<p> 時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)生活情況一直牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心。帶著這份掛念，3月17日至19日，王校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)親自深入走訪了部分學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</p> <p> 在學(xué)生家中，王校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)親切地向家長(zhǎng)詢問(wèn)網(wǎng)絡(luò)情況，孩子在家的表現(xiàn)，并就如何教育管理孩子提供了方法經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 為更好地了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，以備更好的開(kāi)展后期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，3月24日，學(xué)校召開(kāi)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會(huì)”，并采取不通知直接入戶檢查的方式，將老師們分成五組對(duì)全校所有學(xué)生展開(kāi)了線下家訪活動(dòng)。</p> <p> 每到一處，老師們都會(huì)查看同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心詢問(wèn)同學(xué)們的上課情況，作業(yè)完成情況。</p> <p> 老師們不辭辛苦，驅(qū)車數(shù)小時(shí)也要親眼見(jiàn)到同學(xué)們。這么多天的分別，生怕哪一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，攤開(kāi)的作業(yè)本和課本，整齊的筆記，認(rèn)真的糾錯(cuò)，清晰的批注，讓人欣慰——大部分同學(xué)還是懂事的，知道學(xué)習(xí)！</p> <p> 為了更進(jìn)一步促進(jìn)家校之間的有效溝通和交流，特別是九年級(jí)畢業(yè)班“線上學(xué)習(xí)”的落實(shí)情況，4月9日至11日，王校長(zhǎng)、楊校又來(lái)到了部分學(xué)生家中進(jìn)行了一次“回頭看”家訪。</p> <p> 每到一處，王校長(zhǎng)都從查看學(xué)生作業(yè)開(kāi)始，了解真實(shí)學(xué)情。</p> <p> 楊校長(zhǎng)對(duì)自律性強(qiáng)，能夠踏踏實(shí)實(shí)在家學(xué)習(xí)，不浮不躁的同學(xué)給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)勁頭不足，敷衍應(yīng)付網(wǎng)課的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給予了批評(píng)糾正。</p> <p> “一分耕耘，一分收獲”，孩子們，好好學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取為我們開(kāi)學(xué)后線下學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)的銜接做好充分的準(zhǔn)備！</p> <p> 在這個(gè)特殊時(shí)期，為了讓教育更有溫度，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期身體、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，4月17日，王校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)對(duì)所有建檔立卡的貧困學(xué)生所在家庭再次進(jìn)行了回訪。</p> <p> 每到一處，王校長(zhǎng)都深入了解學(xué)生疫情期間的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況。</p> <p> 看到認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師倍感欣慰！</p> <p> 楊校長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上網(wǎng)課，通過(guò)知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)。</p> <p> 相信，沐浴著和煦春風(fēng)的孩子們，定會(huì)綻放出屬于自己的燦爛之花！</p> <p> 一路行來(lái)，情意滿滿，孩子們的，家長(zhǎng)們的，甚至路人的，無(wú)不讓我們感動(dòng)，為所有的孩子們點(diǎn)贊，為那些默默陪伴孩子們的家長(zhǎng)們點(diǎn)贊，更為這一群奔波的老師們點(diǎn)贊！</p> <p> 讓我們秉承前輩們奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)生如子，帶著希望上路，懷著憧憬登程。不管風(fēng)雨，不管泥濘，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。</p>