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落實落細(xì) 雨中戰(zhàn)疫——墊江縣包家學(xué)校舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

墊江縣周悅

<p>  眼下,正是防控疫情的關(guān)鍵時期。為保障孩子們能回到期盼已久的校園,切實做好疫情防控工作,及時有序地開展疫情發(fā)生時的應(yīng)急工作,提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力,墊江縣包家學(xué)校于4月17日下午兩點(diǎn)舉行了預(yù)防新冠肺炎演練演習(xí)活動。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">一、沙盤推演,反復(fù)研討再細(xì)化</b></p> <p>  強(qiáng)化實戰(zhàn)性,學(xué)校堅持“演練即是實戰(zhàn)”的要求,落實落細(xì)各項措施。在滕萬忠校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校多次召開了中層以上干部會議,制定詳細(xì)、可行的《包家學(xué)校預(yù)防新冠肺炎演練方案》,對方案的各個環(huán)節(jié)、操作流程逐一進(jìn)行分工、分解、分析,找問題、找不足、找困難,一步步檢驗方案的各個步驟,做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。</p> <p>  4月13日上午,學(xué)校又召開了預(yù)防新冠肺炎演練方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。譚武明校長對這次演練做了詳細(xì)的安排部署,強(qiáng)調(diào)了此次演練的重要性,要求老師們要按照分工到達(dá)演練指定崗位。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">二、實戰(zhàn)演習(xí),模擬場景再深化</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">第一場景:校門口入校晨檢(雨中晨檢實景演練)</b></p><p> 下午兩點(diǎn),天空中下起了滂沱大雨,一切自然因素都是我們應(yīng)該做好的預(yù)案,所以老師們一如往常的開始了我們的演練。把好入校關(guān)。演練人員分組模擬學(xué)生入校。學(xué)校保安在值勤干部的帶領(lǐng)下,組織“學(xué)生”按照間隔1米以上的距離,有序排隊進(jìn)入學(xué)校。</p> <p>  測溫人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生梁峰莉體溫超過37.3℃。(無疫區(qū)旅居史,未與確診病人接觸)測溫人員:楊坤老師報告譚校長,通道1學(xué)生梁峰莉體溫超過37.3℃。</p> <p>  校醫(yī)熊萌將學(xué)生梁峰莉領(lǐng)進(jìn)臨時隔離室,給學(xué)生喝上溫開水,立即用水銀體溫計以間隔5分鐘的時間對該生進(jìn)行兩次體溫測量,發(fā)現(xiàn)兩次體溫測量均超過37.3℃。余江勤詢問該生后得知生無疫區(qū)旅居史,未與確診病人接觸,立即上報值周行政朱星宇。</p> <p>  孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生梁峰莉由救援通道送出校門,家長宋小云領(lǐng)學(xué)生梁峰莉到包家衛(wèi)生院就診。</p> <p>  消殺組鄒勝林對隔離室、通道、接觸人員進(jìn)行消毒。</p> <p>  此時,通道2測出學(xué)生(何江紅)體溫超過37.3℃。</p> <p>  江華主任帶領(lǐng)學(xué)生何江紅到隔離室外,校醫(yī)熊萌將學(xué)生何江紅領(lǐng)進(jìn)臨時隔離室,給學(xué)生喝上溫開水,立即用水銀體溫計以間隔5分鐘的時間對該生進(jìn)行兩次體溫測量,發(fā)現(xiàn)兩次體溫測量均超過37.3℃。余江勤詢問該生后得知春節(jié)期間去過湖北,立即報告值周領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p>  冉小平老師將發(fā)熱學(xué)生何江紅前后兩名學(xué)生帶到學(xué)校觀察室;請醫(yī)務(wù)人員測量體溫、做好登記。</p> <p>  值周行政朱星宇向衛(wèi)生副校長劉娟報告,劉娟聯(lián)系包家衛(wèi)生院接診學(xué)生何江紅。</p> <p>  待救護(hù)車來臨時,校醫(yī)孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生何江紅由救援通道送出校門,至120車上。</p> <p>  江華主任上報墊教委防控辦。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">第二場景:課堂中學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀</b></p> <p>  任課教師冉小平在上課途中發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃攀精神不振,滿臉通紅,得知學(xué)生黃攀有發(fā)熱癥狀后,立即上報防控辦江華。</p> <p>  江華主任立即聯(lián)系校醫(yī)余江勤、孔建鑫;并通知班主任,江華通知學(xué)校消殺組成員鄒勝林對學(xué)生經(jīng)過的區(qū)域、教室及臨時隔離室進(jìn)行消毒。</p> <p>  班主任曾勇老師立即去教室將學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)移至備用教室會議室,同時聯(lián)系汪校長,同時測量體溫進(jìn)行心理輔導(dǎo)。</p> <p>  校醫(yī)熊萌、余江勤、孔建鑫帶上額溫槍將學(xué)生黃攀測量體溫發(fā)現(xiàn)異常后護(hù)送到臨時觀察室,給學(xué)生喝上溫開水,熊醫(yī)生用水銀溫度計兩次測量學(xué)生體溫,均超過37.3℃,余江勤詢問該生有無疫區(qū)旅居史,與確診患者接觸史。</p> <p>  江華主任上報總指揮滕校長、衛(wèi)生副校長劉娟。劉娟聯(lián)系包家衛(wèi)生院接診學(xué)生黃攀。</p> <p>  待衛(wèi)生院救護(hù)車來臨時,校醫(yī)孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生黃攀由救援通道送出校門,至120車上。</p> <p>  消殺組成員鄒勝林對學(xué)生臨時隔離室,備用教室、接觸人員、進(jìn)行全面消毒。</p> <p>  江華主任上報墊教委防控辦。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">第三場景:學(xué)生就餐</b></p> <p>  按照分時錯峰原則在教室進(jìn)行分餐就餐,六年級二班學(xué)生間隔一米排隊領(lǐng)餐,就餐時學(xué)生與學(xué)生之間間隔一米以上。此時冉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生鄧燕安食欲不振,無精打采。</p> <p>  班主任立即用額溫槍測量體溫2次,發(fā)現(xiàn)均為36.7度。班主任詢問該生有無疫區(qū)旅居史,有無與確診病例或疑似病例接觸,學(xué)生回答:“無”;班主任對學(xué)生做好心理輔導(dǎo)工作,繼續(xù)就餐,班主任上報包家學(xué)校防控辦江華。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">三、點(diǎn)評總結(jié),聯(lián)防聯(lián)控再強(qiáng)化</b></p> <p>  墊江縣教委安穩(wěn)辦黎明對我校防疫演練進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)并給予了肯定,同時結(jié)合演練情況對本次演練做出總結(jié)并提出整改意見,要求學(xué)校進(jìn)一步修改、完善、細(xì)化方案。包家鎮(zhèn)人大主席吳應(yīng)明代表包家鎮(zhèn)政府防控辦強(qiáng)調(diào),人人熟知防控工作流程,處置流程了然于心。政府將全力以赴確保物資保障,請老師們放心工作。包家鎮(zhèn)衛(wèi)生院的劉娟副院長表示會極力配合包家學(xué)校各項防控工作。</p> <p>滕校長最后總結(jié)發(fā)言,宣布演練結(jié)束。滕校長表示:演練結(jié)束后,我們還將認(rèn)真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)充、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案,實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置,切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">后記</b></p><p><br></p><p> 為了更好的掌握防控流程,盡管烈日炎炎,盡管教務(wù)繁忙,從4月13日起老師們堅持三天的排練,雖然今天突然下起滂沱大雨,這不是困難更是一次難得的考驗,為的只是更好的保障孩子們的健康與安全!</p> <p>  歸來佳期仍須待,開學(xué)任是芬芳時。我們期待,春暖花開。我們期待,你們的歸來,用最溫暖最安全的方式,迎接每一個最可愛的小孩。積極防疫,為愛而行,包家學(xué)校在行動!</p>

學(xué)生

演練

包家

防控

學(xué)校

江華

校醫(yī)

該生

隔離室

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