<p> 空中課堂已經(jīng)進(jìn)行了9周的時間，在這段時間里，我同時聽著縣上的直播課和自治區(qū)的空中課堂。聽著一節(jié)節(jié)好課，猶如春風(fēng)拂面，老師們授課自然優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)有序，令人耳目一新。每位語文老師都有自己獨特的授課方式，不同的課型，授課老師的方法各有不同。</p><p> 通過比較，我意識到了自己還有很多的不足，比如我在授課過程中的語言常常不夠凝練，有很明顯的口頭禪。，另外，我發(fā)現(xiàn)空中課堂的老師們語言生動有趣，教態(tài)自然親切，總是面帶微笑，能夠快速將學(xué)生帶入到情境中去。相比之下，自己在授課過程就顯得比較生硬，死板，不能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，我也在其他老師的課堂中學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)組織、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、板書設(shè)計等。相信結(jié)束了這一階段的學(xué)習(xí)之后，我會努力改正自己的不足，表現(xiàn)的更加出色。</p> <p> 隨著空中課堂的開展，不但老師們受益匪淺，同學(xué)們也有很大的收獲。每天早上聽完課，同學(xué)們都會在班級群里根據(jù)老師的提問反饋聽課內(nèi)容。有時我也會利用班級群的直播功能組織直播，比如當(dāng)天作業(yè)問題比較多，或者需要聽寫和講題的情況，我就會提前通知學(xué)生做好直播準(zhǔn)備，到時候為同學(xué)們答疑解惑，同學(xué)們都能準(zhǔn)時參加，認(rèn)真聽課，解決問題。</p> <p> 不一樣的課堂讓老師和孩子們都有了不一般的收獲，讓我們保持初衷，校園再見！??????</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>