特殊時(shí)期，別樣課堂

如風(fēng)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，改變了我們的生活。我們的教學(xué)方式不得不由班級(jí)授課變成網(wǎng)絡(luò)授課。如何在這特殊的時(shí)期，打造別樣的課堂，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果不打折扣，我們?cè)诓粩嗝髑靶小?lt;/p> 對(duì)于這種全新的教學(xué)方式，我們不免有些手足無(wú)措。為了適應(yīng)新的形勢(shì)，只能提前學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提前動(dòng)員培訓(xùn)。 各科老師提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后與生交流互動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)老師任春蓮，熱心解答學(xué)生課后的問(wèn)題，主動(dòng)與學(xué)生和科代表溝通，了解并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，積極配合班主任工作。 各科老師積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔。道法胡宜桐老師，老當(dāng)益壯，給學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)直播課。物理張?jiān)讫埨蠋煟⒄Z(yǔ)彭熙莉老師，都帶的是雙班，但仍然積極承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的任務(wù)。年輕化學(xué)老師呂露，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)直播課深受學(xué)生喜愛(ài)。中年的數(shù)學(xué)老師任春蓮和語(yǔ)文老師花紹斌，也積極學(xué)習(xí)、嘗試網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)。 學(xué)生作業(yè)。 老師網(wǎng)絡(luò)作業(yè)批閱。 多種多樣的考勤督促。 各種形式和途徑的反饋。 為了保證學(xué)習(xí)效果，我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作。在原有家長(zhǎng)群和學(xué)生群的基礎(chǔ)上又建立了班干部群，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部，反饋問(wèn)題，改進(jìn)工作。 由于疫情的長(zhǎng)期居家，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的心理多少會(huì)有不良影響，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的注視屏幕，對(duì)學(xué)生的視力及身體健康也會(huì)產(chǎn)生不良影響。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。 疫情終將過(guò)去，我們必將回到校園。這段特殊的時(shí)光，這種別樣的課堂，必將成為我們一段特別的記憶。待到春風(fēng)傳佳訊，我們期待校園再相逢！