<div> 疫情無情，教育暖心。特別的假期，我們從未停止教研的步伐，也從未放下教學(xué)的責(zé)任，我們沒有太多華麗的語言，但是我們踏踏實實做好自己的本分，用實際行動共同抗“疫”。</div><div> 為了有效推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量，打造線上高效課堂，我們四年級數(shù)學(xué)教研組于2020年4月15日下午進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課。組內(nèi)教師提前研讀課標(biāo)，研究教材，討論教法，探究學(xué)生學(xué)法，真正實現(xiàn)線上教學(xué)的實效。魏鑫副校長、王淑紅主任和三年級數(shù)學(xué)教師全程參與。<br></div> 我們首先聽取了石冬梅老師對《小數(shù)的加法和減法》這一單元教材的分析。石老師從單元教學(xué)內(nèi)容、教材處理、目標(biāo)的設(shè)置、重難點(diǎn)的處理、教學(xué)建議等方面作了深度剖析。 之后，主備課師思老師用“知識樹“并結(jié)合PPT從教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)、教材、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法及教學(xué)流程方面做了細(xì)致的說課。同時也提出自己在備課過程中感覺疑惑的地方。<br> 接下來由參會的老師自由發(fā)言，直言不諱地就本課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討和分析，在產(chǎn)生共鳴的地方表現(xiàn)出認(rèn)同和贊揚(yáng)，在欠缺的地方能友善的提出自己的見解并予以幫助。 王主任對師思老師在備課中能利用知識樹全面分析本課予以肯定。接著從環(huán)節(jié)的設(shè)計、導(dǎo)入語的銜接、練習(xí)的分層處理等方面再次進(jìn)行梳理，肯定優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)欠缺的地方，最終形成共識，打造出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。 4月17日下午，師思老師在線上呈現(xiàn)的《小數(shù)的加法和減法》一課，思路清晰、條理清楚、講練結(jié)合，能給學(xué)生自主探究的空間。學(xué)生連麥積極，回答問題流暢，真正體現(xiàn)空中課堂的教學(xué)魅力。 瞧，孩子們聽的多認(rèn)真。<br> 與孩子們共同解決問題。 快速搶答我全對！ 我不但會算，還會說算理。 認(rèn)真思考的樣子真可愛！ 有困難不怕，我們一起來解決。 展示課后，魏校長、王主任和三、四年級數(shù)學(xué)老師，再次進(jìn)行了線上評課。點(diǎn)評這兩節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了寶貴的意見和建議。 最后，魏校長對師思老師在講課中能以學(xué)生為主體，大膽放手讓學(xué)生自主探索予以高度肯定和贊揚(yáng)；同時，對于講課過程中出現(xiàn)的不足也中肯提出了更高的要求和希望；對本次活動進(jìn)行了全面細(xì)致的總結(jié)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行了卓有成效的指導(dǎo)。 <div> 此次線上集體備課活動，是新的教學(xué)形式下的新探索，疫情無情人有情，相信通過我們的努力，一定會給學(xué)生們一個有質(zhì)量、有收獲的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！<br><br></div>