<p> 2020年的寒假是不尋常的，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病，把孩子們的腳步擋在家門之內(nèi)。疫情沒(méi)結(jié)束孩子們只能在家里學(xué)習(xí)和生活。為了了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，我和搭檔衛(wèi)明艷老師一起制定家訪名單，提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，設(shè)計(jì)家訪路線，做好一切防疫防護(hù)，我們開(kāi)始了此次家訪之行……</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 我們對(duì)5位同學(xué)進(jìn)行了家訪，家長(zhǎng)們會(huì)介紹孩子在家的一些學(xué)習(xí)情況，教師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的情況進(jìn)行一些指導(dǎo)和建議，為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p> 我們先去了李旺林家，家里配備了打印機(jī)，家長(zhǎng)全力營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)氛圍。雖然李旺林還有一個(gè)弟弟，但開(kāi)始上網(wǎng)課后學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒(méi)拉下。通過(guò)給孩子講解難題發(fā)現(xiàn)李旺林的讀題能力比以前提高了不少，解題也有自己的思路。</p> <p> 接著去了馬子鈺家，看到老師來(lái)了馬子鈺主動(dòng)打了招呼。馬子鈺媽媽告訴我們:聽(tīng)到老師要來(lái)家訪孩子還有點(diǎn)緊張，還寫進(jìn)了當(dāng)天的日記里。</p> <p>馬子鈺自律性好，在家學(xué)習(xí)和學(xué)校一樣，作業(yè)早早完成，書寫工整規(guī)范。</p> <p> 第三家去了王梓茹家。語(yǔ)文衛(wèi)老師對(duì)日記進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了平時(shí)作業(yè)的要求。</p> <p> 然后去了王圣博家。王圣博平時(shí)的作業(yè)也能完成就是書寫不好，尤其是語(yǔ)文的作業(yè)書寫，而且速度慢。通過(guò)和家長(zhǎng)交流了解到王圣博的動(dòng)手能力強(qiáng)，識(shí)記能力還需加強(qiáng)。完后帶著我們?nèi)チ岁愱爬ぜ摇?lt;/p> <p> 最后去了陳昱坤家，陳昱坤和王圣博在同一個(gè)小區(qū)，見(jiàn)到我們孩子還有點(diǎn)緊張。陳昱坤屬于優(yōu)秀邊緣生，平時(shí)做作業(yè)有點(diǎn)粗心，指出后能正確改正。</p> <p> 通過(guò)家訪活動(dòng)，老師對(duì)孩子有更深的了解，家長(zhǎng)對(duì)方法有更好的掌握，停課不停學(xué)，我們一直在努力……</p>