楚天學(xué)校六五班畢業(yè)季家長(zhǎng)會(huì)

融話老師的日志

前言 　　家長(zhǎng)們好！孩子們好！從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣期待家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈木壒剩僖粍e竟然是近四個(gè)月，想念你們！想念我們的課堂和學(xué)校。 先和孩子們說(shuō)說(shuō)話！ 宅家學(xué)習(xí)的日子，感覺(jué)很奇特，常常有一種和你們形影不離的感覺(jué)，網(wǎng)上24小時(shí)不打烊，我總想往網(wǎng)那頭的你們丟點(diǎn)什么過(guò)去，學(xué)習(xí)資料，資料，資料學(xué)習(xí)………這學(xué)期本該是你們迎接小升初檢驗(yàn)的沖刺階段，也是在小學(xué)和老師相處的最后幾個(gè)月，這是一個(gè)會(huì)銘記終生的畢業(yè)季！四月頭，補(bǔ)發(fā)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我看到你們其中的幾個(gè)，心情激動(dòng)。若不是非常時(shí)期，真想來(lái)個(gè)大大的"熊抱"！呵！短短二三個(gè)月，你們又長(zhǎng)大了，脫了些稚氣，有了少年的模樣。我知道，這便預(yù)告著我們分別的時(shí)候要來(lái)了。春天正濃，夏天卻近了，光陰匆匆不待人。孩子們，想念老師的嘮叨了嗎？哪怕是挨一頓批評(píng)，教室外面罰一回站，現(xiàn)在想來(lái)都是奢侈呢！這場(chǎng)全球疫情教會(huì)我們珍惜-珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜彼此之間的對(duì)話！ 再和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)話！ 上周四進(jìn)行了期中考試，成績(jī)單公布了。考情在我的意料之中，也應(yīng)該在您的意料之中?？荚嚳际裁?？學(xué)習(xí)學(xué)什么？是知識(shí)，又不是知識(shí)，當(dāng)把所學(xué)全部忘記的時(shí)候，剩下的才是擁有的。剩下的是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，找尋知識(shí)的方向，以及不竭的動(dòng)力?？罩姓n堂恰是把這部分教導(dǎo)的任務(wù)轉(zhuǎn)交給了家長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我們有多了解孩子，心中就有多少五味雜陳。我想起一句話:養(yǎng)育孩子是甜蜜的麻煩。甜的是收獲的成果，而麻煩則是平日里時(shí)時(shí)的澆灌，最難正是在日日年年的用心澆灌，不厭其煩。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，也是終生的老師。我們要和孩子一起成長(zhǎng)！ 一 回憶往昔美好時(shí)光 　　時(shí)光苒苒幾盈虛，澄澄變今古。首先讓我們走進(jìn)時(shí)間的河流，靜靜地回想，到三年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去反思，去憧憬。 　　家長(zhǎng)朋友們，你們是否和我一樣嘴角掛起笑，浮想聯(lián)翩呢？ 　　每一幀照片就是一個(gè)故事，每一幀照片都會(huì)成為勾連光陰的記憶點(diǎn)，那時(shí)那景便是此時(shí)此景?；赝陀辛吮容^，孩子們長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，心性沉穩(wěn)了，沒(méi)有變的是快樂(lè)！我認(rèn)領(lǐng)了，也確認(rèn)了這屆六年級(jí)獨(dú)一份的快樂(lè)，只有五班的孩子齊刷刷地會(huì)在教師節(jié)這天制造驚喜，歡笑聲驚動(dòng)全年級(jí);只有五班的孩子會(huì)在校際足球聯(lián)賽不被全年級(jí)看好的情況下能奪得亞軍;只有五班孩子的歡樂(lè)能吸引隔壁班的來(lái)趴窗臺(tái)蹭熱點(diǎn)，是他們，是她們，是五班這群"沒(méi)心沒(méi)肺"的樂(lè)天派，"笨小孩"?？墒?，真好！人生路途漫漫，也許我們現(xiàn)在走得比別人慢一點(diǎn)，可馬拉松才開(kāi)始。有說(shuō)我"護(hù)犢子"的，有說(shuō)我把他們寵壞了，我只是在揚(yáng)鞭催馬的時(shí)候，多了一些些等待。老師相信，積極樂(lè)觀的人會(huì)一直向前，心存溫暖的人會(huì)生活得好，先建造精神的花園，未來(lái)更加可期！ 二 家庭代表發(fā)言 　　我們?cè)趺唇逃⒆樱縿e人家的孩子怎么那么優(yōu)秀？"雞湯"喝了不少，不管用??！今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們不講大道理，只有道理化為行動(dòng)的時(shí)候，才算是真理。講一講別人家孩子的故事，讓別人家孩子講一講自己的故事，從中去領(lǐng)悟！ 女生家庭代表 　　女生代表:王若萱 我記得王若萱給我的第一印象是嬌氣，軍訓(xùn)的時(shí)候全面暴發(fā)了，哭哭啼啼想家，好幾個(gè)女生都勸不往。幸好我準(zhǔn)備了糖果零食，女孩子們圍攏來(lái)看究竟，她分了神，甜了嘴，安穩(wěn)了。生活上比較嬌氣，學(xué)習(xí)上卻能吃苦，作業(yè)十分整潔。第二印象是王若萱媽媽和老師溝通主動(dòng)及時(shí)，學(xué)習(xí)上的，生活上的都有。作文寫(xiě)不好，思維放不開(kāi)等學(xué)習(xí)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了就向老師尋求幫助。習(xí)作習(xí)作，習(xí)才能得，老師布置的訓(xùn)練任務(wù)，她都認(rèn)真完成，漸漸地摸出了門(mén)道，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。五年級(jí)下學(xué)期，上課積極發(fā)言了，回答時(shí)表達(dá)規(guī)范，問(wèn)題解答正確，之后期中期末考試穩(wěn)定在90分以上，這次期中考試94.5分?？己髮?duì)一個(gè)三分題的討論，說(shuō)明還有提升空間。王若萱擅長(zhǎng)朗誦，播音主持，獲得過(guò)不少榮譽(yù)，這不僅使她自信，也令她更加積極向上。在多篇作文中，王若萱寫(xiě)到媽媽的幫助，的確是這樣。和王若萱媽媽的溝通中可以了解到，這是一位對(duì)孩子寬嚴(yán)相濟(jì)，善于溝通的家長(zhǎng)。 下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王若萱和她媽媽的發(fā)言！ 男生家庭代表 　　 男生代表:肖亦奧 剛接五班的時(shí)候，我認(rèn)出肖亦奧就是學(xué)校禮儀宣傳畫(huà)上的男孩，模樣帥氣，排頭陣。男孩子學(xué)語(yǔ)文總被女孩子壓一頭，我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，班上占風(fēng)頭的是好幾個(gè)女孩。四上期末考試，語(yǔ)文學(xué)科班上年級(jí)第一名都是肖亦奧，令我大跌眼鏡，我的種子選手們屈居二，三名。拿出他的試卷好好分析，答題不甚規(guī)范，表達(dá)不甚精要，卻能切中關(guān)鍵，說(shuō)明腦瓜子靈活，是個(gè)聰明娃。同學(xué)們說(shuō)，他是有實(shí)力PK特優(yōu)生的。這孩子的語(yǔ)文成績(jī)并不穩(wěn)定，正是學(xué)習(xí)上不能精益求精，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。肖亦奧被校足球隊(duì)選中，踢過(guò)一陣球。體育老師專(zhuān)門(mén)來(lái)問(wèn)成績(jī)，巧的是班上踢球的四名同學(xué)，三個(gè)90分以上，肖亦奧正是這一次考了第一。從此，班主任老師不放人，體育老師就拿肖亦奧去懟別人，成為一樁趣事。 我在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)肖亦奧媽媽善于動(dòng)腦筋。當(dāng)作業(yè)量大的時(shí)候，練為主。字跡工整，量足是檢查目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間去細(xì)糾。錄視頻就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。 疫情期宅家學(xué)習(xí)，肖亦奧表現(xiàn)優(yōu)異。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)肖亦奧同學(xué)介紹自己在疫情期間的學(xué)習(xí)生活，再來(lái)回味這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)故事，以及從他身上折射的家庭教育。我還邀請(qǐng)了肖媽媽和大家探討育人經(jīng)驗(yàn)。 　　兩個(gè)孩子，兩個(gè)家庭的故事講完了！家長(zhǎng)們會(huì)有些什么思考呢？我們一起來(lái)交流！ 三 那些來(lái)自家庭的力量 　　著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 我贊同原生態(tài)家庭環(huán)境對(duì)人的一生影響巨大的觀點(diǎn)。"有的人用一生治愈童年，有的人被童年治愈一生。"這句話算是家庭教育中的網(wǎng)紅了。不同的表達(dá)，傳達(dá)的意思相同。家庭教育，我仍然在路上，和大家一樣也有不少困惑。我列出了幾點(diǎn)個(gè)人感興趣的話題，說(shuō)上幾句，和家長(zhǎng)們討論。 第一種力量-言傳身教 言傳身教是一種榜樣的力量！分解開(kāi)來(lái)，傳什么教什么？我對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一條:學(xué)習(xí)的能力！聽(tīng)到太多家長(zhǎng)說(shuō)，不會(huì)做題！不會(huì)操作！樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，了解孩子所處的時(shí)代，與孩子一起融入時(shí)代潮流。 第二種力量:持之以恒 成大事者皆有恒心！我們家長(zhǎng)管孩子，說(shuō)自己沒(méi)有耐心的，好發(fā)脾氣。細(xì)細(xì)想來(lái)多半是沒(méi)有恒心，長(zhǎng)此以往，就怪不得孩子懶散，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)了。 第三種力量:家庭思維 當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，有的家庭會(huì)積極應(yīng)對(duì)，而有的家庭則相反。班上不少同學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法是等，放棄，這種消極態(tài)度要引起重視。 第四種力量:家門(mén)家風(fēng) 和諧的家庭氛圍有助孩子的成長(zhǎng)。在我的認(rèn)知中，家族慨念的輸入，孩子更容易擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。 第五種力量:陪伴方式 陪伴不僅僅是朝夕相處，給予孩子精神和心靈的關(guān)注也是陪伴。我們?cè)S多家長(zhǎng)與孩子天隔一方，需要更多的智慧思考親子關(guān)系的培養(yǎng)。 三 老師的祝愿 　　千言萬(wàn)語(yǔ)，而時(shí)間匆匆。身為班主任兼語(yǔ)文老師，我談?wù)Z文學(xué)習(xí)多一些。數(shù)學(xué)羅老師，英語(yǔ)高老師，科學(xué)張老師也在全力以赴幫助孩子們。在小學(xué)最后兩個(gè)月時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們?nèi)娜鈳椭⒆?，?shù)立信心，給予關(guān)心，保有恒心，幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生第一次跨越！ 讓我們一起努力！ 后記 會(huì)議流程 一.班主任老師發(fā)送美篇到班級(jí)群 二.家長(zhǎng)和學(xué)生一起收看美篇 三.家長(zhǎng)們通過(guò)書(shū)寫(xiě)方式在班級(jí)群交流 三. 班主任進(jìn)小組群與家長(zhǎng)視頻通話 四.會(huì)議資料整理 家長(zhǎng)發(fā)言摘錄 寧李成家長(zhǎng): 這次突然起來(lái)的疫情，使全國(guó)各地的孩子都在家上網(wǎng)課。我是一個(gè)常年在外打工的家長(zhǎng)，平時(shí)跟孩子溝通都是通過(guò)手機(jī)，一直也覺(jué)得對(duì)孩子是非常的虧欠，但是在這次疫情長(zhǎng)達(dá)二個(gè)月的時(shí)間里，讓我體會(huì)到了陪伴對(duì)孩子的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了教育孩子學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)是一件苦差事。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谂惆楹⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以拿上一本書(shū)，跟孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。為了讓自己的孩子變得更優(yōu)秀，作為家長(zhǎng)的我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，跟孩子一起共進(jìn)退!!! 王奕然家長(zhǎng): 通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，真的讓我感觸良多，受益匪淺！可能是我和孩子他媽常年在外省工作，孩子疏于管教，這次的期中考試真是打臉啪啪。說(shuō)一千道一萬(wàn)“子不教，父之過(guò)”，通過(guò)這次疫情體會(huì)到陪伴的重要性，這次我會(huì)回到孩子身邊陪著他學(xué)習(xí)，伴著他成長(zhǎng)。最后非常感謝老師們的辛勤付出——您，辛苦了！ 王安東家長(zhǎng): 看到兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)的分享，對(duì)照自己在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題，我自己也有很多需要反省，陪伴和在孩子自主定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我自己沒(méi)有做到很好，自己身上的問(wèn)題才會(huì)反應(yīng)到孩子身上，首先持之以恒，這一點(diǎn)就是我需要堅(jiān)持去做的，不是沒(méi)有優(yōu)秀的孩子，是沒(méi)有優(yōu)秀的父母，想要孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)必須和孩子共同進(jìn)步，而不是在旁邊指手畫(huà)腳要求他進(jìn)步，否則他永遠(yuǎn)沒(méi)有想要學(xué)好的心態(tài)。我會(huì)和孩子深談一次，重新給自己和孩子一起定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。 寧雯靜家長(zhǎng): 這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，看著孩子們的一張張笑臉，感慨萬(wàn)千，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，都已成長(zhǎng)為少年！作為家長(zhǎng)，教育孩子方面，自慚形穢，做的非常不足，遇到孩子做錯(cuò)事沒(méi)有耐心，缺少溝通交流的耐心！孩子比較靦腆，也比較馬虎，作為家長(zhǎng)，檢討自己平時(shí)的習(xí)性，沒(méi)有給孩子做好榜樣！通過(guò)這次疫情，也深切體會(huì)到老師教導(dǎo)孩子們的不易！孩子馬上就要升初中了，是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在今后做到耐心和孩子溝通，盡量多陪伴孩子，做到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，做好孩子的榜樣，一起成長(zhǎng)！ 袁雨薇媽媽: 參加了今天的家長(zhǎng)會(huì)后，感觸頗多。特別是聽(tīng)了兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言后，認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子過(guò)程中有許多問(wèn)題，平時(shí)只有“言傳”沒(méi)有做到“身教”，沒(méi)有做到高質(zhì)量的陪伴，對(duì)孩子平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到的困難沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。以后在生活中和孩子多交流，在學(xué)習(xí)上加以督導(dǎo)。感謝老師們的辛苦付出，希望老師多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們受益匪淺。 羅長(zhǎng)遠(yuǎn)爸爸: 心中五味雜陳！看到班上同學(xué)們個(gè)個(gè)都是非常優(yōu)秀，我卻沉思良久：到底我的孩子學(xué)習(xí)出了什么問(wèn)題？到底是方法錯(cuò)誤，還是心理問(wèn)題？到底是能力問(wèn)題，還是智力問(wèn)題？…… 同時(shí)上的網(wǎng)課，為什么家長(zhǎng)能記住而孩子們卻記不??？為什么家長(zhǎng)可以掌握知識(shí)要點(diǎn)而孩子卻模糊？夜不能寐，徹夜反復(fù)！ 陳杰睿媽媽: 2020本屬于孩子們的最后一個(gè)學(xué)期隨著疫情的擴(kuò)散變得越來(lái)越短暫。感謝老師在這特殊時(shí)期的努力堅(jiān)持與辛苦工作，是你們給了孩子另一個(gè)“學(xué)校”。通過(guò)這段時(shí)間與孩子的共同學(xué)習(xí)，讓自己親身感受了陪伴的重要與老師的艱辛。相信疫情終將過(guò)去，孩子們也會(huì)很快重返校園，愿他們和老師度過(guò)最后短暫且珍貴的快樂(lè)時(shí)光！ 賈鑫博家長(zhǎng): 疫情期間孩子們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課，也讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)陪在孩子身邊共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 第一：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，獨(dú)立才是孩子一生最強(qiáng)大的軟實(shí)力，就從網(wǎng)課期間作息時(shí)間說(shuō)起，孩子從開(kāi)始的忘記上課時(shí)間和遲到再到后期可以在不受監(jiān)管的情況下獨(dú)立上完每期課程，自覺(jué)完成課堂及家庭作業(yè)和收其他同學(xué)的作業(yè)交給老師，我覺(jué)得這也是孩子的成長(zhǎng)，只有孩子獨(dú)立的經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 第二：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心及優(yōu)秀品行，責(zé)任心及品行是孩子終身受益的，不思進(jìn)取，不給自己設(shè)定目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)原地踏步，井底之蛙注定無(wú)法理解鴻鵠之志！ 第三：培養(yǎng)孩子做一個(gè)勤勞的人，在家里適當(dāng)?shù)募覄?wù)必須做，比如拖地、掃地，擦桌子，在這里說(shuō)個(gè)笑話，因?yàn)槲覀円患伊谏钤谝黄?，在安排孩子做這些事的時(shí)候都不知道挨他爺爺奶奶罵多少次了，但是我覺(jué)得孩子必須勤勞，在家里要做力所能及的事，讓每一步都走的踏實(shí)，走的有意義才是最重要的！ 在這段和孩子共同學(xué)習(xí)過(guò)程中我總結(jié)出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)學(xué)校教育，學(xué)校教育沒(méi)有家長(zhǎng)的支持也難以成功，因此說(shuō)學(xué)校教育和家長(zhǎng)是一對(duì)不可分割的教育者，老師教育發(fā)展孩子的學(xué)識(shí)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣滋養(yǎng)孩子的心靈，雙方配合才能使孩子開(kāi)花結(jié)果！ 在這里我代表全家，感謝楚天學(xué)校全體教師在疫情期間的辛苦付出，及彭老師的悉心教導(dǎo)！期盼疫情早日結(jié)束孩子早日歸校！ 學(xué)生發(fā)言摘錄 劉錦洋: 說(shuō)來(lái)慚愧！網(wǎng)課期間，我學(xué)習(xí)一直不是非常認(rèn)真，都需要家長(zhǎng)的督促，才會(huì)好好學(xué)。這足以顯現(xiàn)了我自主能力差，自此我應(yīng)該深刻地檢討我自己，以后我要做到以下幾點(diǎn):1.做到每天自覺(jué)學(xué)習(xí);2.列出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并且認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);3.騰出空余時(shí)間多做些練習(xí)題以及復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料。感謝老師們?cè)谶@特殊時(shí)期對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，您們辛苦了! 愿我們?cè)缛辗敌＃?lt;/p> 肖亦奧: 這次的家長(zhǎng)會(huì),看到了和同學(xué)們?cè)S多的照片，讓我陷入了深深的回憶，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起軍訓(xùn)，一起踢球……可是因?yàn)檫@次疫情導(dǎo)致我們不可以在學(xué)校里相見(jiàn)，好想念！所以我要珍惜每一天，珍惜我們一起學(xué)習(xí)的日子。很感謝彭老師，羅老師，高老師，張老師以及楚天所有的老師們的辛勤付出。 朱張玲: 2020年，我們度過(guò)了一段不一樣的時(shí)光。同學(xué)和老師不在身邊陪伴，還真的不習(xí)慣。想象上學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景已經(jīng)成了睡前的一種“伴眠劑”。我多么渴望和同學(xué)一起成長(zhǎng)，與老師一起近距離學(xué)習(xí)。我和媽媽一起參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我體會(huì)到我自己有很多需要努力的地方。期中考試之后，媽媽給我看了其他同學(xué)的試卷，我自發(fā)地開(kāi)始練字，而且決定以后堅(jiān)持練字。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不讓老師和爸爸媽媽失望。 結(jié)束語(yǔ) 　　2020年4月20日，讓我們記下這個(gè)日子。從晚上七點(diǎn)整至深夜十二點(diǎn)零二分，家長(zhǎng)會(huì)撥動(dòng)著一顆顆愛(ài)子心切的父母心。這是一次別樣的家長(zhǎng)會(huì)，也是一次別樣的親子互動(dòng)。遠(yuǎn)眺，萬(wàn)家燈火，如星星散布在這城市各處。今夜，又會(huì)有多少盞燈在沉思！這是一個(gè)不眠之夜！ 太陽(yáng)每天都是新的！動(dòng)之于思，行之于思，伴之于思，止步于思，復(fù)之于思！愿我們常常溫習(xí)今夜，愿我們每天都獲得進(jìn)步！