<p>------富拉爾基區(qū)教師進修校，語文教研員遲耀文老師支教依安縣新興鎮(zhèn)中心小學教研活動。</p> <p> 鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是關系國計民生的大事,直接影響到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施與精準扶貧政策的落實。當前鄉(xiāng)村教育存在著師資人數不足、師資能力不足的問題,支教服務的推行,不僅能夠幫助鄉(xiāng)村教育解決好師資、教育水平等方面的問題,更能助力鄉(xiāng)村教育、經濟的發(fā)展。</p> <p> 富拉爾基區(qū)教師進修學校小學語文教研員遲耀文老師自來到我們依安縣新興鎮(zhèn)中心小學支教以來,高姿態(tài)站位、高標準指導、高效落實，潛心指導，凸顯支教教師的本色。與我校共建城鄉(xiāng)教育命運共同體。她勇于擔當支教教師的作為。傾心助力與我校的教研工作。自她支教我校以來，在她引領、指導、拉動下，我校的教研、教學工作日新月異。</p> <p> 2020年，一場突如其來的疫情，改變了廣大師生的學習生活，改變了教師的授課方式、改變了學生學習的方式。雖然疫情阻止了師生上學的腳步，但未能阻止我們教研的步伐。</p> <p> 基于對小升初銜接的教學實踐及小學習作教學的深入研究，富區(qū)小學語文教師團隊，在“云”端集結，由小語教研員遲耀文老師策劃組織，于4月16日召開以“中、高段習作教學策略的研究”為主題的教學研討視頻會議，支教教師遲耀文老師特殊關注我校。依安縣新興鎮(zhèn)中心學校的黨支部書記校長孫方軍非常重視此項活動，親自督促并責成中心校副校長兼小學校長袁鳳和具體落實，小學全體語文教師參加會議，由富區(qū)小學語文教研員遲耀文主持。</p> <p> 會上老師們認真記著筆記，會后交流學習體會，他們渴望在教師的崗位上快速成長起來，更加突顯教研的作用。</p> <p> 凡事過往皆為景，凡事未來皆可期。隔空隔墻隔不斷城鄉(xiāng)的聯(lián)誼，隔不斷時空交流。支教教師遲耀文老師給我們新興鎮(zhèn)中心小學的教育帶來了朝氣，帶來了活力。使我校教研、教學充滿無限的生機。我們深信有優(yōu)秀的支教教師遲耀文的鼎力幫助，有依安縣教師進修學校小教部的傾心指導，有富拉爾基區(qū)優(yōu)秀的小語“伯樂”團隊的無私助力。讓我們共同期待新興鎮(zhèn)小學的語文學科的“小初銜接”作文教學在這個特殊的春天，定會陽光燦爛，鳥語花香，定會綻放最美的花朵！</p> <p>依安縣新興鎮(zhèn)中心小學</p><p>策劃：袁鳳和 </p><p>設計：高繼濤 、楊凱</p><p>排版 編輯：張珊珊</p>