異校同夢(mèng)，同屏共振——偃師市高中語文寇宏偉名師工作室線上研修活動(dòng)

偃師高中

突如其來的新冠疫情，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人都是主角，一批批戰(zhàn)“疫”者不顧安危，堅(jiān)守崗位，迎難而上，挑戰(zhàn)極限。“停課不停教”“停課不停學(xué)”——廣大教師攻難克艱，搖身變成了電腦高手和網(wǎng)絡(luò)主播，兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守著自己的陣地，隔著屏幕給學(xué)生傳播知識(shí)，播灑愛和溫暖。與此同時(shí)，教師們也絲毫不敢怠慢自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 特殊時(shí)期，特別安排。偃師市高中語文寇宏偉名師工作室于4月16號(hào)20點(diǎn)鐘召開線上研修活動(dòng)，來自偃師高中、實(shí)驗(yàn)高中、偃師一高的27名成員教師全部參加了這次研修活動(dòng)，偃師市高中語文教研員王銀龍老師全程參與并提出了建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。 籌備 為了這次研修活動(dòng)，主持人寇宏偉老師做了大量認(rèn)真而細(xì)致的工作。早在三月中旬，寇老師就在微信群帶領(lǐng)大家關(guān)注“名師新課”“新課標(biāo)大語文”等公眾號(hào)，觀看來自全國(guó)各地語文專家的公益直播課，號(hào)召大家向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏。四月初，寇老師按前期的要求收集、整理了部分工作室成員的同課異構(gòu)、專題研修報(bào)告等相關(guān)資料。接著，寇老師和工作室核心成員召開電話會(huì)議，共謀下一階段的工作安排。同時(shí)，發(fā)布會(huì)議通知，創(chuàng)建釘釘工作群，為視頻會(huì)議做好準(zhǔn)備。 會(huì)議 16號(hào)晚8點(diǎn)鐘，所有工作室成員準(zhǔn)時(shí)就位，會(huì)議如期進(jìn)行。首先，寇宏偉老師強(qiáng)調(diào)了會(huì)議紀(jì)律和要求；接著，對(duì)鐘磐、羅永安老師的專題研修報(bào)告和鐘磐、許銀霞、張迎佳、劉艷娜老師的同課異構(gòu)教案進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)幾位老師在疫情期間的辛勤付出深表感謝。會(huì)議重點(diǎn)是布置下階段工作：一、共讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》，寫讀書筆記和觀后感。二、整理聽課記錄，每學(xué)期不少于15節(jié)。     三、修改完善并上交個(gè)人的三年成長(zhǎng)規(guī)劃。四、為每個(gè)成員配備檔案盒，著手個(gè)人的資料收集和整理工作。五、分享個(gè)人成果，贈(zèng)送全市高中語文教師人手一套《杏壇拙耕錄》。六、學(xué)習(xí)名師工作室考核評(píng)估細(xì)則，對(duì)照要求找差距。 會(huì)議期間，教師們還交流了網(wǎng)課教學(xué)中遇到的困難和問題以及各自的應(yīng)對(duì)策略；最后，高中語文教研員王銀龍老師進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)這次線上會(huì)議給予了高度的肯定，同時(shí)針對(duì)名師工作室的工作提出了建設(shè)性的意見和建議，并勉勵(lì)大家“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。      獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。隔著屏幕，大家認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，暗下決心，要不忘初心，仰望星空，腳踏大地，相互攜手，抱團(tuán)成長(zhǎng)，砥礪前行！ 尾聲 17號(hào)上午8點(diǎn)鐘，寇宏偉名師工作室中的外校成員代表趕赴偃師高中，滿懷激動(dòng)地從寇老師手中接過《杏壇拙耕錄》。這是寇老師多年教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，也是他送給全市高中語文教師的一份厚禮。相信在偃師市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在寇老師的示范引領(lǐng)下，偃師高中語文教學(xué)會(huì)迎來新一輪的飛躍和蛻變！