為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十 九大精神，積極落實全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，研究我省落 實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的 意見》的路徑措施，推動各地中小學(xué)勞動教育發(fā)展，4月17日上午省教育廳舉辦了貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大 中小學(xué)勞動教育的意見》精神，推進新時代中小學(xué)勞動教育網(wǎng)絡(luò)研討活動，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師及時參加了會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了會議精神。 <h5><p> 張林林 </p><p> 一、研討活動開幕式</p><p> 勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持“把握育人導(dǎo)向、遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)時代特征、強化綜合實施、堅持因地制宜”的原則，根據(jù)各學(xué)段特點，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育。中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。根據(jù)教育目標(biāo)，針對不同學(xué)段、類型學(xué)生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。</p><p> 二、五色教育成果展示</p><p> 五色教育分為:紅色、綠色、藍(lán)色、金色、銀色。從五個顏色著手進行成果展示:</p><p> 1、《執(zhí)工匠精神之心，傳承紅色文化之脈》——紅色 </p><p> 2、《創(chuàng)意點亮多彩生活，綠色發(fā)展引領(lǐng)未來》——綠色 </p><p> 3、《藍(lán)色科技，以藍(lán)色點亮人生》——藍(lán)色</p><p> 4、《金色農(nóng)業(yè)潤澤金色童年，成就幸福人生》——金色 </p><p> 5、《銀色冰雪課程》——銀色</p><p> 五個顏色將學(xué)生的勞動課程巧妙地和不同顏色的領(lǐng)域結(jié)合在一起，豐富了孩子們的動手實踐活動。</p><p> 三、疫情期間學(xué)生宅家勞動成果展示。</p><p> 四、共繪新時代勞動教育“五色”課程藍(lán)圖</p><p> （一）精準(zhǔn)把握：探尋五色課程發(fā)展的棲息地。</p><p> 1、立德：塑造紅色教育之源。</p><p> 2、增智：涵養(yǎng)教育綠色之聲。</p><p> 3、強體:浸潤金色成長之美。</p><p> 4、育美：賦能藍(lán)色教育之能。</p><p> 5、踐勞：注入銀色教育之行。</p><p> 在課程主題選擇上，立足學(xué)生，立足生活，立足實踐，立足發(fā)展。</p><p> （二）精耕農(nóng)通：搭建五色課程規(guī)劃的生長點。</p><p> 五個主題目標(biāo)，四大板塊，120個主題項目內(nèi)容。五個目標(biāo)為：</p><p> 1、我是幸福小當(dāng)家。</p><p> 2、我是愛心小達人。</p><p> 3、我是快樂小農(nóng)夫。</p><p> 4、我是創(chuàng)意小工匠。</p><p> 5、我是勤勞小衛(wèi)士。</p><p> （三）多維思敏：拓展五色課程實施的實踐場。</p><p> 在實踐情境中賦予課程由內(nèi)而外良性生長的根基。</p><p> 1、基于實踐過程本身方法。</p><p> 2、提煉教學(xué)策略。</p><p> 3、教學(xué)中的有力指導(dǎo)。</p><p> 同時提出在教學(xué)實踐中選取“五融入”的教學(xué)策略。</p><p> 1、源于學(xué)生，融入自我服務(wù)。</p><p> 2、根植課程，溶于家庭活動。</p><p> 3、回歸生活，融入常規(guī)。</p><p> 4、實踐操作，安全保障。</p><p> 5、激發(fā)興趣，融入文化。</p><p> 五、研討培訓(xùn)總結(jié)</p><p> 在推進新時代大中小學(xué)勞動教育實施的過程中，需要學(xué)生，學(xué)校，家庭，社會相互配合。其中，家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用。小學(xué)生要注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動。要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，學(xué)會與他人合作勞動，體會到勞動光榮。踐行培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，將勞動教育推進實施。</p></h5> 省教育廳、省教師發(fā)展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們進行了勞動教育的頂層設(shè)計和具體布署，我校將立足新時代，著眼勞動教育，積極謀劃，賦能學(xué)生，準(zhǔn)確定位我校新的教學(xué)特色生長點，助推辦學(xué)質(zhì)量的守正創(chuàng)新。