<p> 開學雖延期，教學不遲到，教研不停歇。老師們在2個多月的線上教學中發(fā)現(xiàn)了問題，產(chǎn)生了困惑，同時也積累了經(jīng)驗，創(chuàng)新了方法。為了使“云”課堂更加高效，我們二、三年級數(shù)學教研組的老師們充分凝聚了集體的力量，群策群力，從2月份開始每周五下午4:00～5:30開展“云”教研活動，在觀摩中學習，在探討中成長。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">特色工作之一:書寫</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們年齡雖小，但都能嚴格要求自己規(guī)范書寫，堅持每天認真工整的完成每一項作業(yè)，從點點滴滴中養(yǎng)成了良好的習慣。一筆一劃，橫平豎直，漂亮的字體里隱含的是他們對學習的熱愛。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">特色工作之二:課堂筆記</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 課堂上學生的回應聲和筆下的沙沙聲，構(gòu)成了一幅平靜且和諧的畫面。</span></p><p>課堂筆記，認真如你??????</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">特色工作之三:動手實踐</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>走出教室天地寬，課堂回歸生活化。三年級的學生在學習了《認識方向》這一單元后，為了讓學生進一步體會生活中的方向，開展了“小小設計師”的主題實踐活動，讓我們一起走進“設計師”的世界吧！</p> <p>?? ?? 動手剪一剪，奇跡在眼前。手兒變巧了，思維活躍了。軸對稱圖形，變得有聲有色，五彩繽紛了。</p><p>?? ?? 瞧一瞧，看一看，二年級的小精靈們多能干??? ???</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">特色工作之四:建立糾錯本</span></p><p> 糾錯本就是一部自己知識漏洞的題典，可以幫助學生養(yǎng)成熱愛思考、善于總結(jié)的好習慣；還有利于學生發(fā)現(xiàn)自身在某些方面的知識的薄弱點，從而使其在今后的學習中更具有傾向性，復習也更具有針對性，從而大大提高復習的效率，取得好成績。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【結(jié)束語】</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一次面對線上教學的老師們以負責的態(tài)度、精心的備課、細致的批改、用心的反饋激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的學習能力。疫情終有時，攜手待花開。</span></p>