“不能見(jiàn)面的日子，為你做最好的準(zhǔn)備”——記深圳市光明區(qū)鳳凰塘家幼兒園第二次疫情防控演練

故事

親愛(ài)的小朋友們，好久不見(jiàn)！ 我們對(duì)開(kāi)學(xué)充滿(mǎn)期待 所以，嚴(yán)陣以待… 2020年4月17日， 深圳市光明區(qū)鳳凰塘家幼兒園 開(kāi)展了開(kāi)學(xué)前疫情防控演練， 下面一起來(lái)看看我們的模擬現(xiàn)場(chǎng)吧！ 演練前的準(zhǔn)備 　　演練前，羅園長(zhǎng)在一樓音樂(lè)廳， 召開(kāi)了疫情防控專(zhuān)題會(huì)議， 參會(huì)人員均以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 確保演練的順序、規(guī)范、有序。 接著，由后勤部張主任召開(kāi)， “疫情防控應(yīng)急演練”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)防控預(yù)案及流程， 做到分工明確，責(zé)任到人。 所有配合人員都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格系統(tǒng)培訓(xùn)， 及實(shí)際操作演練后上崗。 場(chǎng)景一：入園晨檢 家長(zhǎng)牽著孩子進(jìn)入等候區(qū)保持一米間距排隊(duì)入園 在等候區(qū)，進(jìn)行第一次體溫測(cè)量 通過(guò)安全通道 入園打卡 　　進(jìn)入大門(mén)后，進(jìn)行第二次體溫測(cè)試以及手部消毒 老師做好體溫記錄， 由班級(jí)教師引導(dǎo)孩子進(jìn)入到自己班級(jí)。 如果出現(xiàn)體溫異常幼兒， 檢測(cè)人員及時(shí)與家長(zhǎng)， 溝通了解情況。 若發(fā)現(xiàn)疑似或接觸史幼兒， 及時(shí)做好記錄， 并勸其家長(zhǎng)帶離， 同時(shí)上報(bào)疫情防控負(fù)責(zé)人。 場(chǎng)景二：進(jìn)入教室 　　間隔1米距離排隊(duì)進(jìn)班 第三次測(cè)量體溫， 同時(shí)做好體溫記錄。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有幼兒有異常， 老師馬上通知保健醫(yī)生。 保健醫(yī)生將幼兒帶至隔離區(qū)，復(fù)測(cè)體溫，上報(bào)園長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 老師對(duì)班級(jí)其余幼兒， 進(jìn)行密切接觸者隔離觀(guān)察， 并安撫孩子們的情緒 秩序引導(dǎo)組組長(zhǎng)立即在此班級(jí)門(mén)口， 張貼“重點(diǎn)防疫班級(jí)”。 通知防疫消毒組成員， 對(duì)教室及周?chē)鷧^(qū)域進(jìn)行全面消毒。 班主任對(duì)班級(jí)其他幼兒進(jìn)行， 情緒安撫和疏導(dǎo)， 保證幼兒面對(duì)異常情況時(shí)能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。 場(chǎng)景三：離園活動(dòng) 　　離園時(shí)，班級(jí)按照 人員分流路線(xiàn)進(jìn)行離園， 按多路線(xiàn)多縱隊(duì)行走，間距為1米。 小中大班按要求進(jìn)行離園，依次順延。 在離園過(guò)程中， 分別對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行體溫測(cè)量。 場(chǎng)景四：教師用餐 教職工分批次 洗手，佩戴好口罩，測(cè)體溫， 有序取餐，進(jìn)入餐廳， 吃飯時(shí)，不交談， 吃完飯后立即帶上口罩， 迅速清洗餐具， 最大限度減少聚集就餐的風(fēng)險(xiǎn)。 就餐后， 防疫消毒組立即對(duì)就餐環(huán)境， 進(jìn)行清掃和消殺。 演練結(jié)束后， 羅園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)中， 發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和大家進(jìn)行了梳理， 且給出了一些解決方法和建議。 　　疫情防控， 我們細(xì)致于每一個(gè)環(huán)節(jié)， 親愛(ài)的孩子， 老師們?cè)谟變簣@里等你“回家”…