<p>海東市樂都區(qū)朝陽中學(xué)是一所新建的學(xué)校，學(xué)校空地較多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定將空地開辟出來，作為學(xué)生的勞動實(shí)踐基地，以引導(dǎo)學(xué)生在勞動實(shí)踐中學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生存，也為學(xué)生開展社會性實(shí)踐活動提供接觸自然、了解社會的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時(shí)，培養(yǎng)他們的勞動觀念，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校給每個班級分配了“開心農(nóng)場”，每塊土地自己耕種，蔬菜花卉隨便種，收成都是自己的。這就為廣大師生提供了一種新的交流方式和生活平臺，必將對學(xué)生的成長帶來積極深遠(yuǎn)的影響。</p> <p><span style="color: rgb(34, 34, 34);">朝陽中學(xué)勞動實(shí)踐基地真正成為孩子們了解生活的一個窗口，學(xué)生們能夠積極主動參與勞動，掌握了一定的勞動技術(shù)，提高了勞動實(shí)踐能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(34, 34, 34);">學(xué)校通過教師引領(lǐng)、小組分工、團(tuán)隊(duì)合作等不同方式，責(zé)任到人，劃片管理，全程進(jìn)行蔬菜種植基地的種植與收獲，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中，掌握科學(xué)種植蔬菜的知識方法，不間斷地進(jìn)行田間管理，觀察記錄蔬菜的成長過程，使學(xué)生在學(xué)會個體勞動的同時(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，圓滿地完成了勞動任務(wù)。</span></p> <p>一份耕耘,一份效果,一份勞動,一份收獲。</p> <p>人民教育家陶行知先生說：生活即教育！朝陽中學(xué)按照上級文件精神建設(shè)學(xué)生勞動實(shí)踐基地，就是進(jìn)一步豐富學(xué)生課余校園文化生活的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)，通過勞動，也進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣，有利于學(xué)生形成正確的勞動價(jià)值觀和社會責(zé)任感。</p>