<p style="text-align: center;">略陽縣白水江鎮(zhèn)中心小學(xué) 2020春季開學(xué)防控演練</p><p><br></p> <p> 為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)提升我校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力，組建高效協(xié)同、反應(yīng)敏捷的疫情處置應(yīng)急隊(duì)伍，確保2020年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，保障學(xué)生、教職工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校本著“科學(xué)防治、高度負(fù)責(zé)”的基本原則，于4月17日上午開展模擬開學(xué)疫情防控演練。此次演練包括：學(xué)生錯(cuò)峰進(jìn)校、入校晨午檢、課堂突發(fā)狀況處置、錯(cuò)峰就餐五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)及突發(fā)異常情況處置等場(chǎng)景進(jìn)行模擬演練，全方位模擬開學(xué)后的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程。</p> <p> 演練活動(dòng)中，縣教育局張主任、聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)衛(wèi)生院楊院長(zhǎng)全程參與觀摩指導(dǎo)。</p> <p> 演練前，鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教職工進(jìn)行了系統(tǒng)的防疫培訓(xùn)。</p> <p> 鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生教授7步洗手法。</p> <p> 馮副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)方案，明確分工，落實(shí)責(zé)任。</p> <p> 學(xué)生進(jìn)校前，校領(lǐng)導(dǎo)檢查校門口學(xué)生排隊(duì)情況。</p> <p> 鎮(zhèn)派出所民警協(xié)助，為開學(xué)工作保駕護(hù)航。</p> <p>演練一：模擬學(xué)生返校進(jìn)校園</p> <p> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。我校在校門口外設(shè)兩條檢測(cè)通道，學(xué)生按前后間隔一米以上排好隊(duì)，由值班教師測(cè)量體溫、物品消毒，體溫正常并消毒后方可入校。在檢測(cè)過程中，如出現(xiàn)學(xué)生體溫異常，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，立刻送至隔離區(qū)，由學(xué)校保健老師和鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進(jìn)行復(fù)檢，并詢問學(xué)生近期有無重點(diǎn)疫區(qū)接觸史、外出史、或聚集發(fā)病等情況，做好記錄，并向?qū)W校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并視情況啟動(dòng)疫情上報(bào)程序。</p> <p> 學(xué)生入校第一關(guān)，體溫檢測(cè)。學(xué)生有序排隊(duì)，等待入校。</p> <p> 體溫檢測(cè)無異常后，學(xué)生進(jìn)入消毒區(qū)，老師將對(duì)學(xué)生物品、衣服、手部等用酒精進(jìn)行消毒。</p> <p> 發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，相關(guān)老師迅速將學(xué)生帶至校門口臨時(shí)體溫觀測(cè)點(diǎn)，醫(yī)生對(duì)異常學(xué)生體溫復(fù)測(cè)，并進(jìn)行細(xì)致的篩查和登記。</p> 演練二：模擬學(xué)生上課及校園活動(dòng)。 <p> 防控疫情是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，守護(hù)學(xué)生健康，確保開學(xué)后學(xué)生不受病毒的影響，更是我們的責(zé)任與目標(biāo)。為此，學(xué)校在各宿舍和教室分別設(shè)置了體溫復(fù)測(cè)區(qū)，進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)生體溫。在學(xué)生課間活動(dòng)及上廁所等活動(dòng)中，指導(dǎo)教師及時(shí)提醒保持安全距離及便后科學(xué)洗手方法。</p> <p> 宿舍區(qū)，學(xué)生接受體溫復(fù)測(cè)及消毒登記。</p> <p> 學(xué)生進(jìn)入教室前體溫復(fù)測(cè)并消毒登記。</p> <p> 上課后，老師專注的講授，學(xué)生認(rèn)真聆聽。</p> <p> 課堂上，學(xué)生回答問題。</p> <p> 下課后，學(xué)生在課間活動(dòng)、上廁所。</p> <p> 學(xué)生按照7步洗手法及時(shí)洗手。</p> <p>演練三：模擬學(xué)生課堂教學(xué)及突發(fā)身體異常學(xué)生處置</p> <p> 教學(xué)是復(fù)課后的重要工作。在教學(xué)工作開展過程中，有學(xué)生報(bào)告身體不適，上課老師及時(shí)詢問情況并通知校醫(yī)和班主任，對(duì)身體異常學(xué)生作進(jìn)一步復(fù)查。消毒人員及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)身體異常學(xué)生所途徑區(qū)域進(jìn)行全面消毒。校醫(yī)確認(rèn)該生有疑似病癥，立即報(bào)告分管副校長(zhǎng)，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院接診。班主任做好后續(xù)跟蹤和處置。</p> <p> 宿舍出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，帶至隔離室，接受檢測(cè)并登記上報(bào)。</p> <p> 課堂發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室，接受醫(yī)生檢測(cè)，并進(jìn)行登記上報(bào)。</p> <p>演練四：模擬錯(cuò)峰就餐</p> <p> 就餐也是學(xué)生在校生活重要的組成部分，為確保學(xué)生在校就餐健康安全，避免出現(xiàn)擁擠和交叉感染。生活指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生保持1米以上間距，分批次排隊(duì)洗手、測(cè)體溫、領(lǐng)餐、按餐位就餐。每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都盡可能的做到細(xì)致周全，確保學(xué)生的健康和安全。</p> <p> 學(xué)生有序排隊(duì)洗手，等待進(jìn)入餐廳。</p> <p> 按照7步洗手法，學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的洗手。</p> <p> 學(xué)生洗完手后，進(jìn)入餐廳門口也要接受體溫檢測(cè)，無異常后方可入內(nèi)。</p> <p> 模擬學(xué)生排隊(duì)打飯。</p> <p> 學(xué)生在生活指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，保證安全距離，有序就座。</p> <p> 學(xué)生就餐。</p> <p> 就餐結(jié)束后，學(xué)生有序的離開。</p> 演練結(jié)束后，秦校長(zhǎng)就本次演練及開學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言 <p> 各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練提出反饋意見。</p> <p> 本次演練，涵蓋正式開學(xué)后的各個(gè)場(chǎng)景，各崗位教職工分工細(xì)致，職責(zé)落實(shí)，各環(huán)節(jié)井然有序，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生返校后各種情況，全面提高了學(xué)校的疫情應(yīng)急處置能力。學(xué)校疫情防控工作小組還將進(jìn)一步完善開學(xué)方案，精細(xì)籌備開學(xué)，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。</p><p><br></p><p> 沒有一個(gè)冬天不可逾越</p><p><br></p><p> 沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，春已至，歸可期，讓我們?cè)缛栈氐矫利惖男@！</p>