<h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">【教師簡介】</h3> 周潔 蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué) 數(shù)學(xué)教師 工作理念：每天進(jìn)步一點點，一天天進(jìn)步。 新教育提出：“締造完美教室”，要在新教育生命敘事和道德人格反戰(zhàn)理論的指導(dǎo)下，利用新教育兒童課程的豐富營養(yǎng)，晨讀，午誦，暮省，構(gòu)建理想課堂，師生共同成長。 面對疫情，我們“停課不停學(xué)”，在當(dāng)前的線上教學(xué)中，我們雖然不在同一個空間，但是仍然盡力締造“完美教室”，讓每個孩子穿越空間與距離，朝向有德行、有情感、有知識、有個性、有審美的方向發(fā)展，一點點進(jìn)步，一天天成長。 聆聽了營造書香校園一講，我們班利用停課不停學(xué)的契機，從開學(xué)以來每節(jié)名著欣賞組織孩子們閱讀并制作精美的讀書卡，和讀書筆記， 后期還讓同學(xué)們自己分享和推薦閱讀的名著佳篇，角色扮演，語音分享，孩子們在班級群中踴躍發(fā)言，感情投入，語言精彩，展現(xiàn)出了平時在課堂中不常見的一面，尤其是平常在課堂學(xué)習(xí)中不愛發(fā)言的同學(xué)，表現(xiàn)不同以往，也增加了老師了解學(xué)生的途徑 此外，努力構(gòu)建理想課堂，在課堂教學(xué)中，盡可能多的讓孩子們發(fā)言、交流、分享收獲，互相評價、質(zhì)疑，補充，培養(yǎng)他們的口才，在熟悉的環(huán)境中大部分同學(xué)都能暢所欲言，表達(dá)能力更強了。 在教育中抓住契機，培一份綠植，育一份愛，利用科學(xué)課，孩子們自己動手，種植植物 他們每天按時澆水、細(xì)心照料， 用繪畫為綠植增色，用文字記錄所見、所思、所想、所得。 這次活動讓學(xué)生們的一次體驗生命、呵護生命、敬畏生命的特別之旅。同時在種植植物、觀察植物整個活動過程中，鍛煉了孩子的觀察能力， 在潛移默化中增進(jìn)培養(yǎng)了責(zé)任心，讓孩子知道有一個弱小的生命需要自己去愛護，孩子從中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和學(xué)習(xí)，體會到了愛護一個生命所付出的精力。感恩教育在這里得到了深入。 作為一名教師是幸福的，每天都在陪伴著孩子們一點點成長，一點點進(jìn)步，在行動中與孩子們一同成長與進(jìn)步。也希望我們能早日回歸寧靜的校園，回到熟悉又可愛的班級教室中共同締造“完美教室”。