陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李仲韜工作坊

南山劍客

人間最美四月天，不負(fù)春光和時(shí)間，在這最美的季節(jié)里，迎來了陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李仲韜工作坊啟動(dòng)儀式暨專項(xiàng)課題研討交流會(huì)。<div>一、時(shí)間：2020年4月14日19：00 二、地點(diǎn)：釘釘平臺視頻會(huì)議 三、會(huì)議主持：李棕安康市初級中學(xué)教科室主任 四、參會(huì)人： 領(lǐng) 導(dǎo)：陳曉靖安康市教育局教師師范科科長 張珺安康市初級中學(xué)校長 史洪芳安康市初級中學(xué)副校長 張學(xué)超安康市初級中學(xué)副校長　　　　　 導(dǎo) 師：韓曉蘊(yùn) 渭南市蓮湖初級中學(xué)特級教師 指導(dǎo)專家： 王能舉安康市教研室副主任、特級教師、正高級教師、陜西省中小學(xué)數(shù)學(xué)名師 張運(yùn)林漢濱區(qū)教研室中教組長，正高級教師 張志宏安康市初級中學(xué)特級教師、高級教師 魏玉英平利縣城關(guān)初中教科研室主任、特級教師 工作坊成員：羅賢琴楊玲玲李云舟汪雪梅付麗吳昭章紅安劉軍胡忠艷曹永程孫自湖佘鋒陳先平潘曉莉吳永富雷江權(quán) 鄒漢霞王曉玲朿莎莎段海強(qiáng) 方波向昌成陳雅麗 五、會(huì)議技術(shù)保障：向昌成 六、宣傳報(bào)道：曹永程（文）段海強(qiáng)(圖) 七、會(huì)議議程： （主持人序言：介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師，指導(dǎo)專家，對工作坊線上啟動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃作以簡單說明） 第一項(xiàng)：工作坊成員曹永程小結(jié)工作坊前階段工作 第二項(xiàng)：坊主李仲韜介紹工作坊活動(dòng)計(jì)劃及專項(xiàng)課題研究方案 第三項(xiàng)：局領(lǐng)導(dǎo)講話（陳曉靖科長） 第四項(xiàng)：韓小蘊(yùn)導(dǎo)師寄語 第五項(xiàng)：指導(dǎo)專家講話（王能舉張運(yùn)林魏玉英） 第六項(xiàng)：訪員代表表態(tài)發(fā)言（羅賢琴發(fā)言） 第七項(xiàng)：安康市初級中學(xué)校長張珺總結(jié)發(fā)言</div> 坊員曹永程代表工作坊總結(jié)前一階段工作坊工作開展情況坊主李仲韜就課題的確定，作工坊的計(jì)劃和今后的打算進(jìn)行發(fā)言寫給李仲韜工作坊研討活動(dòng) 安康市教育體育局陳曉靖 李仲韜工作坊研討活動(dòng)如期舉行，相信在各位導(dǎo)師、各位專家、校長的指導(dǎo)和支持下，關(guān)于初中數(shù)學(xué)的持續(xù)不斷的思想交流、智慧碰撞，也一定會(huì)給安康的初中數(shù)學(xué)教學(xué)帶來新意，為市初中和坊員學(xué)校的發(fā)展、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革進(jìn)程注入新的活力。希望各位一如既往地關(guān)心重視、希望各位坊員珍惜機(jī)遇，齊心協(xié)力，將工作坊辦成示范引領(lǐng)的加油站、專業(yè)成長的加速器和教研成果推廣運(yùn)用的孵化器。把你們的努力與精彩、思想與主張、課堂與課題、特色與風(fēng)格等等，一一印證在自己與坊員的不斷地專業(yè)發(fā)展中、印證在彰顯課改方向的課堂教學(xué)中、印證在關(guān)注核心素養(yǎng)落實(shí)落地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里。通過直面問題的切實(shí)研究，指向?qū)W生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)以研促教讓教師專業(yè)成長，以教促學(xué)使學(xué)生全面發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，就數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究的一點(diǎn)思考，與各位交流，請批評指正。 一、直面問題，整合課程，改進(jìn)教學(xué)，做實(shí)研究。 總結(jié)提煉區(qū)域?qū)W校數(shù)學(xué)教學(xué)問題，根據(jù)學(xué)情對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理取舍，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教材、教學(xué)內(nèi)容，樹立課程觀念，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的數(shù)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落地落實(shí)要求改進(jìn)課堂教學(xué)，課堂實(shí)踐改進(jìn)既要理論指引，更要重視行動(dòng)行為。要善于把課堂實(shí)踐改進(jìn)變成自覺的教學(xué)行為，不斷更新觀念，加強(qiáng)教學(xué)反思、教育科研，不斷提升教師教學(xué)效率和改進(jìn)教學(xué)行為，把改進(jìn)教學(xué)、教育研究和個(gè)人專業(yè)成長融為一體。 二、聚焦素養(yǎng)，不斷反思，深度學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。 重視核心素養(yǎng)的教育價(jià)值，更多地關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過程中的感悟以及相應(yīng)的知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成，而不是僅僅停留在刷題和分?jǐn)?shù)。教師專業(yè)成長的關(guān)鍵是反思。教師需要從改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)路徑（尤其是課堂流程）和關(guān)鍵問題入手，隨時(shí)反思自己的教學(xué)行為。深度學(xué)習(xí)需要有深度思考，深度思考需要提出有價(jià)值的問題。沒有冷靜思考，就無法提出有價(jià)值的問題，也就無法進(jìn)行有效的討論和交流，更談不上深度學(xué)習(xí)。聚焦核心素養(yǎng)，開展深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 三、科學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思維，做優(yōu)自己，做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。 教師要通過持續(xù)追問、反問和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，不斷完善對問題的認(rèn)知，逐漸指向問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，形成對問題的系統(tǒng)思考，并最終培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力。 教師對學(xué)生課堂行為的評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自覺延伸思考與學(xué)生回答問題有關(guān)的問題，幫助學(xué)生比較不同知識的異同，逐漸建立不同知識之間的聯(lián)系，逐漸在腦海中構(gòu)建“知識樹”，并通過思維導(dǎo)圖使知識更加有條理、更加系統(tǒng)。通過有效的設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生從自己熟知的與未知領(lǐng)域相關(guān)的問題入手，嘗試解決未知的問題、進(jìn)入未知的領(lǐng)域，再總結(jié)形成一般結(jié)論和規(guī)律，然后運(yùn)用于解決其他類似的特殊問題，并進(jìn)一步完善結(jié)論和規(guī)律，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 希望李仲韜工作坊肩負(fù)責(zé)任使命，用足用好資源，深入研究，改進(jìn)教學(xué)，用個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展和豐碩成果為骨干體系樹立標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展增添動(dòng)力，做優(yōu)自己，做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。王能舉在李仲韜工作坊啟動(dòng)儀式上的講話 各位專家、領(lǐng)導(dǎo)老師們大家晚上好： 很榮幸作為工作坊的一員并參加今天的會(huì)議，首先對工作坊啟動(dòng)表示熱烈祝賀！作為過來人在此談幾點(diǎn)感想與大家共勉： 一、明確任務(wù) 學(xué)科帶頭人是指在某一學(xué)術(shù)門類上具有較高學(xué)術(shù)水平，能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織有關(guān)人員開展這一學(xué)術(shù)門類的學(xué)術(shù)研究，并取得研究成果的專家。學(xué)科帶頭人工作坊是以學(xué)科帶頭人為領(lǐng)頭羊組織骨干教師群體，是在實(shí)現(xiàn)群體自我提升的同時(shí)，輻射引領(lǐng)區(qū)域廣大教師教學(xué)能力提高的培訓(xùn)基地，是三級三類教師的孵化器，是課堂教學(xué)改革的推進(jìn)器。 工作坊的任務(wù)主要有四項(xiàng)： 一是建設(shè)團(tuán)隊(duì)（現(xiàn)在已經(jīng)組建好，還可以隨時(shí)吸納）； 二是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)（博客或網(wǎng)站），通過這個(gè)網(wǎng)總結(jié)宣傳展示團(tuán)隊(duì)工作和工作成果； 三是組織開展校本研修活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)專著，做課題、寫論文、發(fā)表成果等； 四是開展以送教下鄉(xiāng)和結(jié)對幫扶為主的輻射引領(lǐng)活動(dòng)（幫扶對象建議選擇相鄰的兩所學(xué)校）。 二、做好規(guī)劃 一是晉級規(guī)劃。要針對成員的情況，制定每個(gè)人的晉級目標(biāo)，讓每個(gè)人有盼頭，并通過一年多的時(shí)間實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)；二是發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)成員的愛好和能力制定發(fā)展規(guī)劃，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使其愛好和能力進(jìn)一步提升；三是做好計(jì)劃。工作坊要圍繞四大任務(wù)兩大規(guī)劃，組織成員制定落實(shí)計(jì)劃、細(xì)則等，使每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù)都能完成，目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。 三、建立機(jī)制 除了建立制度外，建議引進(jìn)競爭機(jī)制，就是把成員分兩個(gè)組，兩個(gè)組的工作有規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容，規(guī)定內(nèi)容的任務(wù)、目標(biāo)、完成任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)相同，不定期、或隨時(shí)在博客上公布、宣傳兩個(gè)組的工作情況，從而形成自發(fā)競爭態(tài)勢。 四、總結(jié)表彰 工作坊要定期開展階段工作總結(jié)，對工作表現(xiàn)好的成員、研修組通過表彰，激勵(lì)研修組、坊員更積極、主動(dòng)、熱情的做好工作。 五、成全他人、成就自己 工作坊的根本任務(wù)，階段性目標(biāo)順利通過省上驗(yàn)收。這也是我們所有成員的共同和最基本的目標(biāo)之一，通過我們的努力工作，使得工作坊順利通過省上驗(yàn)收，其他成員取得成就。這就是每個(gè)坊員成全了他人，它承載著我們每個(gè)人功勞和榮譽(yù)。凡是了解你因?yàn)榉e極成全別人而大力付出時(shí)，都會(huì)為你的這種人品和對工作的態(tài)度，給于你點(diǎn)贊，所以我們要善于做一個(gè)積極成全他人的人。機(jī)會(huì)總是會(huì)留給那些有所準(zhǔn)備的人，所以在完成工作坊布置的工作任務(wù)的同時(shí)，要梳理自己，明確自己的需求，主動(dòng)尋求工作坊和成員的支持、幫助，因?yàn)橛行┏删鸵粋€(gè)人單打獨(dú)斗去完成還是挺難的，今天你在坊里，這就有了機(jī)遇，有一句話叫：過了這個(gè)村就沒有了這個(gè)店。所以，每個(gè)人都要抓住機(jī)遇，在工作坊組織、支持下，聯(lián)合坊員共同完成一些研究，取得更多成果，為將來的晉級、表彰創(chuàng)造最有分量的砝碼。 最后，預(yù)祝工作坊在李老師的帶領(lǐng)下，圓滿完成既定任務(wù)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，在順利通過省上驗(yàn)收的同時(shí)，造就一批又一批的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。 李仲韜工作坊寄語 非常高興，參加李仲韜老師工作坊啟動(dòng)儀式。首先表示祝賀，衷心祝賀李仲韜老師被評選為陜西省第六批學(xué)科帶頭候選人培養(yǎng)對象。工作坊的成立，預(yù)示著有一個(gè)新的專業(yè)發(fā)展共同體由此起航！自此，肩負(fù)研修與引領(lǐng)的使命，集教學(xué)與教科研于一體，一群“尺碼相同”、有共同發(fā)展愿景的教師將在坊主仲韜老師的帶領(lǐng)下，同心同行，攜手前行。其次，我也是作為仲韜工作坊的同行者，向各位專家、老師及青年學(xué)俊學(xué)習(xí)，與你們這些教學(xué)精英共事，其樂融融，愿我們老、中、青三結(jié)合，且行且思，砥礪前行。 李仲韜既是我的學(xué)生又是摯友。2019年11月，仲韜經(jīng)過重重選拔，過關(guān)斬將進(jìn)入陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)序列，組建自己的工作坊團(tuán)隊(duì)。在建坊之初，通過教學(xué)研究、青年教師培養(yǎng)，特別是在疫情時(shí)期的線上教學(xué)期間，摸索線上教學(xué)特點(diǎn)，舉全坊之力，相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展，用自己的熱情和執(zhí)著，潛心教學(xué)，引領(lǐng)成長、探索進(jìn)取，走好新時(shí)代教育之路。 教學(xué)不是單一的上課，是幫助學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)增值。是引起學(xué)習(xí)、維持學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)習(xí)的所有行為。工作坊以《小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》為主題，展開項(xiàng)目研究，通過在崗研修、課題研究、送培送教等工作坊活動(dòng)，大家集思廣益，博采眾長，在實(shí)踐中探索，在反思中成長，尋求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新突破，從而帶動(dòng)更多的老師攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步，讓教育人生再度拔節(jié)、抽穗，結(jié)出更加豐碩的成果。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹咐钪夙w省級學(xué)科帶頭人工作坊：在導(dǎo)師韓小蘊(yùn)的指導(dǎo)下，在張珺校長的支持下，在坊主的智慧引領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，用真情相擁，用行動(dòng)助力，博取他人之長，在自我成長與引領(lǐng)其他教師專業(yè)成長的奮進(jìn)之旅中，不斷開拓進(jìn)取，收獲教育芳香。獨(dú)行近眾行遠(yuǎn) 各位老師，大家好！ 很高興認(rèn)識大家，我是渭南市富平縣蓮湖初級中學(xué)韓小蘊(yùn)老師，有幸和大家能成為互相切磋的業(yè)務(wù)伙伴。 今天晚上我很榮幸作為實(shí)踐導(dǎo)師，參加咱陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李仲韜老師工作坊開坊及課題開題儀式。 關(guān)于導(dǎo)師的意義，我的理解是：我在前邊演，你在后邊學(xué)。之所以說是“演”，是因?yàn)?，我的心是虛的，我很清楚我有很多短板，“?dǎo)師”這兩個(gè)字分量太重。在李老師的坊里有正高級教師王能舉、張運(yùn)林老師、特級教師王能舉、魏玉英、張志宏三位老師，參加會(huì)議的有咱們安康市教育局教師師范科科長、安康市初級中學(xué)校長、副校長，我感覺到了自己的渺小。能有這么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我感到了李老師的個(gè)人魅力和能力。能成為李老師的導(dǎo)師，我感到驕傲！ 李仲韜老師是咱們安康市初級中學(xué)數(shù)學(xué)老師，政教主任。陜西省教學(xué)能手，安康市課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明先進(jìn)個(gè)人、德育先進(jìn)個(gè)人，的確是一位優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。 三級三類骨干教師體系是省教育廳為了壯大我們的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為了讓更多的優(yōu)秀人才展示自己的能力，積極傳幫帶，輻射引領(lǐng)，幫助更多的老師成而長提供平臺，所以我們李老師正是這優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的一員，獨(dú)行近，眾行遠(yuǎn)，希望大家在李老師的帶領(lǐng)下，能夠發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)老師的自身魅力，展示我們的團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，使我們團(tuán)隊(duì)的老師都能成為教育戰(zhàn)線上最亮的一顆星。我們的課題“小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”研究的成果能夠在較大范圍內(nèi)推廣。由于疫情，我們后面的工作開展肯定會(huì)存在這樣那樣的問題，但我相信，我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)克服種種困難，使我們工作坊的活動(dòng)開展的有聲有色。最后祝愿各位老師身體健康！萬順順意，祝愿李老師成為真正的陜西省學(xué)科帶頭人。 韓小蘊(yùn) 魏玉英寫給陜西省學(xué)科帶頭人李仲韜工作坊 2019年11月，李仲韜老師經(jīng)過重重選拔、過關(guān)斬將進(jìn)入陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)序列，并迅速組建了自己的工作坊團(tuán)隊(duì)，我向他表示熱烈的祝賀。李仲韜老師是我的本科函授同學(xué)，也是我好友。他工作認(rèn)真踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勇于開拓銳意創(chuàng)新，為人謙遜隨和，很多方面都是我學(xué)習(xí)的榜樣。李仲韜工作坊的組建，吸納了安康市初中數(shù)學(xué)界多名教學(xué)能手、教學(xué)骨干和教學(xué)新秀，可以說這個(gè)平臺也是安康市數(shù)學(xué)界的群英匯集之地。非常感謝工作坊主持人李仲韜給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為工作坊的指導(dǎo)老師，我更多的是需要和大家一起學(xué)習(xí)，我將珍惜李仲韜工作坊這一寶貴平臺，做好引領(lǐng)并與工作坊的優(yōu)秀教師們抱團(tuán)成長，共同提高。 在誠摯祝愿的同時(shí)，我也希望李仲韜的團(tuán)隊(duì)面向全省，立足學(xué)科，當(dāng)好帶頭人。古人云：同心山成玉，協(xié)力土變金。工作坊的發(fā)展，還需團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人克服困難，同心協(xié)力。為促進(jìn)工作坊建設(shè)和團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長，我提出四點(diǎn)要求與大家共勉：一是提高認(rèn)識，珍惜機(jī)遇，不忘初心，潛心研修，立足學(xué)科，做好科研。二是積極主動(dòng)，響應(yīng)坊主號召，合作完成工作坊計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，積極研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)方法。三是個(gè)人提素，團(tuán)隊(duì)成員立足并依托工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極研修，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)水平，積極主動(dòng)承擔(dān)各種研修任務(wù)，讓自己從教學(xué)理論知識到實(shí)際課堂能力都有一個(gè)大的超越。四是科學(xué)規(guī)劃，示范引領(lǐng)。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源共享的作用，坊主帶動(dòng)坊員，工作坊帶動(dòng)薄弱學(xué)校，促使本區(qū)域內(nèi)乃至全市初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 李仲韜省級學(xué)科帶頭人工作坊的啟動(dòng)和省級專項(xiàng)課題的開題，標(biāo)志著李老師在教師專業(yè)化、專家型成長的道路上邁開了嶄新的一步。在這個(gè)活力四射的春天，大家在線上齊聚一堂，共同研討工作坊的建設(shè)與發(fā)展，相信經(jīng)過大家攜手奮進(jìn)，來年必然碩果累累! 李仲韜老師工作坊坊員代表發(fā)言 漢濱初中高新校區(qū) 羅賢琴 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、專家、同仁： 大家晚上好！我是漢濱初中高新校區(qū)的羅賢琴。人間最美四月天，這個(gè)春天，注定是個(gè)不平凡的春天，我們心中多了一份對生命的感悟，我們榮幸地加入了陜西省第六批學(xué)科帶頭人“李仲韜老師工作坊”，有機(jī)會(huì)能向各位專家、同仁學(xué)習(xí)，我深感機(jī)會(huì)來之不易；能代表工作坊的成員發(fā)言，表達(dá)我們對教育的心聲和對美好未來的憧憬，心情格外激動(dòng)，千言萬語化成三個(gè)詞語，那就是感謝、責(zé)任、奮斗。 感謝各級領(lǐng)導(dǎo)建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的機(jī)制，感謝工作坊邀請到的各位專家，將為我們提供專業(yè)引領(lǐng)，感謝坊主李老師不辭辛勞，為我們搭建學(xué)習(xí)的平臺，引領(lǐng)我們成長。 其次，是沉甸甸的責(zé)任感。能有幸加入李老師的工作坊，是一份信任，也是一份期許，更是一份沉甸甸的責(zé)任。史學(xué)家的責(zé)任是過去，創(chuàng)造者的責(zé)任是現(xiàn)在，而教師的責(zé)任是未來。正是這種責(zé)任感，將鞭策著我們加速成長，在數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展方面有所突破。當(dāng)然，以主人翁的姿態(tài)參與坊間活動(dòng)，也是我們每個(gè)成員不可推卸的責(zé)任。 責(zé)任在心，關(guān)鍵在于行動(dòng)。有人說，善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山上有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，為了更好地完成這個(gè)責(zé)任，我堅(jiān)信在以后的教育教學(xué)中，我們將會(huì)采用更科學(xué)、更有效的方法，邁出更堅(jiān)定、更踏實(shí)、更穩(wěn)健的步伐，使我們的教育之路越走越寬。下面我謹(jǐn)代表工作坊全體成員鄭重承諾： 1、提高思想認(rèn)識，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，及時(shí)更新知識，不斷開闊自身教育視野，爭做一名專業(yè)型、研究型教師； 2、躬身實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，逐漸提煉并形成自己富有特色的教學(xué)主張，做有思考的教育工作者； 3、坊員之間要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，全力配合工作坊開展的各項(xiàng)活動(dòng)；主動(dòng)作為，在工作坊的引領(lǐng)和任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，積極主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路； 4、提升高尚的師德修養(yǎng)，在發(fā)展自我的同時(shí)，我們每一位坊員要發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，聯(lián)動(dòng)協(xié)作，通過不斷的錘煉，幫助更多的教師共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行，形成合力，促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。 我們深信，在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛中，在李老師的引領(lǐng)下，我們的工作坊一定會(huì)碩果累累，必將涌現(xiàn)出更多的名師，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生！最后，衷心地祝愿我們的工作坊越辦越好！祝愿各位老師身體健康！工作順利。 謝謝大家！ 陜西省第六批學(xué)科帶頭人 培養(yǎng)對象李仲韜工作坊開坊講話 安康市初級中學(xué) 張珺 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！首先，我代表安康市初級中學(xué)祝賀李仲韜老師省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象工作坊正式成立。 近些年，在市教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教師“三級三類”骨干建設(shè)工作成效顯著。骨干體系的率先健全，有效推動(dòng)了我市中小學(xué)教育教學(xué)工作和教科研工作。我校教師隊(duì)伍核心素養(yǎng)的整體提升，也得益于此項(xiàng)工程的開展。所以，學(xué)校歷來高度重視和大力支持教師參加“三級三類”骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)。此次李仲韜老師能夠遴選為陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，并成立工作坊，對學(xué)校來說是一件喜事，大事。作為學(xué)校，我們一定會(huì)大力支持，盡全力為工作坊建設(shè)和運(yùn)營，做好服務(wù)保障工作。 借此，我對李仲韜工作坊的建設(shè)提三點(diǎn)希望，與大家共勉。 一、立足數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐與研究，提高課堂實(shí)效性。 初中數(shù)學(xué)是理科基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)對學(xué)生思維、邏輯和計(jì)算起著至關(guān)重要的作用。如何通過教學(xué)讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、使用數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識與運(yùn)用，是關(guān)鍵所在。這就需要我們?nèi)w同仁，通過課堂實(shí)踐和研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)并形成理論，繼而指導(dǎo)和提高課堂教學(xué)，并產(chǎn)生積極作用和實(shí)際效果。 二、立足工作坊平臺建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平。 聚是一團(tuán)火，散是滿天星。搭建一個(gè)平臺，皆因大家有共同的理想追求，有對數(shù)學(xué)教育的執(zhí)著與熱愛。今天，李仲韜工作坊成立，明天也許就是楊琳琳工作坊成立等等。大家既然聚在一起了，就是希望通過這個(gè)平臺：一是在建立良好友誼基礎(chǔ)上，不斷提升個(gè)人專業(yè)水平；二是吸納眾家之長處，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)之成長。所以，共同出謀劃策，共同維護(hù)平臺建設(shè)，就不單單是李仲韜老師一個(gè)人的事了。大家在工作坊可能承擔(dān)了不同角色和任務(wù)，做好自己角色，完成好自己任務(wù)的過程，就是一種能力提升，就是對個(gè)人的挑戰(zhàn)和歷練。所以，希望大家心往一處想，力往一處使，最終實(shí)現(xiàn)共同成長的目標(biāo)。 三、立足發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為安康教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 截至今年，陜西省“三級三類”骨干教師建設(shè)工程已經(jīng)實(shí)施十年了。省教育廳為此付出了大量人力財(cái)力，其初衷就是想通過工程實(shí)施，帶動(dòng)和引領(lǐng)教師隊(duì)伍向健康和專業(yè)化方向發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，受惠陜西人民。作為省級學(xué)科帶頭人這一梯隊(duì)，你們就是要立足安康，放眼全省。通過平臺建設(shè)，在提升自我的同時(shí)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，積極的為安康教育和陜西教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 最后，再次感謝大家對李仲韜工作坊的支持，也感謝大家對市初中工作的指導(dǎo)和幫助。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝工作坊旗開得勝，收獲成功！ 圖片：向昌成段海強(qiáng)<div>編輯: 李仲韜曹永程</div>