精心謀劃備復(fù)學(xué) ?守護(hù)凈土最堅(jiān)決

柯清敏

精心謀劃備復(fù)學(xué)  守護(hù)凈土最堅(jiān)決 陽新縣富川中學(xué)線上教學(xué)工作周小結(jié)（4月第3周） 　“青青谷雨山色深，風(fēng)吹麥花水生萍?！?lt;/span>4月13日，富川中學(xué)召開復(fù)學(xué)演練籌備會(huì)，全體班子成員、防控辦主任及復(fù)學(xué)演練相關(guān)責(zé)任人參加了會(huì)議。熊澤軍校長重點(diǎn)部署復(fù)學(xué)復(fù)課演練、線上線下銜接等工作。 一、未雨綢繆大聯(lián)防，復(fù)課復(fù)學(xué)演練忙 4月15日，我校如期舉行復(fù)學(xué)演練活動(dòng)。旨在安全有序推動(dòng)復(fù)課復(fù)學(xué)，建立疫情防控快速響應(yīng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，保障廣大師生生命健康安全，確保學(xué)?！鞍踩?、平穩(wěn)、有序”復(fù)學(xué)。全體班子成員、中層干部、初三老師、七（2）班主任和30位學(xué)生、物業(yè)管理人員全程參與演練。 　　1、進(jìn)校演練，有張有弛。學(xué)校大門是校園疫情防控的第一關(guān)，既要有防控的氛圍，也不能出現(xiàn)人人自危、裹足不前的困境。校門兩側(cè)張貼了醒目的提示語，設(shè)置了體溫檢測處、臨時(shí)留觀處，設(shè)立了黨員先鋒崗，安排了值日領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)進(jìn)校秩序，將病毒拒之門外。 8點(diǎn)30分，演練開始。領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生佩戴口罩，間隔一米，專職人員一一測量體溫，消毒洗手，有序進(jìn)入。一學(xué)生體溫檢測高于37度，值日領(lǐng)導(dǎo)立即將其帶至臨時(shí)留觀處等候，再次檢測后，若仍然高于37度，則按照相關(guān)程序處理，不可進(jìn)入校園。 　　2、入班演練，有規(guī)有矩。學(xué)生入校后徑直到班，不扎堆，不打亂；班主任手持體溫槍，在教室門口逐個(gè)給學(xué)生測量體溫，并做好登記；教室內(nèi)，單人單桌，拉開距離，嚴(yán)格實(shí)行30人小班化教學(xué)；班主任認(rèn)真上好《開學(xué)第一課》，宣傳防疫知識(shí)，教育學(xué)生自我保護(hù)。課堂上，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生神情異樣，班主任迅速向前詢問情況，再次測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常，第一時(shí)間報(bào)告年級(jí)校長、主任，并將其帶入校內(nèi)“留觀室”。   3、課間演練，有模有樣。課間十分鐘，值日領(lǐng)導(dǎo)、教師組織學(xué)生，按一米間距排好隊(duì)，有序打水，有序如廁，七步洗手法，人人做到位。大課間，教師帶領(lǐng)學(xué)生有序入場，保持一米的安全距離，做好熱身準(zhǔn)備，堅(jiān)持陽光跑操或花樣跳繩，增強(qiáng)體質(zhì)，提升免疫力。 4、就餐演練，有板有眼。放學(xué)鈴響，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)，有序排隊(duì)到食堂，等待測溫，體溫正常者依次到洗手池洗手消毒，嚴(yán)格“七步洗手法”。就餐時(shí)，按照“定窗口、定方向、定座位”的要求，飯不言，食不語，飯后戴上口罩，有序離場。 　　5、就寢演練，有依有靠。班主任帶隊(duì)，陪寢領(lǐng)導(dǎo)、老師、宿管員全員上崗，控間距，量體溫，做登記，學(xué)生安心就寢。精心規(guī)劃，三人一間。勤通風(fēng)，常消毒，腳對(duì)腳，學(xué)生暖心入睡。不串門、不串樓，寢室封閉管理，異常情況快速上報(bào)。班主任將其帶至臨時(shí)留觀室，并告知學(xué)生家長，當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向校防控辦及時(shí)匯報(bào)。 6、應(yīng)急處置，有章有法。預(yù)演中，出現(xiàn)異常情況，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班主任立馬上報(bào)，迅速安撫，積極排查，堵死“疫”路。 7、乘坐公交，有序有護(hù)。放學(xué)回家，學(xué)生佩戴口罩，間距一米有序排隊(duì)，兩名老師全程護(hù)送；公交站處，教師甲測體溫，體溫正常者依次刷卡上公交車，教師乙護(hù)送異常者至學(xué)校留觀處；公交上，30個(gè)學(xué)生依次就座，不講話，不串位；跟車教師全程陪同監(jiān)督，把學(xué)生一一送到目的地。 　　8、演練總結(jié)，有根有據(jù)。演練結(jié)束后，熊澤軍校長實(shí)時(shí)總結(jié)，他認(rèn)為，此次演練，分工明確，執(zhí)行規(guī)范，配合密切，效果較好。他要求，再次優(yōu)化流程，更好落實(shí)細(xì)節(jié)，竭力保障師生在校的健康安全，確保復(fù)學(xué)復(fù)課萬無一失。 二、傾盡丹心育桃李，駐守“云端”鑄師魂 　　柯于琪，九（10）班班主任兼英語教師。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，干勁十足，精益求精，陽光開朗，用情用愛滋潤學(xué)生心田，用細(xì)心耐心贏得家長信任。他一直堅(jiān)守在教室“釘釘”平臺(tái)，用智慧播撒知識(shí)種子，狠抓教學(xué)不放松，每日晨讀，“釘”準(zhǔn)學(xué)生，攜手家長齊抓共管，學(xué)生到位率直線飆升。上課期間，他蹲守在“釘釘”，靜觀學(xué)生，守望質(zhì)量提升。線下家訪，他永遠(yuǎn)在路上，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，與家長共商育人良策，深得家長信賴。 　　陳筱瑋，八（10）（17）（20）班物理教師，學(xué)生眼中的“魔術(shù)師”，家長眼中的“貼心人”，釘釘課堂的“硬核師”。庚子年初，注定不凡。防控封路，他“困”于老家，一部舊手機(jī)，信號(hào)極微弱，停課不停學(xué)勢在必行，三個(gè)班近200名學(xué)生的期盼。恰逢三嫂直播有電腦，經(jīng)協(xié)商，三嫂答應(yīng)4點(diǎn)直播完后電腦借給他，他喜笑顏開。三個(gè)班錯(cuò)時(shí)開播，直播到晚8點(diǎn)半，但他從不喊累；精選習(xí)題，制作文檔，制作課件，有時(shí)直至深夜，“大功”告成，深感欣慰。作業(yè)批改細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)連線家長問情況，視頻學(xué)生探緣由，盡職盡責(zé)。 　　汪琪，七（4）班英語教師，學(xué)生眼中的最美女主播，圈“愛粉”無數(shù)。她玩轉(zhuǎn)釘釘于掌心，精心篩選，整合資源，豐富課堂內(nèi)涵，線上教學(xué)五步走（教學(xué)-指導(dǎo)-答疑-作業(yè)-檢測），扎實(shí)有效提質(zhì)量；巧借分層作業(yè)，尖子生、中等生、學(xué)困生各個(gè)突破，優(yōu)生讀趣味繪本，課外閱讀能力快速提升，學(xué)困生APP打卡背單詞，拓展詞匯基礎(chǔ)；及時(shí)檢查與評(píng)價(jià)，線上教學(xué)有時(shí)效，學(xué)生學(xué)習(xí)有效果。  　　天空湛藍(lán)如洗，云朵自由飄逸，陽光透著溫暖；大地蝴蝶紛飛，池塘清澈如鏡，屋梁家燕呢喃，谷雨迫不及待地趕來了！復(fù)學(xué)復(fù)課還會(huì)遠(yuǎn)嗎？！