<p> 為科學、規(guī)范、有效地預防和控制新冠肺炎疫情，提高學校防控水平和應急處置能力，切實做到“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，嚴防疫情發(fā)生、擴散和蔓延，切實保障師生生命安全和身體健康。4月15日上午，玉州區(qū)平地小學再次舉行了新冠肺炎疫情防控復學演練。</p> <p> 學校疫情防控小組多次召開會議，反復討論開學疫情防控的各個細節(jié)，斟酌方案中的每一個環(huán)節(jié)、強調(diào)每一個崗位職責、明確每一個具體要求。</p> <p> 上午演練正式開始，整個流程分為入校測溫、洗手、入教室、課間入廁和活動、放學、課后消毒和應急處置六個場景進行。每個崗位和環(huán)節(jié)都有專門的人員負責。在演練中，參練人員如認真對待，設(shè)備準備充分、匯報通知快速、應急處置專業(yè)，實現(xiàn)了復學各環(huán)節(jié)處置措施的無縫銜接。</p> <p>模擬情景一:校門口排隊</p> <p> 老師扮演六年級61A班學生在秩序組老師引導下分三隊相距1.5米的距離在校門口排隊。</p> <p>模擬情景二:師生入校測體溫（應急處置）</p> <p> 學生走過消毒地毯，測溫老師對每一個學生測溫，無異常者進入洗手處。測溫老師（陳健良）發(fā)現(xiàn)一名學生（何武飛）體溫超過37.3度，陳健良老師立刻通知楊林主任將其送到觀察區(qū)，陳燕海主任按處置流程處理。 </p><p><br></p> <p>1、進行二次測溫，詢問學生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診、疑似病例接觸史。如無，就叫班主任通知家長及時送孩子到正規(guī)醫(yī)院就診。如有，立刻通知羅嬋校長，上報城北指導中心及平地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。班主任通知家長，要求一定要將就診情況反饋給班主任，做好學生因病缺助登記及追蹤記錄。</p> <p>2.如學生在觀察區(qū)出現(xiàn)嘔吐等癥狀，馬上進行應急處置:</p><p>（1）用沙土蓋住嘔吐物，及時消毒。</p><p>(2)把蓋有沙土的嘔吐物清理干凈后，進行第二次消毒。</p> <p>3.家長或醫(yī)院將發(fā)熱學生接走后，陳主任再次對觀察區(qū)進行清潔、消毒等工作。</p> <p>模擬情景三:認真洗手</p> <p> 學生按照所排隊伍，一隊到門口旁邊的洗手處，二隊三隊到花帶前的洗手盆處進行洗手消毒。</p> <p>模擬情景四:進入教室</p> <p> 學生洗手后排隊相距1.5米進入193班教室，覃冠樂老師在門口晨檢，無異常者進入教室坐好。</p> <p>模擬情景五:課間上廁所、活動</p> <p> 覃冠樂帶部分學生上洗手間，李萍帶余下學生到操場指定位置活動。</p> <p>模擬情景六:有序放學</p> <p>模擬情景七:課后消毒</p> <p> 覃冠樂、李萍老師送學生走后回到教室用酒精消毒課桌椅及教學用品。</p> <p> 演練結(jié)束后，校長羅嬋對本次演練過程中存在的不足進行了總結(jié)分析，并對部分環(huán)節(jié)提出改進建議。要求全體成員通過本次演練總結(jié)經(jīng)驗，找不足、補短板，努力構(gòu)建協(xié)調(diào)高效、訓練有素、反應迅速、處置規(guī)范的學校疫情防控處置隊伍。</p> <p>文字編輯:覃冠樂</p><p>圖片拍攝:平地小學教師</p><p>審核:羅嬋</p>