<h3> 童心抗疫，閱讀為伴。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，同學(xué)們從最初的惶恐到逐漸心態(tài)平和、保持樂觀，這一路上，閱讀是陪伴我們經(jīng)歷各種時(shí)刻的良伴。因?yàn)橛袝?，無論世界怎樣變化，我們總能懷揣希望，永不孤獨(dú)。</h3> <h3> 書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的搖籃。又一年春意濃，又一年讀書月。這次我們一年二班的老師為同學(xué)們推薦《最新十萬個(gè)為什么》和《擠擠城和寬寬街》兩本書，為什么是這兩本書呢，下面我們來看一下好書推薦。</h3> <h3>《十萬個(gè)為什么》推薦理由</h3><h3><font color="#010101"> 這是一部妙趣橫生的知識(shí)問題書籍。它包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙航天、自然地理、動(dòng)物王國(guó)、植物世界、科技交通、人體奧秘、文化歷史、學(xué)習(xí)生活八個(gè)方面。全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓同學(xué)們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。本書不僅能夠鞏固同學(xué)們課堂上所學(xué)到的知識(shí)，而且使同學(xué)們每天在課余之時(shí)都能了解變幻莫測(cè)的宇宙故事、豐富多彩的地球奧秘、復(fù)雜神奇的人體結(jié)構(gòu)、千姿百態(tài)的植物王國(guó)、妙趣橫生的動(dòng)物世界、日常生活的科學(xué)道理和五光十色的人類社會(huì)。為什么太陽會(huì)發(fā)光，為什么雨后會(huì)出彩虹、為什么火山會(huì)噴發(fā)、為什么計(jì)算機(jī)也會(huì)“生病”等問題的答案。進(jìn)而啟發(fā)同學(xué)積極思考，大膽想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類。</font></h3> <h3> 本書內(nèi)容充實(shí)，并且集知識(shí)性、趣味性于一體，所選題目，全部都是少年兒童所熟悉，并渴望了解其內(nèi)容的題目。</h3> <h3>《擠擠城和寬寬街》推薦理由</h3><h3> 故事展現(xiàn)的是一個(gè)清純世界。現(xiàn)代城市生活中無法解決的難題在童話故事中輕而易舉地得到解決，人口膨脹造成的交通擁擠、住房緊張，以及快節(jié)奏的生活對(duì)人們心態(tài)的破壞，是多少成人世界里的精英、專家，耗盡智慧，長(zhǎng)年累月也沒有能夠解決的問題。可是在童話故事中，它就那樣天真、美麗地解決了：“小雁和周圍許許多多小朋友，便離開這個(gè)擠擠城，自己動(dòng)手，用五彩的大積木和一粘就牢的萬能膠，搭了一條五彩的大街。這條大街呀，寬得可以讓四十輛大卡車肩并肩地開過去，小雁和一同造街的朋友，給這條新街起名叫‘寬寬街’?！?lt;/h3> <h3> 詩人圣野的童話故事具有詩一般的語言，清麗流暢，明白如話，朗朗上口，讀之如醉。如詩般的音韻節(jié)奏可以培養(yǎng)孩子們對(duì)于美的感受，可以培養(yǎng)他們對(duì)于世界的觀察能力。讀著《擠擠城和寬寬街》的文字，耳邊仿佛響起清脆的童音誦讀聲，“擠呀，擠呀，把一個(gè)個(gè)小朋友的圓臉蛋擠成了‘扁大餅’”，“擠呀，擠呀，把一個(gè)個(gè)小朋友胖墩墩的身子擠成了‘長(zhǎng)油條’”。這些文字對(duì)仗工整，音韻合拍，是活脫脫的幼兒詩，特別適合兒童誦讀。這種語言當(dāng)中流露出的天真純潔、清新自然，與它所敘述的故事的簡(jiǎn)單明麗相得益彰，共同構(gòu)建了一個(gè)完整的童話世界。</h3> <h3> 本次閱讀目標(biāo)時(shí)間為期二個(gè)月，閱讀方式包括線上課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)和線下學(xué)生閱讀活動(dòng)。</h3> <h3>線上閱讀：</h3><h3> 1、通過生動(dòng)形像的課件來和同學(xué)們交流薦讀書目的閱讀方法及感受，探索科學(xué)世界里的奧秘，分享閱讀的快樂。</h3><h3> 我來問，你來答。書中提出了許多問題，你們知道這些問題的答案嗎？瀑布是怎樣形成的；洗衣服時(shí)為什么會(huì)有很多的肥皂泡，為什么白天過了會(huì)有夜晚呢；爐子燒著了，卻沒有火焰；空氣從哪里進(jìn)去，煙就從哪里出來。</h3> <h3> 2.引導(dǎo)同學(xué)們初步感知科普作品的語言特色。</h3><h3> 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的奧妙，從關(guān)注“寫什么”到關(guān)注“怎么寫”，體會(huì)作品的科學(xué)性和文藝性相結(jié)合的特點(diǎn)；品讀精彩文段，加深學(xué)生對(duì)作品表達(dá)特色的理解。</h3> <h3> 3.帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)閱讀科普作品產(chǎn)生興趣，能自主閱讀薦讀書目。</h3><h3> 依據(jù)科普作品的文體特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生興趣盎然地交流讀書收獲，豐富閱讀體驗(yàn)，感受閱讀的快樂。</h3> <h3>線下親子閱讀</h3><h3> 親子閱讀使家長(zhǎng)與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自我的視野。</h3> <h3> 對(duì)于家長(zhǎng)而言，經(jīng)過和孩子一齊讀書，不僅僅自我學(xué)到了知識(shí)，也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。</h3> <h3> 春光無限好，正是讀書時(shí)！人間四月天，美的不僅是春日風(fēng)景，還有精神食糧帶來的充實(shí)與歡愉。<br></h3> <h3> “蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。馬上又到423「世界讀書日」了，一年之計(jì)在于春，切莫讓寶貴的時(shí)光悄悄溜走。2020年過去1/4，你都讀了哪些書呢？</h3>