<p> 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。</p> <p> 五年級(jí)第五單元語(yǔ)文要素是，“學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法”即選擇典型事例，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等細(xì)致描寫，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。周五的讀書活動(dòng)課，五年級(jí)的四個(gè)班圍繞人物描寫的文章進(jìn)行了主題閱讀。</p> <p> 瞧！同學(xué)們把課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)方法遷移到課外閱讀，讀得多專注??！</p> <p> 天津當(dāng)年，既是水陸交通要道，也是世人矚目的開(kāi)放城市。所以，在天津生活的人，“不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物?！彼麄冇械默F(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人，然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。他們中間既有憑著一把釣竿把魚釣絕的大回，也有只認(rèn)七個(gè)銀元不認(rèn)人的骨科醫(yī)生蘇大夫；既有專會(huì)溜須拍馬的“死鳥(niǎo)”賀道臺(tái)，也有摳團(tuán)鞋泥能捏出人像的“泥人張”。這些“俗世奇人”，在作家馮驥才獨(dú)到的眼里，幽默的筆下，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。</p> <p> </p><p> 精美的讀書卡是孩子們認(rèn)真、專注讀書的見(jiàn)證，記錄了同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。</p> <p> 在王校長(zhǎng)的親手栽培下，東關(guān)小學(xué)的師生在教與學(xué)中開(kāi)闊了視野，取的了前所未有的進(jìn)步，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)相信東關(guān)小學(xué)的明天會(huì)更加燦爛輝煌！</p>