<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">????李蘭娟奶奶寄語??????</b></p> <p><b> 為有效做好校園疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,保障學校教育教學工作的有序開展。學校未雨綢繆,認真、細致地制定復學防疫工作演練方案。4月17日上午,民眾鎮(zhèn)育才小學進行了全校復學實戰(zhàn)演練活動,模擬開學后學生入校、體溫檢測、學生突發(fā)情況應急處置和錯峰放學等情況。</b></p><p><b>?</b></p><p><b> 本次演練由陳燈校長擔任總指揮,邀請學校衛(wèi)生副校長陳靜宜醫(yī)生、全體教師、家長代表和保安清潔員參加演練活動。演練內(nèi)容包括學生進校晨檢演練、課室學生體溫異常應對演練、學生課間去洗手間和喝水、錯峰放學等四大類演練項目。提高全體教職員工防范應急處理能力,為開學做好充分的準備。</b></p> ??演練前動員大會?? <p><b> 演練活動開始前,全體參與成員進行疫情應急處置演練培訓,由學校副校長梁桂華作出動員講話,要求全體人員高度重視演練工作,確保演練流程順暢,加強疫情防控知識的學習,掌握疫情防控應急技能。</b></p> <p><b> 家長代表參與學校交通協(xié)管和護衛(wèi)隊服務。</b></p> <p><b> 由總指揮陳燈校長為學校衛(wèi)生副校長陳靜宜醫(yī)生頒發(fā)聘書。</b></p> 演練場景一:學生進校檢測?? <p><b> ???? 早上,家長志愿者、值日老師和值日家長護衛(wèi)隊到校站崗,門前疏導交通,確保交通順暢有序。</b></p> <p><b> ?? 學生陸續(xù)來到了學校門口,有序等候測溫,并保證人與人之間的間隔1米。</b></p> <p><b> 學生按標線排隊接受體溫檢測。</b></p> <p><b> 值日老師發(fā)現(xiàn)一位學生未戴口罩上學,立即從醫(yī)療工具箱中拿出一個一次性口罩,并指引學生正確佩戴。</b></p> <p><b> 值日教師測溫發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生,馬上通知值日行政。值日行政把學生帶到觀察室重測體溫,經(jīng)過進一步復核,確認其發(fā)熱,做好詢問、登記工作。</b></p> <div> </div> <p><b> 由梁桂華副校長撥打120,通知民眾醫(yī)院派車接診,指引學生更換一次性醫(yī)用外科口罩。陳燈校長立即將初步情況上報民眾鎮(zhèn)教育事務指導中心和鎮(zhèn)疾控中心。</b></p> <p><b> 值日行政通知該生家長,附上《學生身體異常情況告知書》,讓其及時送院就醫(yī),并向班主任反饋結果。</b></p> <p><b> 學生離開后,學校保潔員及時對臨時隔離區(qū)進行徹底消毒。</b></p> 演練場景二:上課間發(fā)現(xiàn)體溫異常 ①.體溫異常學生 <p><b> 科任老師上課期間發(fā)現(xiàn)學生趴在桌上精神不振,用測溫槍再次測量學生體溫,發(fā)現(xiàn)該生體溫異常。</b></p> <p><b> 任課教師組織撤離班級學生到預備教室,同時對每個學生測量體溫。</b></p> ②.發(fā)現(xiàn)嘔吐學生 <p><b> 任課教師上課發(fā)現(xiàn)學生身體不適,并伴有嘔吐現(xiàn)象,馬上給學生測量體溫,確定發(fā)燒后,打電話給班主任。</b></p> <p><b> 任課教師組織撤離該班學生到預備教室,同時對每個學生測量體溫。</b></p> <p><b> 班主任帶領學生到觀察室,途中注意做好防護,不讓任何人近距離接觸學生,通知家長和學校疫情防控組總指揮陳燈校長。</b></p> <p><b> 對學生班級和行走路線進行全面消毒。</b></p> 演練場景三:課前課堂課間 ①.課前收作業(yè) <p><b> 收作業(yè)時,班長要求全體同學將作業(yè)統(tǒng)一放在桌子右上角,由小組長收作業(yè)。</b></p> <p><b> 由小組長進行收取作業(yè)本以及完畢后,班主任對小組長進行手部消毒。</b></p> ②.課堂學習 <p><b> 林超平老師為全體同學講授新冠病毒防控知識,如何正確佩戴口罩、洗手。(一)</b></p> <p><b> 李群香老師為全體同學講授新冠肺炎病毒防控知識、如何正確佩戴口罩、洗手等知識。(二)</b></p> ③.課間去洗手間和飲水 <p><b> 下課鈴響,上廁所的同學排成男女各一列中隊排隊等候,前后保持一米的距離。</b></p> <p><b> 廁所內(nèi)控制10名學生以內(nèi),聽從值日老師指揮,同時進行洗手七步法。</b></p> <p><b> 課間學生手持水杯排成兩列中隊,前后間隔一米,依次排隊有序到飲水機進行飲水。</b></p> <p><b> 在飲水機前,在值日老師的指揮下,排成隊伍,有序進行喝水。</b></p> 演練場景四:錯峰放學 <p><b> ???? 等候廣播通知,放學時段需避免家長聚集,故實行錯峰放學,分批次進行放學。</b></p> <p><b> 家校志愿者值日門口交通疏導工作,正門口、側門、轉彎處均安排人員指揮車輛通行,避免人流過分聚集,做好有序通行,確保師生安全。</b></p> <p><b> 部分家長還沒有按時接送的學生們由班主任安排在閱讀區(qū)等待。</b></p> ??演練后小結會?? <p><b> 演練小結會上,育才小學衛(wèi)生副校長陳靜宜醫(yī)生針對我校本次演練進行三點小結:</b></p><p><b>一、育才小學領導高度重視,認真落實,確保開學工作順利進行。</b></p><p><b>二、學校細化了疫情防控期間實施的各項方案。</b></p><p><b>三、加強了教師對疫情防控知識的培訓。</b></p> <p><b> ??結合學校副校長陳靜宜的小結,陳燈校長在本次演練中也進行總結分享,要求老師們克服困難,做好疫情期間與家長們孩子們的心理溝通輔導,為復課開學做好充分準備工作。????????</b></p><p><b> </b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??????鐘南山爺爺寄語??????</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 當前,全國上下萬眾一心、眾志成城全面抗擊新冠肺炎疫情,經(jīng)過三個多月艱苦卓絕的斗爭,取得了階段性重要成果。黨中央提出,疫情防控,不獲全勝、決不收兵,戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 未雨綢繆,做好疫情防控工作,期待開學那天,我們在幸福育才等你歸來????????????????????</b></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p>