<p> “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！碑?dāng)春天的風(fēng)還搖曳著四月的風(fēng)鈴，桃花已經(jīng)被時光映出了粉紅，那些芳菲迷離的三月，就在楊柳的婀娜多姿中，成了翠綠的海洋。</p><p> 4月17日下午，宜州區(qū)實驗小學(xué)語文教研組進行“書香八桂 父母同行”親子閱讀作品評選總結(jié)，與會的老師們津津有味地欣賞了親子閱讀優(yōu)秀作品。這些優(yōu)秀作品的畫面都突顯了“親子閱讀”這條主線，讓我們看到了父母在孩子成長過程中的引領(lǐng)與陪伴，讓我們感受到了家庭中濃濃的閱讀氛圍。</p> <p> 會上，黃素慧校長指出，老師們在“停課不停學(xué)”期間要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平，以適應(yīng)新時代發(fā)展的要求。</p> <p> “書香八桂 父母同行”親子閱讀作品評選總結(jié)會議由學(xué)校教務(wù)處韋海芳副主任主持。</p> <p> 認真聆聽，認真做筆記的老師們。</p> 一年級和三年級 <p> 潘曉云老師和韋小艷老師對一年級和三年級“書香八桂 父母同行”親子閱讀活動視頻作品進行點評：在語文老師和家長們的共同努力下，一年級共有24份作品參賽，三年級共有13份作品參賽，大部分參賽視頻比較優(yōu)秀，比如親子朗誦、課本劇表演都能夠講述自己的閱讀成長經(jīng)歷。</p> <p> 一年級和三年級的作品值得大家學(xué)習(xí)的地方是：片頭都有自我介紹，字幕和文字匹配，畫面生動，音質(zhì)清晰，鏡頭浮動不大，拍攝時屏幕沒有時而橫屏?xí)r而豎屏，表演自然，動作流暢。</p> 一年級9班林梁羽晅的優(yōu)秀作品 三年級7班覃相宜的優(yōu)秀作品 四年級和五年級 <p> 劉詠瓊老師和蘭華老師對四年級和五年級“書香八桂 父母同行”親子閱讀活動視頻作品進行點評：</p><p> 同學(xué)們的作品都擁有以下幾個亮點：1.主題封面設(shè)計大氣，標題新穎。2.人物情緒飽滿，畫面與字幕高度切合。3.情節(jié)設(shè)計有創(chuàng)意，親子閱讀貫穿始終。4.視頻畫面清晰，人物服裝整潔大方，畫面色彩調(diào)節(jié)漂亮，背景的畫面和音樂選擇恰當(dāng)，字幕的出現(xiàn)符合情節(jié)設(shè)計，從視覺方面已經(jīng)帶給我們舒適的享受。再加上人物聲情并茂的講述，編排有創(chuàng)意的親子閱讀故事，又讓我們從聽覺方面感知親子閱讀的溫馨與快樂。</p> 五年級6班鄧可欣的優(yōu)秀作品 <p> 五（6）班鄧可欣的作品是這樣設(shè)計的：1.我愛閱讀，我擁有一個同樣愛閱讀的媽媽。2.媽媽從小教育我要愛閱讀，媽媽的示范，每天的睡前故事，讓我愛上閱讀。3.閱讀像一粒種子，在我的生活中生根發(fā)芽?？偨Y(jié)：讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心，親子閱讀伴成長，感恩媽媽領(lǐng)路人。</p> 五年級6班俸夕雯的優(yōu)秀作品 <p> 五（6）班俸夕雯的作品是這樣設(shè)計的：1.我愛看歷史書，但歷史書難讀，媽媽送給我簡單易讀的歷史書，讓我了解到了很多優(yōu)秀歷史人物。2.奶奶給我講古詩的意思。3.和爸爸媽媽進行成語接龍、講故事比賽。總結(jié)：閱讀不僅給我?guī)砜鞓?，還充實了我的生活，在閱讀中我感受到了色彩豐富的世界。</p> 五年級6班關(guān)景勻的優(yōu)秀作品 四年級3班韋吳元墨的優(yōu)秀作品 <p> 四（3）班韋吳芫墨是這樣設(shè)計的：1.我喜歡讀書，并作了很多讀書筆記。2.我媽媽也是個書蟲，并展示媽媽的藏書。3.我們家到處是我和媽媽讀書的身影，出去旅游也喜歡逛書店。4.我和媽媽進行詩詞PK大賽，還用彈唱方式表現(xiàn)詩詞?？偨Y(jié)：多讀書，讀好書，我相信一定會遇見更好的自己。</p> 二年級 <p> 吳丹華老師對二年級“書香八桂·父母同行”親子閱讀活動視頻作品進行點評：</p><p> 本次收到二年級親子閱讀作品19份，收到二（1）班作品3份，二（2）班作品3份，二（5）班作品4份，二（6）班作品2份，二（7）班作品6份，二（8）班作品1份。這些作品主題大都與親子閱讀有關(guān)，畫面和音質(zhì)清晰，作品里有字幕，作品格式正確（音頻為MP3,視頻為MP4）,作品時長都在3-5分鐘之內(nèi)?？梢姟皭圩x書，好讀書，讀好書”已經(jīng)成為家長和孩子們的一種習(xí)慣。</p><p> 同學(xué)們的作品都能體現(xiàn)出以下亮點：1.視頻作品音質(zhì)、畫質(zhì)清晰，背景漂亮，沒有雜亂或者不夠雅觀，服飾端莊整齊。2.親子閱讀的主題比較突出，家長們都是故事中的主要參與者。3.故事編排形式比較多樣，大都是介紹自己的愛好，然后是親子閱讀的視頻，有的家長和孩子共同讀一本書，都能選擇適合自己年齡的課外書。4.家長們能用自己擅長的提問方式陪讀，給孩子提一個問題，讓孩子從書中找到答案，再分享出來，這種方法比較好。5.背景音樂選擇能適合作品，沒有旋律太快或者跳躍性太大，不適合展現(xiàn)的內(nèi)容。</p> 二年級1班宋昕逸的優(yōu)秀作品 六年級 <p> 石崢老師對六年級“書香八桂·父母同行”親子閱讀活動視頻作品進行點評：</p><p> 此次比賽六年級同學(xué)一共上交了11個視頻作品，欣賞完一個個精心制作的視頻后，都被勵志的文案、生動的故事、精美的畫面所吸引，主要有以下亮點：</p><p> 1.緊扣主題——親子閱讀。2.故事新穎，畫面唯美。3.表演自然，情節(jié)生動。4.合理配樂，錦上添花。5.關(guān)注細節(jié)，精心制作。人物的服裝能隨著日期的不同而改變。時間要把握好，不縮短，不超時。6.都能多段錄播，聲音、畫面分開錄，再合成，聲音錄制沒有噴麥聲。7.能用高像素器材進行拍攝，便于后期處理。</p> 六年級6班蘭亞琪的優(yōu)秀作品 吸取精華? ?砥礪前行 <p> 最后，我校特級教師彭玉紅副校長對工作進行了總結(jié)，要求全體老師們在工作中要做到：要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要領(lǐng)會文件精神，要提高自身教學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓鉆研成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！為打造我校和美教育品牌做出應(yīng)有的貢獻。</p><p> </p> <p>總策劃：宜州區(qū)實驗小學(xué)語文教研組</p><p><br></p><p>主審：黃素慧校長</p><p><br></p><p>審核：彭玉紅副校長 韋海芳副主任</p><p><br></p><p>編輯：韋國安老師</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 請關(guān)注宜州區(qū)實驗小學(xué)微信公眾號</b></p>