<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大興二幼 《幼小銜接中培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣的研究》課題組</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這個(gè)假期，新型冠狀病毒闖進(jìn)了我們的生活，讓我們到現(xiàn)在還不能上幼兒園。大班的小朋友們，過(guò)了這個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)了，那么，如何讓孩子們?cè)诩抑许樌亩蛇^(guò)幼小銜接呢？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣，能為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)，今天我們主要說(shuō)一下傾聽(tīng)習(xí)慣。到小學(xué)以后，每天上課，大部分的時(shí)間都是在聽(tīng)講，可見(jiàn)，養(yǎng)成良好傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天我們課題組的成員們集結(jié)文獻(xiàn)，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家分享一下，在家庭中培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的方法，讓孩子們能夠充分做好幼小銜接準(zhǔn)備。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">*別人在講話時(shí)，能保持安靜，有禮貌地傾聽(tīng)，不隨意打斷。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">*別人和自己講話時(shí)，能集中注意力聽(tīng)，并用神態(tài)、動(dòng)作等給予積極的回應(yīng)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">*能聽(tīng)懂并執(zhí)行多重指令或要求，努力達(dá)到要求，必要時(shí)能向同伴或家人轉(zhuǎn)達(dá)或解釋。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">*喜歡閱讀、聽(tīng)廣播，能安靜地觀看動(dòng)畫(huà)片，不影響別人。</h3> 一、擁有尊重傾聽(tīng)的態(tài)度 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，我們要重視幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，明確什么是良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，從而，要擁有尊重傾聽(tīng)的態(tài)度。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 成人的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此，我們應(yīng)該注意自己的言行，在幼兒傾訴或講話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心引導(dǎo)他們解決問(wèn)題;在向幼兒提問(wèn)時(shí)，耐心等待和聆聽(tīng)幼兒的回答。不論孩子的話題多么簡(jiǎn)單，都應(yīng)以目光、手勢(shì)、語(yǔ)言來(lái)傳遞聽(tīng)到的感受，表達(dá)內(nèi)心的感受，讓孩子覺(jué)得我們成人認(rèn)真聽(tīng)了，在關(guān)注著他。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所以，我們?nèi)A聽(tīng)孩子講話時(shí)，以尊重的態(tài)度在傾聽(tīng)。這會(huì)給幼兒潛移默化的影響，讓幼兒學(xué)會(huì)，在傾聽(tīng)他人講話時(shí)也能夠如此。態(tài)度決定一切，成人的重視，養(yǎng)成孩子對(duì)尊重傾聽(tīng)的良好態(tài)度，對(duì)日后孩子上課聽(tīng)講打下良好的基礎(chǔ)。</h3> 二、創(chuàng)設(shè)專(zhuān)心傾聽(tīng)的環(huán)境 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心做事情的好習(xí)慣。做任何事情都不可三心二意，所以，當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)別人講話時(shí)，或是，孩子在傾聽(tīng)別人講話時(shí)，更應(yīng)該一心一意，不能邊玩手機(jī)邊傾聽(tīng)，邊吃東西邊傾聽(tīng)，邊玩玩具邊傾聽(tīng)等。所以，營(yíng)造專(zhuān)心傾聽(tīng)的環(huán)境很重要，這樣到了小學(xué)后，孩子就不會(huì)出現(xiàn)邊玩橡皮邊聽(tīng)講，邊咬鉛筆邊聽(tīng)講的不良行為習(xí)慣。</h3> 三、提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，變看為聽(tīng) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，越來(lái)越多的幼兒選擇觀看視聽(tīng)結(jié)合的視頻，傾聽(tīng)故事的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。然而，幼兒觀看視頻有很大的局限性，因?yàn)樗⒉恍枰變喝褙炞⒌貎A聽(tīng)，幼兒通過(guò)畫(huà)面也能理解其中的內(nèi)容，這在無(wú)形中削弱了傾聽(tīng)的要求。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們經(jīng)常會(huì)讓孩子在電視上看動(dòng)畫(huà)片或是看故事，可以嘗試給幼兒播放故事，讓幼兒練習(xí)聽(tīng)的能力，由眼睛看，變?yōu)橛枚渎?tīng)，也是讓孩子從具體形象性思維向邏輯性思維轉(zhuǎn)變的一個(gè)過(guò)程。也可以，對(duì)故事中的重點(diǎn)內(nèi)容可以進(jìn)行提問(wèn)，來(lái)判斷幼兒傾聽(tīng)的專(zhuān)注度和水平。下一期，告訴大家玩傾聽(tīng)故事游戲。</h3> 四、合理安排作息，每日有聽(tīng) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不論是在幼兒園或是上小學(xué)，孩子都會(huì)有合理的作息安排。大班幼兒以無(wú)意注意為主，時(shí)常很難靜下心來(lái)傾聽(tīng)。所以，每日規(guī)律的作息時(shí)間很重要，尤其是對(duì)于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō)，上面提到了，我們可以由多看變?yōu)槎嗦?tīng)，所以，給幼兒提供多聽(tīng)故事的時(shí)間，多讀繪本的時(shí)間。如早7:00起床，7:30晨間勞動(dòng)（擦桌子，掃地等）8:00吃早飯，8:30讀書(shū)聽(tīng)故事，9:30玩玩具......家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒自身情況進(jìn)行合理制定。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 例如：睡前十分鐘為故事時(shí)間，讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我們把幼兒午睡前的十分鐘確定為故事時(shí)間，有時(shí)可以播放錄音故事，有時(shí)為幼兒講述故事。家長(zhǎng)利用午睡前的十分鐘，讓幼兒躺在床上安靜地傾聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒愿意傾聽(tīng)、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，以及不借助視頻畫(huà)面發(fā)展抽象性思維的能力。</h3> 五、激發(fā)興趣，多與幼兒交流 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 興趣是最好的老師，幼兒對(duì)所討論內(nèi)容感興趣，注意力就容易集中，思維也處于活躍狀態(tài)。把興趣作為傾聽(tīng)的切入點(diǎn)，捕捉孩子的興趣所在，激發(fā)他們的傾聽(tīng)興趣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在日常，我們通常注重幼兒說(shuō)的如何，但只有聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，才能更好的回應(yīng)他人。其實(shí)，聽(tīng)和說(shuō)分不開(kāi)，時(shí)而，我們過(guò)多的注重幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，而忽略了幼兒傾聽(tīng)的發(fā)展。所以，我們將聽(tīng)和說(shuō)，與幼兒興趣相關(guān)聯(lián)，相結(jié)合，讓幼兒樂(lè)意交流，自然就愛(ài)聽(tīng)，也愛(ài)說(shuō)啦。在上小學(xué)后，相信他也會(huì)是一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的小朋友。</h3> 六、以游戲促傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼兒是以游戲?yàn)榛緦W(xué)習(xí)方式的。做游戲是幼兒感興趣的事情，也是幼兒獲得良好習(xí)慣，獲得知識(shí)的良好途徑。在下一期中，會(huì)重點(diǎn)給大家介紹具體的游戲內(nèi)容哦。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 運(yùn)用這些方法時(shí)，最開(kāi)始效果可能會(huì)不盡如人意，但是，我們一定要堅(jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的。為了幼兒擁有更好的傾聽(tīng)習(xí)慣，更好的進(jìn)行幼小銜接，我們努力吧！</h3>