別樣的課堂同樣的精彩——樺瓏學校低段數(shù)學教研活動

范老師

一場病毒，困住了人們出行的腳步，但是困不住孩子們學習的熱情，更困不住老師們教研的熱情。為了提高老師們線上教育教學水平，2020年4月16日下午，樺瓏學校數(shù)學低年級段開展了線上示范課的聽課評課活動，學校相關領導和低段數(shù)學教師共同參與了此次活動。 　　本次示范課由二年級的楊青樺老師主講《推理》，課前楊老師精心備課，為了上好這節(jié)課，與年級教師線上反復商討，反復修改課件，達到最終的完美呈現(xiàn)。課中楊老師用溫柔甜美的聲音一下子把學生帶進了“營救熊二”的故事情景中，通過動畫、視頻、闖關游戲一步步引導孩子們學會了由一個條件的推理到兩個、三個條件的推理，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，課中還不斷總結解決問題的小妙招。孩子們思維活躍、主動參與，積極連麥互動。楊老師毫不吝嗇的夸贊表揚，極大的激發(fā)了孩子的學習興趣，小寶貝們心里樂開了花。最后在游戲中依依不舍的結束了本節(jié)課。 　　小可愛們線上認真思考，積極回答，線下也是非常認真的。 　　課后由低段數(shù)學科組長范老師組織評課，首先楊老師詳細介紹了自己的教學設計意圖，并對所在年級的團隊伙伴們表示感謝。之后由各年級老師對本節(jié)課進行一一連麥點評。老師們肯定了楊老師的優(yōu)點也指出了需要改進的地方。接著范老師對這節(jié)課給予了高度評價，同時也提出了線上教學注意的幾個問題：1.家校溝通；2.作業(yè)適量；3.認真研讀教材，精心設計課件。 　　最后蹲科組領導李主任對本次活動和整個低段組的工作進行了總結與指導，為老師們團隊合作精神點贊。李主任還特別指出低段孩子的年齡特點，注意力集中時間短，自控能力不夠，但是孩子們好奇心比較重，想象能力非常豐富。需要抓住學生的年齡特點設計教學，借助學生喜聞樂見的教學方式來吸引學生，留住學生的眼球。最后李主任還提出建議:平時教學過程中多注重學生自學能力、推理能力、表達能力、規(guī)范答題等能力的培養(yǎng)，多為學生的長遠發(fā)展作好鋪墊。 　　此次的線上教學研討活動是一個很好的示范引領和集智探究的學習機會，數(shù)學組的凝聚力得以高度的體現(xiàn)。相信在老師們的共同努力合作中，教學質量不斷提高，學生的學習能力將在別樣的課堂中收獲同樣的精彩！