用心陪伴，用愛(ài)護(hù)航——清鎮(zhèn)市時(shí)光社區(qū)幼兒園空中游戲記錄篇

艷子

沒(méi)有上幼兒園的日子，少了一些與小伙伴一起游戲的快樂(lè)。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，有空中游戲的陪伴，我們依然每天都在做游戲，學(xué)習(xí)新技能，期待著早日在幼兒園相聚。 我在班上是體重不達(dá)標(biāo)的孩子(體重偏輕)沒(méi)有上幼兒園的這段日子，我也每天積極的讓身體動(dòng)起來(lái)。雖然沒(méi)有老師和小朋友一起做早操，監(jiān)督我吃飯，但是我可以跟著"空中游戲"的老師們一起做《蹦踏踏蹦踏》熱身游戲，看看我靈活的身體，萌萌的身影，我相信沒(méi)有老師照顧的這段時(shí)間我也會(huì)堅(jiān)持鍛煉，讓我的體重達(dá)標(biāo)的！小朋友們也要一起加油哦！ 小班組 游戲:《襪子對(duì)對(duì)碰》 襪子對(duì)對(duì)碰，這樣看似很簡(jiǎn)單的游戲。卻可以鍛煉到我們小朋友的觀察能力，自我服務(wù)的能力。小朋友們通過(guò)對(duì)襪子的觀察，從顏色、長(zhǎng)短、花紋等來(lái)進(jìn)行碰對(duì)。激發(fā)幼兒的興趣并感受到游戲的快樂(lè)！ 　　游戲《嘰里咕嚕滾呀滾》 小朋友們每天都準(zhǔn)時(shí)和爸爸媽媽哥哥姐姐一起觀看和做游戲。你看子晨妹妹和她的姐姐一起在玩“嘰里咕嚕滾呀滾”身邊還有什么東西可以滾動(dòng)呢？小球、盤(pán)子、還有……？還有我們的身體呢。紙呢？紙?jiān)趺赐妫课覀円黄饋?lái)看看銘銘小朋友和他的哥哥是怎么玩的紙，原來(lái)紙還可以折成紙飛機(jī)。 中班組 游戲:《拍手謠》 拍手謠的游戲里面有語(yǔ)言、兒歌，韻律節(jié)奏、數(shù)學(xué)的知識(shí)，幼兒體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感，韻律感及游戲的趣味性，并大膽嘗試創(chuàng)編兒歌及兒歌動(dòng)作，并愿意與同伴及父母一起友好合作，做到邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行拍手游戲。 例如：你拍一、我拍一、一只老虎開(kāi)飛機(jī)。你拍二、我拍二、兩只老虎梳小辨……（自己創(chuàng)編動(dòng)作），在整個(gè)游戲過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)積極、主動(dòng)，詮釋著玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)也促進(jìn)了親子之間的關(guān)系。 　　游戲:《夾娃娃》 嘗試把物品夾在身體不同位置練習(xí)行進(jìn)走、爬、跳，體驗(yàn)身體不同力量的使用。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性。并體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)。 大班組 游戲:《鞋子來(lái)排隊(duì)》 鞋子來(lái)排隊(duì)的游戲里包含了兩個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，一個(gè)是鍛煉幼兒科學(xué)領(lǐng)域的排序，還有一個(gè)是健康領(lǐng)域的單雙腳跳，體育領(lǐng)域和數(shù)學(xué)領(lǐng)域結(jié)合，增加的游戲的趣味性，也體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育理念。我們可以讓鞋子來(lái)排隊(duì)，一只一只的排，一雙一雙的排，排好隊(duì)后我們可以鍛煉身體，我會(huì)單腳跳，也會(huì)雙腳跳，還可以根據(jù)鞋子的單雙來(lái)單雙跳，比如:鞋子是一只就單腳跳，鞋子是一雙就雙腳跳。沒(méi)想到鞋子可以有這么多的玩法，讓我們宅在家中也可以有在幼兒園的樂(lè)趣。 　　游戲:《快樂(lè)擦地機(jī)》     通過(guò)游戲讓孩子感到勞動(dòng)是一件有趣的事情，讓孩子喜歡上勞動(dòng)。在操作中探索毛巾與身體和地面之間的摩擦。通過(guò)比較分析和不斷調(diào)整找到推動(dòng)毛巾的方法。游戲中增強(qiáng)孩子四肢力量，促進(jìn)身體的平衡和協(xié)調(diào)能力，感受與家人合作游戲的溫暖。 　　媽媽你做火車頭，我來(lái)當(dāng)你的火車尾，我們一起出發(fā)嘍！      小游戲，大智慧，期待接下來(lái)的日子里更多精彩有趣的游戲和寶貝們度過(guò)每一天。