<p> 為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的新冠肺炎突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，保障學(xué)校師生員工的健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。4月16日上午，我校開展了全校模擬演練活動(dòng)，模擬開學(xué)后學(xué)生入校、體溫檢測(cè)、學(xué)生就餐、如廁及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，提升學(xué)校對(duì)體溫異?；蚱渌粑兰膊“Y狀對(duì)象的應(yīng)對(duì)和救援能力，為開學(xué)做好保障。區(qū)教體局、橋溝派出所、川口鄉(xiāng)食藥所、川口鄉(xiāng)衛(wèi)生院參與了此次演練。</p> <p> 學(xué)校成立了由張保利校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，演練前，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議。由張保利校長做動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)要提高思想站位，切實(shí)做好各項(xiàng)防疫工作，確保學(xué)生安全有序順利開學(xué)。副校長張海東對(duì)本次演練活動(dòng)做了詳細(xì)的安排部署。</p> <p> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線。教師扮演學(xué)生，戴好口罩，手持健康卡，保持1.5米的間距，排隊(duì)進(jìn)校園，依次走過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。</p> <p> 發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫異常，檢測(cè)老師馬上打電話報(bào)告疫情防控小組，及時(shí)將學(xué)生帶至觀察室處理，消毒組派專人對(duì)此學(xué)生經(jīng)過的通道消毒并封閉。由觀察室人員和衛(wèi)生院人員進(jìn)行處理。再聯(lián)系班主任通知家長，由家長帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行檢查或?qū)W校派專人專車送往醫(yī)院。</p> <p> 教室里，老師給學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫異常者，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 每天進(jìn)行晨、午、晚檢，教師進(jìn)入教室后先開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，之后逐一檢測(cè)學(xué)生體溫，并詳細(xì)記錄。如有體溫異常者，按照異常情況處理。</p> <p> 學(xué)生如廁由上課教師安排，組織學(xué)生排隊(duì)，按照指定路線進(jìn)入廁所，注意保證間距，控制流量。監(jiān)督學(xué)生按照“七步洗手法”認(rèn)真洗手后迅速返回教室，不得在樓道逗留。</p> <p> 師生就餐前用自來水洗手或消毒濕巾對(duì)手部進(jìn)行消毒。并保持1.5米間隔，有序進(jìn)入餐廳。學(xué)校對(duì)學(xué)生就餐位置進(jìn)行了編號(hào)，由灶務(wù)人員發(fā)放餐具，實(shí)行錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)就餐。就餐結(jié)束后依次有序退出餐廳。</p> <p> 下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。值周領(lǐng)導(dǎo)和班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。</p> <p> 川口衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)如何預(yù)防、如何測(cè)溫、如何洗手等問題進(jìn)行了細(xì)致的講解。川口鄉(xiāng)食藥所就可能出現(xiàn)的食品安全問題，給后勤人員進(jìn)行了培訓(xùn)。橋溝派出所警員對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了排查，確保萬無一失。</p> <p> 區(qū)教體局吳局長、包片領(lǐng)導(dǎo)王繼偉及包校領(lǐng)導(dǎo)王睿，檢查了防控物資儲(chǔ)備，肯定了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并對(duì)學(xué)生開學(xué)后可能出現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全消灑問題。</p> <p> 通過此次開學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急能力，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。</p>