<p style="text-align: center;">卷首語</p><p><br></p><p>孩子，</p><p>我愛你閱讀時(shí)發(fā)出的朗朗笑聲，</p><p>愛你深思書中問題時(shí)緊蹙的眉頭……</p><p><br></p><p> 讀書是人生永恒的主題，書中有歷經(jīng)洗禮的智慧和經(jīng)驗(yàn)，那是給生活在這個(gè)多變時(shí)代孩子最好的禮物。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 古語有云：“腹有詩書氣自華。”一個(gè)人要想提升自己的精神內(nèi)涵，就要多看書，多學(xué)習(xí)，陶冶真性情，讓知識的精華提升你的思想內(nèi)涵和素質(zhì)素養(yǎng)，過濾掉世事的塵埃，還心靈以純凈。</p><p> 2020年的寒假是一個(gè)特別而漫長的假期。因疫情我們延遲開學(xué)，“停課不停學(xué)”讓我們成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)人。除了網(wǎng)課，我們有大量的時(shí)間啃書，捧起各色趣味盎然的書本，或在書房，或在綠意濃郁的休閑陽臺，或端坐軟軟的沙發(fā)上，或靠在舒適的椅子上，津津有味地讀著、品著、思著、悟著……讀書已經(jīng)成為我們疫情期假的必需品。我們二年級小朋友在家更是開展了豐富多樣閱讀活動(dòng)，與書共舞、與書成長。書陪伴我們一起渡過漫漫假期，成為我們居家隔離生活的營養(yǎng)品。</p> <p> 孩子們每天除了按時(shí)上網(wǎng)課，還有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀。每天下午的4：30——5：30之間，是我們的閱讀時(shí)間，孩子們讀快樂讀書吧推薦必讀書目《神筆馬良》，《七色花》，《一起長大的玩具》，《愿望的實(shí)現(xiàn)》，讀自己喜歡的繪本故事。每班都設(shè)有閱讀打卡作業(yè)，孩子們每天都能認(rèn)真閱讀，按時(shí)打卡，并在班級群中曬讀書圖片，分享讀書感受，下午的閱讀時(shí)光，班級群里儼然是一個(gè)閱讀室，孩子們在這里快樂閱讀，其樂無窮！看，一位位小讀者多么專注，多么投入！想必是在和故事中人物一起歡喜憂愁呢！</p> <p> 長長的假期中，除了自己自覺讀書，親子共讀更是孩子們最愛的讀書方式啦。親子閱讀不僅可以使家長與孩子得到很好的溝通與交流，改善親子關(guān)系，同時(shí)也讓家長體會到兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。</p><p> 你看，家長和孩子一起在知識的海洋中開闊視野，陶冶情操。</p><p> 瞧，孩子認(rèn)真讀，媽媽仔細(xì)看;爸爸和孩子一起聊起了剛剛看過的精彩章節(jié);家人圍坐一起開始熱烈交流……經(jīng)過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。對于家長而言，經(jīng)過和孩子一齊讀書，不僅僅自我學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁。家長說：和孩子一起讀書是我高質(zhì)量陪伴孩子的一種方式,所以每次我都非常投入并且喜歡。親子共讀是通往孩子心靈的橋梁，經(jīng)過這座橋梁，我收獲了很多，以后我要堅(jiān)持和孩子一起讀下去!</p> <p> 多讀書能改變?nèi)松绻馨炎x書的感受講給他人聽，又是一種改變，他不僅可以加深對文本的理解，更能提高語言表達(dá)和思維概括能力。書讀的多了，知識豐富了！感受說多了，語言表達(dá)能力提高了，在氣質(zhì)上，在談吐上，我們的溝通能力、社交能力都會隨之而發(fā)生改變。</p><p> 最近，我們二年級的小朋友喜歡上了閱讀視頻打卡說感受、談體會的節(jié)目。你們看們一張張精致的小臉，一個(gè)個(gè)舉止談吐不凡，和家人（或朋友）談體會、講感受。孩子們不僅僅從故事中得到的啟示，而且講起故事繪聲繪色，頭頭是道，使自己的語音表達(dá)和思維能力進(jìn)一步得到提升！儼然就是一個(gè)演說家。</p> <p> 繪本是最適合兒童的精神大餐，倡導(dǎo)閱讀與讀寫會結(jié)合，來讓學(xué)生的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮，因此在低年級我們充分挖掘了繪本這一最佳資源，在數(shù)月疫情期間，我們倡導(dǎo)學(xué)生利用下午的閱讀時(shí)間，或自讀或親子共讀大量的繪本，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，我們通過讀書、寫作、繪畫的三者有機(jī)結(jié)合的形式“讀寫繪”，提高語言表達(dá)能力、形象思維能力以及豐富的想象力。在大量閱讀繪本、兒歌童詩等優(yōu)秀讀物的過程中，使孩子們快樂地走進(jìn)閱讀，讓心靈在美好的事物中得到了浸潤，有效地激發(fā)了他們內(nèi)心深處感受美、創(chuàng)造美的欲望，最終讓讀寫會促進(jìn)其閱讀能力的提升。我們就快來瞧一瞧，孩子們的奇思妙作吧！</p> <p> 書，讓我們走人生路途，唱春花秋月;書，讓我們品世事百態(tài)，閱人心滄桑，讀一書，增一智，不吃飯則饑，不讀書則愚。點(diǎn)滴感悟是我們思維的花朵，句句體會是我們情感的釋放，閱讀小明星是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p> 讓我們一如既往的帶領(lǐng)學(xué)生在書的海洋中徜徉，讓學(xué)生體會到閱讀的快樂，讓學(xué)生的疫情生活變得更加豐富多彩，富有詩意情趣。</p><p> 一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。</p><p style="text-align: right;"> ——?jiǎng)P勒</p>