<p> 4月19日下午2:30，我們初三英語組全體教師準(zhǔn)時參加了初三英語組網(wǎng)上教研活動。</p><p> </p> <p> 所有老師毫無保留，暢所欲言，不僅講出了自己在教學(xué)中好方法，新策略，而且就近一段時間網(wǎng)課出現(xiàn)的一些棘手問題，也提出了很好的建議。</p> <p> 宋煥英老師主持會議：</p><p> 今天下午我們活動分為三項: (傳達(dá)組長會議、重點談專題復(fù)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)安排)</p><p> 一、組長會議上要求命兩套中考題型的題，原則以查漏補缺解決網(wǎng)課中遇到的問題為主，結(jié)合張校長和部分教師建議我和靳老師已命好上交。一套題是基礎(chǔ)題即兩個月來的共性問題，來自報紙、滾動遷移書上的和上課中遇到的問題。另一套中考題，結(jié)合2018-2019中考題進(jìn)行了變式。學(xué)校將以做-考-講從4月25日-5月10日半個月的時間幫學(xué)生查漏補缺。</p><p> 二、復(fù)習(xí)</p><p> 專題復(fù)習(xí)(二輪復(fù)習(xí)) </p><p> 1、1月21日－6月21日用四十天的時間復(fù)習(xí)。我們今天重點談自己的專題復(fù)習(xí)的進(jìn)度然后查漏補缺。</p><p> 2、專題講座，我們要給120個優(yōu)生用三個課時以“題型為主的講座”我和張校長定了任務(wù)型閱讀、詞語運用、寫作。</p><p> 3、綜合訓(xùn)練</p><p> 6月21日-7月20日</p><p> 三、張校長總結(jié)講話</p> <p> 張校長分享：</p><p> 和大家探討三個問題：第一，和大家有同感，學(xué)生線上教學(xué)單詞短語句型學(xué)得不扎實。檢查起來也容易。所以開學(xué)后大家肯定會再過一遍。但是切記不要盲目堆在一起檢查，而是要結(jié)合課標(biāo)，勾出重點的單詞短語句型。讓學(xué)生記憶，而且要與訓(xùn)練結(jié)合起來。結(jié)合我們的報紙，滾動遷移后面的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，要把詞匯放在句型中檢查。第二。共性問題，集思廣益。開學(xué)后上課中間發(fā)現(xiàn)了共性問題，回到教研組一定要和大家交流，我認(rèn)為你存在的問題我也必然存在，我的問題你也肯定會有。那么為了節(jié)約時間。我們放在組里一起交流，大家共同想辦法，找出最科學(xué)，最有效的策略將問題以最快的速度解決。僅靠兩次測查解決2個多月的線上教學(xué)問題，那是不現(xiàn)實的。還需集思廣益，平時上課和訓(xùn)練過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，而且查漏補缺要貫穿到最后幾個月的復(fù)習(xí)過程中。第三，個性問題單獨輔導(dǎo)。個別學(xué)生的問題要個別輔導(dǎo)，爭取能照顧到更多的學(xué)生。最后希望，在今年的中考中，我們五中的英語能夠打一個漂亮仗。</p> <p> 劉壯麗老師分享：</p><p> 上課進(jìn)度：1.話題復(fù)習(xí)了十二個，剩下十三 十四話題。同步課后習(xí)題冊也做到了十二話題。訓(xùn)練了學(xué)生的做題習(xí)慣，提升了能力。</p><p> 2.專題基本結(jié)束，缺少復(fù)合句的訓(xùn)練和寫作的提升。</p><p> 存在問題：單詞的檢查無實效，許多學(xué)生有應(yīng)付的現(xiàn)象。寫作高分作文不多。</p><p>開學(xué)任務(wù)：在提升學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上扎實單詞的實記，規(guī)范寫作。</p> <p> 靳芬芬老師分享:</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 專題基本結(jié)束！話題還有兩個；重點讓學(xué)生掌握做題方法與做題速度上！</p><p>存在問題：單詞的詞意、詞性和短語辨析記憶檢查力度不夠！</p><p> 開學(xué)任務(wù)：繼續(xù)專題和話題重點落實，鞏固單詞短語句子記憶！</p> <p> 畢素琴老師分享:</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 專題已經(jīng)全部完成！針對性的進(jìn)行了信息歸納與詞語運用題的訓(xùn)練！話題該第十一，著重復(fù)習(xí)單詞、短語、句式，詞性變化等基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化背誦，運用！題型主要訓(xùn)練任務(wù)型閱讀，主要從方法技巧、解題思路入手來培養(yǎng)孩子們的解題能力！</p><p>存在問題：依然感覺部分學(xué)生不扎實，動手，單詞聽寫不認(rèn)真！</p><p> 開學(xué)后，要在這些問題的落實上下功夫！</p> <p> 李智紅老師分享:</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 話題全部結(jié)束！專題還有4個，小報紙全部做完了，還有大報紙沒做，小書聽力沒聽。</p><p> 存在問題：單詞的詞意、詞性，詞性變化有的混淆不清，寫作訓(xùn)練還需加強(qiáng)。</p><p>開學(xué)任務(wù)：抓實單詞，詞匯，重點句型記憶，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，做好優(yōu)生的培養(yǎng)，中差生的輔導(dǎo)。</p> <p> 范紅芳老師分享 ：</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 專題復(fù)習(xí)已完，話題還有四個。</p><p>報紙還沒開始，小書聽力做了四個。</p><p> 存在問題：由于監(jiān)控不到，影響質(zhì)量，基礎(chǔ)知識記憶及英語報待開學(xué)后抓實。</p> <p> 李愛新老師分享：</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 話題復(fù)習(xí)已完，話題練習(xí)冊還有一個，聽力只聽了七個。專題復(fù)習(xí)了三個，大小報各一張，小書聽力做了八個。</p><p>存在問題：單詞，短語在開學(xué)后下實功，基礎(chǔ)知識記憶及英語報，專題待開學(xué)后繼續(xù)進(jìn)行。</p> <p> 付亞軍老師分享:</p><p> 網(wǎng)課進(jìn)度：</p><p> 話題已經(jīng)全部完成！現(xiàn)在正在進(jìn)行話題練習(xí)冊結(jié)合話題的第二輪的小循環(huán)復(fù)習(xí)！</p><p> 重點放在做題講題思路上，多方引導(dǎo)孩子們學(xué)會做題！</p><p> 存在問題：依然感覺部分學(xué)生不扎實，動手，單詞聽寫不認(rèn)真！</p><p> 開學(xué)后，要在這些問題的落實上下功夫！</p> <p> 初三全體英語老師，勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不撓！</p>