p><p> 馮驥才在《珍珠鳥》中說：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽业哪钅畈煌?，你會給我回響。無論是斑鳩對我的信賴，亦或是人與自然之間的信賴，只要用心呵護(hù)，真誠相待，驀然回首間，就會發(fā)現(xiàn)：信賴，從未走遠(yuǎn)，一直相伴。</p> <p><b> 淳樸，從未走遠(yuǎn)</b></p><p> 八（5）班 梁家卓</p><p> 古樸的老城，青色的石板，黑色的屋檐，拄杖的身影，一切仿佛歷歷在目。</p><p> 假期到一古城游玩，白墻黑瓦，地上鋪著青綠色的石板，也有幾棵粗壯的古樹佇立著，儼然是電視中的古城模樣。但那盤在屋檐的電線，五步一處的紀(jì)念品小店，戴著擴(kuò)音器的聒噪的導(dǎo)游，讓古樸的老城中又夾雜著一絲利益的氣息。</p><p> 步入古城，就看見白的發(fā)亮的＂古墻＂和花紋清晰的＂古代石板＂。我實在忍不了導(dǎo)游的＂講解＂，便借上廁所之名溜走，在交錯相通的小巷間來回穿梭，試圖發(fā)現(xiàn)真正的古城的原貌，不知不覺間我已與隊伍漸行漸遠(yuǎn)。</p><p> 直到一個死胡同如攔路虎橫在給我面前時，我才回過神來，意識到自己似乎迷路了，心中頓時生出一陣慌亂：在偌大的古城還撞見了死胡同，走出去談何容易！驚慌持續(xù)良久，我平復(fù)心情，告誡自己保持冷靜。我退到一拐角處，正好在一戶人家旁，一位老大爺正悠閑地躺在藤椅上，雙眼微瞇，似在歇息。他旁邊的墻上裸露著幾塊黑斑，墻縫中幾叢雜草探出頭，屋檐也是半截的。但不知為何，看著眼前殘缺的景象，我覺得這才是古城最真實的面貌，老人著棉質(zhì)白衣，對襟馬褂，此刻他與周圍環(huán)境融為一體。</p><p> 我甩甩頭，從剛才的愣神中清醒過來。正欲上去問路，心中卻打著鼓：萬一他敲詐我一筆問路費(fèi)該怎么辦？導(dǎo)游的＂有償服務(wù)＂我見識過，此刻也不禁小心謹(jǐn)慎起來。猶豫了幾秒后，我還是開了口:＂老先生，打擾您，請問怎么走出這巷子?。浚⒗洗鬆攺堥_眼，拄著拐杖緩緩起身，沖我招招手，示意跟他走。老大爺走得很慢，左右腿一深一淺，像是有腿疾。他扭過頭來對著我說了句什么，我沒有聽懂。他笑了笑，臉上的皺紋向上擠出一個弧度，眼神中有一種樸實與寬慰。終于，我又折回到了游客大廳，老人停下腳步，轉(zhuǎn)身向我擺擺手，說了一句話，我勉強(qiáng)分辨出＂到了＂＂別再亂走＂＂再來＂幾個詞。我沖他感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里疑惑是否要“破費(fèi)”表示一下，他就轉(zhuǎn)過身子，邁步離開。那一深一淺，時高時低的背影，慢慢消失在小巷深處。一陣風(fēng)吹過，古樹上飄落幾片葉子，兀自在他身后飄舞。</p><p> 盡管古城已經(jīng)被商業(yè)開發(fā)包裹，那些“古色古香”的墻體耐人尋味，導(dǎo)游的鼓噪聲此起彼伏，土墻木樓的夜晚是霓虹燈的閃爍······但始終有一方凈土保留著最原始的淳樸，老人用行動告訴我——淳樸，從未走遠(yuǎn)。</p> <p><b> 孝心，從未走遠(yuǎn)</b></p><p> 八年級（5）班 劉湘</p><p> 正午，馬路旁的人行小道格外寂靜，偶爾一陣微風(fēng)，路邊柳樹枝條搖曳牽連，我站在樹下的公交車站，腦海里回味著《最好的禮物》的情節(jié)，小男孩兒的孝心好似打動了我，他那看似缺失的孝心，其實從未走遠(yuǎn)，在我心中激起陣陣漣漪。</p><p> 車到站了，慌忙上車，才發(fā)覺車上已擠得水泄不通。我站在一個坐著座位的男生旁，緊緊的抓著把手，只見男生好似與我同齡，頭上反戴著一個鴨舌帽，兩耳掛著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，吧唧吧唧的聲音讓人有點(diǎn)反感，時不時的也哼幾句小曲，腿不停的抖，怕是“炫邁”吃多了吧！他側(cè)后方站著一個年紀(jì)有點(diǎn)大的老奶奶，吃力地抓著把手，費(fèi)勁的想保持平衡，可雙腿依舊微微打顫，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個男孩兒，應(yīng)該是他孫子吧，真沒孝心，比課文中的男孩兒差遠(yuǎn)了。</p><p> 突然前方十字路口竄出一輛小轎車，司機(jī)一個急剎車，老奶奶穩(wěn)不住了平衡，一頭栽在男孩肩上，“怎么回事？把我撞疼了！”男孩兒氣氣地看著奶奶，語氣有點(diǎn)小傲嬌。奶奶滿臉是愧疚與歉意，我有些惱火，替奶奶打抱不平：“你不給奶奶讓座，還對他耍小脾氣，她腿腳不穩(wěn)，你不知道？有沒有點(diǎn)兒孝心！”男孩望向我一臉驚訝，目光呆滯，還沒等他開口，他奶奶卻替他反駁：“我孫子我想讓他坐就坐，與你何干？”周圍的人都用異樣的眼光看著我們，有嘲諷，有不解，也有憤怒，卻都將話包在嘴里。那一刻我親身體會了尷尬，是啊，溺愛寵壞了小輩，老人卻渾然不覺，我又是何苦！</p><p> “唉……現(xiàn)在的孩子真是被寵壞了，照這樣下去，傳統(tǒng)地孝心遲早會丟失的”，終于有人忍不住小聲嘀咕道。小男孩那黯然、冥冥閃爍著光亮的眼神中，仿佛有著迷惘，更多的卻是糾結(jié)，他轉(zhuǎn)過臉，把目光轉(zhuǎn)移到了窗外。車廂內(nèi)陷入了沉默，仿佛大家都在思考這個問題。</p><p> 下一個站牌，又?jǐn)D上來一位乘客。小男孩他忽然起身，將奶奶扶到座位上，“奶奶，您坐！”奶奶顯得有些受寵若驚，但顯然很欣慰?！昂?，奶奶坐，奶奶抱你！”“不啦，我站著?！弊鎸O倆儼然是祖慈孫孝的畫面，還有說有笑。不一會兒，他們祖孫倆該下車了，男孩向我道了聲謝，扶著奶奶，慢慢地，一步一步遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)看，背影竟像一個“孝”字。</p><p> 我也到站了，風(fēng)吹動樹葉，沙沙作響，似為剛才的“孝”在演奏，生動活潑歡快幸福。我的心里暖暖的，原來孝心真的像書中那樣，從未走遠(yuǎn)，只不過有時未被發(fā)覺，或被一味的溺愛遮掩罷了。</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p> <p><b> 友情，從未走遠(yuǎn)</b></p><p> 八（5）班 張丁晗</p><p> 你的笑靨，輕輕叩擊我心田，讓心中的歡樂一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。你是我兒時的伙伴，陪我走過一段懵懂歲月，一段似水華年；我們也曾“誤入藕花深處”，仿佛置身迷霧，彼此面容模糊；千回百轉(zhuǎn)后驀然發(fā)現(xiàn)，友情，從未走遠(yuǎn)。</p><p> 你我是六年的小學(xué)同窗，亦是所謂“死黨”。剛升入初中時，得知又和你分到一個班，內(nèi)心狂喜得徹夜未眠。殊不知，將要發(fā)生的，卻不是我所想象的。才開學(xué)，一切都是新鮮的，我接交了許多新同學(xué)，同她們有更多更新鮮地話題，與你相處的時間自然就越來越少。偶爾目光與你的目光交匯，我們彼此好像在有意無意地躲避。操場上，我們擦肩而過；餐廳里，我們相視無語。你與我，就這樣漸行漸遠(yuǎn)。有時我望向你，也有一絲狐疑：這段友情就這樣完了嗎？</p><p> 那一日，老師分配給我倆撕卷子的任務(wù)。我瞥了一眼，你一副一籌莫展、毫不情愿的模樣。我在心底想，別因為這件小事而起爭執(zhí)。午休的鈴聲響起，我提出現(xiàn)在就去，你默許。我們就并排坐在走廊上，撕起卷子來，卷子被弄得“嘩啦嘩啦”地響。這時隔壁班的老師出來，說我們撕卷子影響他班學(xué)生休息，讓我們停下來。我說：“老師，現(xiàn)在不弄完，下午會耽誤上課的?！蹦俏焕蠋焽@了口氣，無奈地走了。</p><p> 下午，班主任聽說了這件事，把我們叫出來問話。問起這件事的前因后果，我一直低著頭，默不作聲，因為怕惹來麻煩，我不敢承認(rèn)，但我卻能感受到，老師犀利的眼神，我咬著嘴唇，頭低得更很了。突然，你響亮地說：“老師，是我?guī)У念^，跟她沒關(guān)系?！蔽以尞惖靥痤^，看著你，你目光堅定，還偷偷從背后伸出一只手捏捏我，希望我和你步調(diào)一致。那一刻，我們仿佛又回到小學(xué)時期，你還是那個膽子大的、替我背鍋的我的“死黨”。你誠懇地向老師保證，我們會給隔壁班老師道歉的。放學(xué)后，我特意追上你，問為什么要替我背黑鍋，你調(diào)皮地眨了眨眼，哈哈一笑：“因為你這個小笨蛋，一直都未改變呀。”我啞然失笑，原來我倆依舊臭氣相同，你也沒有改變，我們的友情一直不曾改變，曾經(jīng)的一切又回來了。</p><p> 友情，就是你笑，我也笑；你哭，我陪你哭；你任性，我包容；你需要，我?guī)兔Α啻簳r光里，友情，從未走遠(yuǎn)，它一直駐留心間，永遠(yuǎn)深藏心田。</p><p> </p><p> </p>