<h3>得閱讀者，得天下。得英語閱讀者，得世界。英語閱讀如此重要，作為英語老師，我們應(yīng)該怎么做？何院長的繪做能思能辯的有機閱讀課堂使英語老師們豁然開朗。</h3> <h3>用什么樣的氛圍、情境、方式呈現(xiàn)知識，何院長給我們帶來了設(shè)計課的一面鏡子，使我們不斷地反思課堂。</h3> <h3>首先，何院長從英語教學(xué)的變革談起。</h3> <h3>英語學(xué)科核心素養(yǎng)是英語教育者的肩頭使命所在。踐行英語學(xué)科核心素養(yǎng)使孩子們成為英語教育的驕傲，才能發(fā)揮他們英語核心素養(yǎng)的價值。</h3> <h3>英語學(xué)科核心素養(yǎng)如何培養(yǎng)？</h3> <h3>培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)，閱讀是關(guān)鍵。義務(wù)教育課標(biāo)對英語閱讀教學(xué)有哪些要求呢？</h3> <h3>孩子們?nèi)绾尾拍芰私忾喿x策略，如何實現(xiàn)會讀，愛讀，能讀？這要求老師們要抓課堂，在課堂中教閱讀，在課堂中抓方法。如何在課堂內(nèi)實現(xiàn)能思能辯有機有效英語閱讀？何院長帶我們從三個方面入手。</h3> <h3>翻開一本書，我們到底應(yīng)該讀什么呢？英語閱讀素養(yǎng)給了我們答案。</h3> <h3>如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀體驗？我們需要一個抓手-繪本Picture Books.</h3> <h3>繪本對小學(xué)英語教育有著獨特的價值。</h3> <h3>了解了繪本閱讀的價值，我們到底如何教孩子們讀？</h3> <h3>目前國內(nèi)繪本課程如火如荼，但是存在一些誤區(qū)。</h3> <h3>如何設(shè)計好的繪本課程？</h3> <h3>何院長帶領(lǐng)我們一起分享了好的課程案例。</h3> <h3>何院長介紹了文本分析工具。</h3> <h3>最后，學(xué)生讀的如何？我們怎么衡量，怎么檢測？</h3> <h3>好的繪本課程使學(xué)生在有料，有效，有趣的課堂中，不斷地思考和表達(dá)，實現(xiàn)真正的成長。這是英語老師們的使命。</h3>