<p style="text-align: right;">——南街小學(xué)語(yǔ)文教研組開學(xué)工作會(huì)簡(jiǎn)報(bào)</p><p><br></p><p> 2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情肆虐傳播，擾亂了我們?nèi)祟惖恼Ｉ钪刃?，影響了同學(xué)們的正常返校。2020年4月16日，我校在上級(jí)教育主管部門的安排下迎來(lái)了別樣的開學(xué)，2020年4月17日下午2:30～4:30順利開展了語(yǔ)文教研組開學(xué)工作會(huì)。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)郭宏晶主持，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有吳校長(zhǎng)、毛主任、司主任、王主任，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的語(yǔ)文教學(xué)工作作出了認(rèn)真的指導(dǎo)。</p> <p> 教研組長(zhǎng)郭宏晶老師解讀了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作計(jì)劃，并詳細(xì)解說(shuō)了教案的設(shè)計(jì)、排版、學(xué)生的作業(yè)要求、老師的批閱要求。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全、內(nèi)容要充實(shí)、目標(biāo)要明確，并有一定的指導(dǎo)性、重點(diǎn)突出。個(gè)案部分要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系生活實(shí)際，針對(duì)性要強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值要高。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是我們最關(guān)注的問(wèn)題，課后反思要做到“思效”、“思得”、“思失”、“思改”。課后要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。</p> <p> 特殊的假期，老師們?cè)谛路f的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下上課，方便、快捷的同時(shí)也積累了不少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，老師們都暢所欲言，并且毫無(wú)保留的分享交流，團(tuán)結(jié)合作，共同為我們的語(yǔ)文教學(xué)諫言獻(xiàn)策。毛主任引導(dǎo)大家要做好線上線下教學(xué)的銜接，鼓勵(lì)老師們用積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，投入工作。</p> <p> 各年級(jí)老師分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)中存在的困惑，討論并解決。</p><p> </p><p> 趙文娟老師針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)提出：要以閱讀、識(shí)字教學(xué)為主，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要有一個(gè)主要目標(biāo)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。課堂上采用做游戲、講故事等多種形式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，朗讀方面要注重示范性，注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感、語(yǔ)速等方面，盡可能為學(xué)生作示范，避免養(yǎng)成唱讀的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材中增設(shè)了看圖說(shuō)話、寫話，目的是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力?？墒?，怎樣培養(yǎng)小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生看圖說(shuō)話、寫話的興趣，引導(dǎo)孩子去感受圖片的美呢？馬婭妮老師提出了自己的困惑。</p> <p> 楊海霞老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分析闡述了看圖寫話的指導(dǎo)方法。引導(dǎo)學(xué)生先按一定的順利觀察圖畫，如由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)、從左到右或是從右到左，仔細(xì)觀察，并說(shuō)出圖畫中的主要人或物。再引導(dǎo)學(xué)生把人或物用一句話來(lái)描述具體。要多引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊訓(xùn)練這樣的方式，加深學(xué)生對(duì)本圖的理解。老師把這些語(yǔ)句串聯(lián)起來(lái)，完整地?cái)⑹鲆幌逻@篇寫話的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶，便于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寫話的方法。</p> <p> 司嵐老師結(jié)合自己的教學(xué)案例分享了如何教學(xué)生高效識(shí)字，教學(xué)方法具體、形象！</p> <p> 張婕老師提出講課時(shí)要控制好語(yǔ)速，讓學(xué)生喜歡聽老師講課。教會(huì)學(xué)生在文中抓關(guān)鍵詞，并聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，和課文相關(guān)的知識(shí)要拓展，日積月累，學(xué)生會(huì)有大進(jìn)步。</p> <p> 耿麗衡老師分享了教學(xué)生快速背誦的方法。例如：畫出文中重點(diǎn)字詞背誦；根據(jù)課文內(nèi)容理解背誦；根據(jù)畫面、情景背誦；限定時(shí)間背誦；及時(shí)復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶。</p> <p> 李書華老師分享了如何教學(xué)生在寫話教學(xué)中把口語(yǔ)轉(zhuǎn)換成書面語(yǔ)，以及如何準(zhǔn)規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。</p> <p> 安履聰老師分享了開學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，并提出了教學(xué)中的困惑。</p> <p> 何小霞老師提出了小學(xué)階段識(shí)字教學(xué)的重要性，并且分享了識(shí)字教學(xué)方法，建議結(jié)合優(yōu)教信使上的資源，抓住重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生識(shí)字的方法和規(guī)律，平時(shí)多鞏固！</p> <p> 田雪燕老師就作文指導(dǎo)該不該讀范文談了自己的觀點(diǎn)。她認(rèn)為，低年級(jí)學(xué)生會(huì)做的好多事情都是從模仿開始的，有些東西不是靠老師抽象地講解就能聽懂，而要通過(guò)多讀優(yōu)秀習(xí)作，去形象的感知！</p> <p> 劉紅麗老師分析了本年級(jí)閱讀教學(xué)中所存在的問(wèn)題，并分享了解決這些問(wèn)題采取的措施。培養(yǎng)興趣是閱讀的最好方法，落實(shí)檢查，深化課外閱讀。</p> <p> 賀紅玉老師就“怎樣閱讀更有效”結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了教學(xué)方法。如：瀏覽法、跳讀法、分組讀、討論會(huì)、和學(xué)生同讀一本書。</p> <p> 翟海霞老師分享了本年級(jí)老師的亮點(diǎn)及工作經(jīng)驗(yàn)，提出了教學(xué)中的困惑：如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)上經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)？怎樣才能讓學(xué)生有效地學(xué)好中華傳統(tǒng)文化的精髓，做到古今貫通。</p> <p> 房小芳老師就“作文選材難”這一話題闡述了自己的觀點(diǎn)：選材必嚴(yán)，無(wú)材必刪。選材要把握“真實(shí)性、典型性、時(shí)代性、情感性”的原則。</p> <p> 王主任強(qiáng)調(diào)指出，教師最大的享受和樂(lè)趣就在于覺(jué)得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生歡樂(lè)的。教師真正的本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。</p> <p> 司主任總結(jié)指出，要繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。（二）積極探索，研究教法。①不斷切磋語(yǔ)文教法。②加強(qiáng)集體備課力度。（三）它山之石，可以攻玉。（四）筆耕不輟，快速成長(zhǎng)。</p><p> 司主任還鼓勵(lì)老師們大膽地運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，不斷地提升自己；每一位老師都要成為學(xué)習(xí)型老師，不斷學(xué)習(xí)不斷充電，要多向數(shù)學(xué)和英語(yǔ)組的老師借鑒學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。</p> <p> 毛主任指出，課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作。是每位語(yǔ)文老師的分內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。①以生為本，培養(yǎng)學(xué)生能力。②以本為本。深入鉆研教材。③課后反思，受益無(wú)窮。</p> <p> 最后，吳校長(zhǎng)總結(jié)講話，要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的教學(xué)理念。積極投身教育教研工作。深入開展教研活動(dòng)，努力使活動(dòng)有計(jì)劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。①以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性。②以發(fā)展為目標(biāo)。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。③以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動(dòng)。</p> <p> 有夢(mèng)想就會(huì)有追求，有信念就會(huì)有執(zhí)著，教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蝶變，而且同時(shí)是在汲取、在更新、在升華。教師雖然要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感召下，南街小學(xué)這個(gè)大家庭中的成員們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！</p> <p style="text-align: right;">文：齊花</p><p style="text-align: right;">圖：張婕</p><p style="text-align: right;">審稿：司小云</p>