<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四月，春暖花開的時節(jié)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒有阻止教學工作前行的步伐，“停課不停學”作為當前教學工作的主要形式，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">線上教學已開展10周。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為進一步了解教情學情，更好的服務教學工作，為教育教學質(zhì)量提供保障，以創(chuàng)新方法為指引，以落實為重點，以典范為榜樣，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2020年4月17日上午，縣教科局教研室吳滿平主任、教研員董紅鴿老師、王麗娟老師、樊曉玲老師、張爽老師，在南凡中心校陳電軍校長、孫強強副校長、王飛副校長的精心組織和陪同下，蒞臨柴堡小學，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">實地調(diào)研指導常規(guī)教學工作并</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">召開南凡中心校線上教學暨教學質(zhì)量提升階段推進會。</span></h3> <h3>所有領導和教師測體溫、登記進入～</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次推進會分為三部分：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第一部分：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師備聽課及線上線下教學活動展示。</span></b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 吳主任和各教研員對南凡中心校所有小學的常規(guī)教學工作進行了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全面細致的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">督導檢查，中心校所有教師一同參觀、交流學習。</span></h3> <h3>柴堡小學～</h3> <h3>史村小學～</h3> <h3>西堡小學～</h3> <h3>槐泉小學～</h3> <h3>鄭柴小學～</h3> <h3>北柳小學～</h3> <h3><font color="#1564fa"><b>第二部分：學科工作會議</b></font></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中心校學科兼職教研員分學科組織召開學科工作會議，縣教研室學科教研員主持。縣教研室與教師教研、分享、交流、指導。各教研員</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深入分析了當前線上教學現(xiàn)狀及存在的問題，并從教材使用、預習指導、作業(yè)布置、知識落實、家校共育等方面提出了具體詳實、可操作性的指導意見。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員樊曉玲老師負責科學學科，樊老師對科學學科的教學提出以下建議：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、科學教材是循環(huán)使用教材，每學期期末要收回教材，以備下一學期使用。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、給學生推送的實驗視頻教師要提前觀看，布置預習任務，完成報告清單，有鞏固訓練。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、實驗盡量做，可以因地制宜找替代的實驗器材。在家里不能完成的實驗教師可以利用值班時間在學校完成。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、落實到位，該背的知識一定要背，學生背誦可以給老師發(fā)背誦視頻。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、要有輔導。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員董紅鴿老師負責數(shù)學學科，對于數(shù)學學科的“網(wǎng)絡教學”，董老師提出如下見解：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 當前線上教學存在互動缺失，監(jiān)管不力，兩極分化現(xiàn)象嚴重的問題，教師一定要關注學生學情，實時跟進。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 預習在網(wǎng)絡教學中起著“良好的開端就是成功的一半”的主導作用，課前學生要對新知識進行預習，完成預習清單。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 把每一個知識點講清楚，重難點落實到位，保證學生每節(jié)課都能用數(shù)學知識解決問題。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教研員王麗娟老師負責語文學科，王老師圍繞用“數(shù)學方式”教語文強調(diào)了以下幾點：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.目標明確</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.注重練習</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.公式思維</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員張爽老師負責英語學科，針對英語教學，張老師給出如下建議：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 合理分配課時，分化教學難點和知識的講解。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">復習甄選試題要有側(cè)重點。復習時過教材的同時要有配套的基礎題。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 作業(yè)設計要避免枯燥，豐富形式，如：配音、花樣朗讀。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">英語學科中家校本的錄音和視頻功能教師要用到位。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">測試后，測試題要有記錄有分析。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 4.家校共育，給家長分配任務，特殊時期學生在家學習，家長把關，共同促進學生提高。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>第三部分：線上教學暨質(zhì)量提升推進會</b></font></h3> <h3>王飛校長主持會議～</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、全體起立奏唱國歌。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、孫強強校長做中心校線上教學暨質(zhì)量提升工作匯報。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一、大量調(diào)研，尋求適合的教學方式。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們中心校采取各負其責，各司其職，教師直管到底的工作思路，率先采用余彩霞老師推薦的名校同步課堂推送+教師直播輔導的線上教學模式，現(xiàn)利用名校同步課堂、同步學、釘釘直播、微信發(fā)布信息的教學模式多措并舉有序進行，要求每兩周校長與教師見面，教師與學生見面，有效解決了精神傳達不到位，教師方法不明確，學生監(jiān)管不到位，知識落實不扎實的現(xiàn)象。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、取得的成效。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、教研引領做支撐，教師提升效果明顯。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、摸清教師、學生底子，有效針對教與學。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、注重知識落實，推廣模式教學。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、努力方向。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1. 特別關注學習習慣不好的學生，要進一步做好家校溝通，在學習方法上重點指引。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、重點關注閱讀活動和詩詞積累開展情況，要重視閱讀在所有學科中的突出地位。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、科學學科我們開始較遲，還有些班級進度沒有完成，要主動積極的爭取時間，確保任務完成。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、進一步明確語文、數(shù)學薄弱學科的當前情況，今后要從時間上傾斜，從教研上關注，從分析上突出，群策群力共同發(fā)力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、成績名次上要提升，中心校要完成縣定指標，各校要完成簽訂責任書上指標，各任課教師要完成學科指標，我們要讓數(shù)據(jù)說話，要用數(shù)據(jù)爭取發(fā)言權。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、柴堡學校楊朝輝校長匯報工作并代表校長表態(tài)發(fā)言。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為一名普通的農(nóng)村小學校長，我認為線上教學主要受兩方面因素影響:1、受教師方面的影響。教師面對新的教育教學模式，是一種新的嘗試和挑戰(zhàn)，在這個過程中每位教師都要去學習新的專業(yè)知識，新的教學理念，這一切的獲得都需要時間，別人現(xiàn)成的經(jīng)驗不一定適合每位教師，所以這注定是一個循環(huán)往復，逐步提升的過程。2、受家庭方面的影響。由于孩子年齡偏小，線上教學需要家長們的配合，然而每個家庭都有所不同，其中包括家長的素質(zhì)，家庭的經(jīng)濟條件，家庭成員的工作時間等等因素。每個學生知識落實和掌握的情況必然有所不同。然而作為一名教育工作者，教書育人是我們的本職工作。面對種種困難，我相信在上級領導的正確指引下，在老師們無私奉獻、忘我的努力工作下，教育教學質(zhì)量提升不是一句空話。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在下一步工作中，我們會繼續(xù)按照絳縣教科局和<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中心校的統(tǒng)一部署，進一步明確目標，細化責任，豐富工作方法，抓好工作中每個細節(jié)末梢，從現(xiàn)在做起，從細微做起，用只爭朝夕的工作態(tài)度去完成好每天的工作任務，按質(zhì)保量的完成好教育教學各項任務，為黨和廣大人民群眾交一份滿意的答巻。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、教師代表亓嬌玲、樊美亞、韓麥平等同志交流分享線上教學、知識落實方法措施。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這學期對于社會、家長、老師，甚至對于學生都是一個重大的考驗。對于這段時間的工作，幾位老師從以下幾個方面做了總結(jié)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、教學主播不掉線。合理安排時間，保證每一堂課都不落下。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、教研同步促教學。教研活動給老師們的線上教學工作指明了方向，帶來了動力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、家訪值班查漏洞。在縣教育局組織線上測試之后，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，家訪工作勢在必行。家訪后，老師們也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題，在確保安全防控的前提下，利用每周值班時間與學生線下相見，對學困生、問題生進行積極的教學指導、答疑解惑。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 網(wǎng)絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。作為老師，我們相信自己一定能夠適應并戰(zhàn)勝這些困難！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、中心校劉甜甜同志宣布疫情防控先進個人及線上教學綜合評估優(yōu)秀教師表彰決定，宣讀頒獎詞并組織頒獎。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新冠肺炎疫情的警報尚未解除，停課不停學的腳步仍在繼續(xù)。到目前為止，線上教學工作已經(jīng)持續(xù)進行十周有余，為了更好的總結(jié)疫情防控工作成效，落實教育教學質(zhì)量提升目標，經(jīng)中心校各小學評估推薦，特對高志蘭等6位學校疫情防控工作先進個人和亓嬌玲等14位線上教學綜合評估優(yōu)秀教師進行表彰。</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學校疫情防控先進個人</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 舍小家顧大家，面對突然來襲的新冠疫情，毅然決然的沖到防控一線，清理環(huán)境、消毒殺菌、測溫值守，無私奉獻的精神，不計得失的情懷，給人鼓舞，令人景仰。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">郭曉玲（史村學校） </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">李曉笑（西堡學校） </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">高志蘭（柴堡學校） </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">侯先菊（北柳學校） </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">李桂芬（鄭柴學校） </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">韓莎莎（槐泉學校）</font></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">線上教學綜合評估優(yōu)秀教師</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 抓管理提質(zhì)量，面對“網(wǎng)課”這種中小學教師從沒有接觸過的應急教學模式，想方設法、大膽嘗試，精琢細磨、遠程聯(lián)播，線下輔導、走訪家長，永葆熱愛教育事業(yè)的初心，堅守著小北京教育人的神圣使命。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">史村學校：韓麥平、樊美亞 </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">西堡學校：周 青、趙喜梅</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">北柳學校：秦榮榮、王劉芳 </font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">鄭柴學校: 許麗平、孫富杰</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">槐泉學校：亓嬌玲、馬 銘、趙俊娟</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">柴堡學校: 楊 靜、王 銘、董曉昱 </font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、縣教科局教研室主任吳滿平同志對中心校線上教學和質(zhì)量提升做指導性講話。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 吳主任對南凡中心校扎實有效的教學工作給予了充分肯定，并</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">針對下一步教育教學工作提出了具體指導建議</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、增強責任擔當，盡職盡責。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 知責任，勇?lián)?。父母監(jiān)管弱化時，教師要及時跟進。不忘教育初心，牢記教育使命。守好教師抗“疫”主陣地，呵護學生身心健康，教師有著責無旁貸、義不容辭的責任。嚴格傳道授業(yè)解惑，幫助學生完成學業(yè)，教師責任在肩！教會學生正確認知世界，勇于擔當，教師責任重大！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、務實有效教研，科學施教。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 抓教研，尋規(guī)律。特殊時期，團結(jié)一致，積極教研，及時反饋，遵循規(guī)律抓常規(guī)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、線上線下融合，注重落實。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 尤其要重視學困生，不讓任何一個學生掉隊。作業(yè)布置分層要求，做到少而精。教師可以交流落實方法，知識共享。家校共育，注重與家長的溝通配合，實時關注學生，與家長明確分工任務。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、實施素質(zhì)教育，抓基礎核心。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學校要以素質(zhì)教育為主，設立合理的音體美課時分配， 全面促進學生的德智體美以及心理健康發(fā)展。教師要注重書本知識的積累，整理出重點知識，學校測試也要注重書本知識的考查，不有意增加難度，抓基礎知識，抓核心知識，回歸課本。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">7、王飛校長安排疫情防控和學校安全相關工作。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 各校做好開學前后準備工作，尤其是物資準備。各校長要提前準備好防疫物資，熟悉各種突發(fā)事件的應急處置措施。做好疫情防控宣講工作，教師們做好學生心理健康輔導，以保證學生們安全順利開學。重視安全工作，用好網(wǎng)絡安全教育平臺，目前重點工作是防火防水，飲食安全和交通安全，要重視學生行為習慣養(yǎng)成教育，家校共育。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8、中心校陳電軍校長，就近期疫情防控、線上教學、質(zhì)量提升、縣管校聘等工作進行強調(diào)部署。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一、疫情防控和安全工作</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情防控工作和安全工作仍然是重點。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、線上教學質(zhì)量提升工作</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 線上教學為我們的工作帶來了更大的考驗，教學環(huán)境教學方式都發(fā)生了很大的改變。我們老師要克服種種困難，面對問題，解決問題。教師們要分享經(jīng)驗，優(yōu)秀教師可以分享一些自己的經(jīng)驗供大家參考，同心協(xié)力搞好教學工作。特別是六年級的教學，是重中之重的環(huán)節(jié)，六年級這屆是人數(shù)最少，成績最差的一屆，所以對于六年級教師來說面臨著嚴峻的考驗。尤其是數(shù)學教學工作，希望數(shù)學教師們抓嚴落實，尤其是后進生的落實工作。我們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中心校會繼續(xù)按照絳縣教科局的統(tǒng)一部署，進一步明確目標，細化責任，豐富工作方法，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，按質(zhì)保量地完成好教育教學各項目標任務。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、縣管校聘</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 縣管校聘的相關文件已發(fā)給大家，要求教師提前學習文件，重視這次改革?？h管校聘對年輕教師和有經(jīng)驗的的教師來說都是一次重大的考驗，對我們提出了更高的要求，未來的教師要更注重教學工作，做好本職工作。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “疫情千磨百折，教學一如既往”，本次推進會，既是一次展示，也是一次學習，更是一次提升。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 浩渺行無極，揚帆但信風。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南凡中心校全體教師將以此次推進會為契機，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">只爭朝夕，不負韶華，多渠道探索網(wǎng)絡教學方法，在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在持續(xù)提升教育教學質(zhì)量、促進教育發(fā)展的道路上</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不忘初心，砥礪前行！</span></h3>