【郭杜街道雅居樂幼兒園】讀書分享~《成長在路上》小二班張榮花

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書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 —— 莎士比亞 接下來一起看看的讀書心得吧 目錄 讀書摘要 在時間滴滴答答的腳步中步入社會，懵懵懂懂，回頭看看自己走過的路，不由得感慨，在工作中，我會碰到令我束手無策的事。有這樣一句話：人類的智慧就在于明白一切都會成為過去。是的，無論此時此刻是怎樣一種心情，怎樣一種狀態(tài)，要做到的就是“忘我”，忘記自己是爸爸媽媽的寵兒，記?。簭慕裉炱穑沂抢蠋?。看了《成長在路上》這本書后，覺得這本書內(nèi)容涵蓋的很全面。從初入職場的新手教師在做好角色轉(zhuǎn)換中遇到的問題，它告訴我們作為一名幼兒老師應(yīng)該以什么樣的“形象”出現(xiàn)在幼兒園。新手教師會遇到什么樣的孩子應(yīng)該怎樣的方法去解決，教我們怎樣培養(yǎng)班級里孩子的常規(guī)，教我們?nèi)绾蝹湔n、看課、說課、評課，如何寫計劃（包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等）寫總結(jié)，如何寫觀察記錄，個案分析等，更有樣板給出來供我們參考。在第六章還說到如何開展主題活動，在開展的過程中應(yīng)遵循的原則等。在最后一章里匯集了優(yōu)秀老師在其他方面的一些經(jīng)驗。看完這本書，感覺很多以前不知道該怎么做的事情好像抓到了一絲絲頭緒。像怎么樣和不同情況的孩子交流。，比如說遇到做事慢的孩子，遇到有攻擊性行為的孩子，遇到愛告狀的孩子，遇到同事的不信任，遇到愛護短的家長都該怎么辦。這不僅僅是經(jīng)驗問題，通過觀察就會發(fā)現(xiàn)，成熟教師比我們多了一些法寶，那就是常規(guī)。有很多例子很普遍，就是現(xiàn)在的小孩一做錯事，老師兇他，他就會說“老師，我錯了”可是，過了一會，他還會范同樣的錯，再一次問他，他還會說老師，我錯了，可是還是不改，每次這樣我就很困惑，不知道該怎么辦，每次都說自己錯了，但又似乎不知道自己錯了，這書里就說固然他們每次都說“老師，我錯了”但根本不知道自己錯了，只是把“老師，我錯了”當(dāng)成一個解決辦法，假如他說老師我錯了，這時在深一點的問一下“你錯在哪了”他就不知道該怎么說了，應(yīng)該讓他們真正知道自己做錯了什么，然后告訴他錯哪了。書里面還寫了很多案例而且都寫的特別詳細，我覺得對于我來說是十分有用的，在我現(xiàn)在的這個階段，就應(yīng)該去模仿著上這些內(nèi)容比較詳細，而且比較成熟的活動課。《成長在路上》就如同它的名字一樣，記錄了一個年輕團體的成長經(jīng)歷，書里有一個個鮮活的案例、一個個的策略，還有專家精彩的點評。給我這位剛剛走上崗位的新老師很多很多的想法，很多很多的反思，但我不能單單是想法和反思，我應(yīng)該把它們化為實際的行動，這樣，我才能像這本書的書名一樣一步步地成長起來。這本書里有很多培養(yǎng)常規(guī)的“高招”，以前我并不了解常規(guī)的重要性，但經(jīng)過一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)常規(guī)真的很重要。它是一切活動順利進行的基本保障。但我對幼兒的常規(guī)抓的不夠，常常給孩子們鉆了空子。常常忘記自己說的話，久而久之，我的話就沒有那么大的說服力了。有了這本書就像身邊有了很多有經(jīng)驗的老師一樣，但是更為方便的是你可以隨時向《成長在路上》這位老師請教。我覺得這本書就是一個燈塔，照亮了我在前行的道路。也可以說，第一年帶新班，心中有很多擔(dān)心和憂慮，但是，正是結(jié)識了這本書，才讓我對自己接下來一年的工作充滿信心。