<p> </p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情雖然阻擋了孩子們走進課堂的腳步，卻沒能打消孩子們線上學(xué)習(xí)綜合實踐課的熱情。綜合實踐活動是一門內(nèi)容廣泛，形式新穎，考察學(xué)生動手能力的新課程。主要讓學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。就如何在線上教學(xué)期間讓學(xué)生上好綜合實踐，我校秉著如下教學(xué)原則:</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 一、上好綜合實踐活動課，要以學(xué)生活動為主體。綜合實踐活動是以活動為主要形式，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“探究”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六年級綜合實踐課～為家鄉(xiāng)特產(chǎn)穿“新衣”</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五年級綜和實踐課～野外觀蛙記</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 二、上好綜合實踐活動課，要優(yōu)化活動內(nèi)容、強化活動過程。綜合實踐活動課要求我們教師要充分利用自己已有的教材，精心設(shè)計活動方案，但又同時不能拘泥于教材，還要在大量的非指定領(lǐng)域中，善于選擇和捕捉活動課題，精心設(shè)計，使活動達到最優(yōu)化。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三年級綜合實踐課</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 三、上好綜合實踐活動課，要給學(xué)生充分的活動空間。首先要布置活動準(zhǔn)備，明確活動目標(biāo)，一年級綜合實踐課——紙箱大變身一課，課前我在班級群里布置了準(zhǔn)備工具，家長們積極配合，保證了孩子們課上有充足的用具，課上時間不夠，孩子們就利用午休時間再繼續(xù)操作，看到孩子們的成果展示，為孩子們動手操作能力而感到驚訝，為家長的悉心陪伴耐心指導(dǎo)而欣慰，確保了教學(xué)任務(wù)的如期完成。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一年級綜和實踐課～紙盒大變身</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">課前準(zhǔn)備</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">四、上好綜合實踐活動課，要建立有效的評價機制。評價有導(dǎo)向、激勵的功能。沒有評價，綜合實踐活動課就沒有方向。孩子們天性喜歡夸獎，我在教學(xué)中采取多重評價機制，比如課上隨機表揚動手能力強的孩子，課下把優(yōu)秀作品展示在班級群里，把朋友圈當(dāng)成展示墻，獎勵小紅花等方式來鼓勵孩子們，孩子們的動手積極性也越來越高！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">“它們?nèi)ツ牧恕币徽n</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">?觀察鹽 紅糖 石子放入水中的變化</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">制作蜻蜓飛機</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">一年級綜和實踐課～清潔身邊小物品</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 俗話說：“手巧心靈 心靈手巧” ，實踐操作既促進孩子記憶思維和羅輯思維的發(fā)展，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力，經(jīng)常動手還會培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，增強自信心，增添學(xué)生的生活樂趣。綜和實踐課立足讓孩子們大膽去做，大膽去想，相信孩子們一定會飛得更高更遠！</b></p>