<h3> ——事件篇 </h3><h3> 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那溫馨的小學(xué)時(shí)光。</h3><h3> 初次來到這新的環(huán)境，我和爸爸媽媽有些手忙腳亂。爸爸先在教室里填寫學(xué)生的個(gè)人資料，我和媽媽則去宿舍收拾生活用品。去宿舍的路上，我就和媽媽一起討論上下鋪的問題。媽媽覺得下鋪好，比較方便拿東西，好整理床鋪；但我覺得上鋪更好，不會(huì)有很多人打擾，會(huì)整潔一點(diǎn)。到了宿舍，我就先按老師給的表單找我的床位，C床……居然真的是上鋪，我心中一陣喜悅。</h3><h3> 晚上，我們認(rèn)識(shí)了自己的舍友，大家都很開心。B床十分熱情，她站在每個(gè)上鋪的樓梯上打了招呼。熄燈之前，她有個(gè)問題想要問我，于是又爬上了樓梯，卻不巧正碰上了老師來我們宿舍叮囑幾句。老師站在門口，一眼就看見了B床站在樓梯中間扭過身去。老師皺了下眉頭，語重心長(zhǎng)地告訴我們這樣十分危險(xiǎn)，而且現(xiàn)在是上床時(shí)間，不應(yīng)該再閑聊了。我羞愧不已，剛來學(xué)校的第一天就犯了錯(cuò)，給老師留下了很不好的印象。</h3><h3> 那天晚上熄燈后，我就一直在想老師留下的問題：板報(bào)上的那句話是什么？但我最后還是沒有想出來，因?yàn)槲抑挥涀×耍骸靶挛?，新開始?！边@句話。但不確定它是在黑板上還是在板報(bào)上。</h3><h3> 后來，每次學(xué)校里有活動(dòng)，有重要的事情，我都會(huì)把一些重要的點(diǎn)記下來，以備不時(shí)之需。不過，這種習(xí)慣也挺好的。</h3> <h3> ——人物篇</h3><h3> 在這新的一個(gè)環(huán)境里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友——王啟萌，她同時(shí)也是我的舍友。<br></h3><h3> 她給我的第一印象就是像極了迪士尼里的茉莉公主：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛和高挺的鼻梁。她的性格也很開朗，整天笑嘻嘻的，可以把全宿舍的人逗樂。</h3><h3> 她寫的一手好字，她在學(xué)校的興趣課就是書法。平常如果有什么書法作品展示，她也會(huì)積極的響應(yīng)。</h3><h3> 而且她的適應(yīng)能力也很強(qiáng)。初到學(xué)校的時(shí)候，我們不是很了解時(shí)間規(guī)劃。由于晨理、吃飯和洗漱的時(shí)間對(duì)初來乍到的我們很緊迫，所以顯得有些手忙腳亂。她卻在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速地完成了的任務(wù)。尤其是后來，老師提出在十分鐘內(nèi)洗漱完畢。我們都很慌張，感覺時(shí)間一眨眼都過去了，但她還是順利地完成了這項(xiàng)對(duì)當(dāng)時(shí)的我們十分艱巨的任務(wù)。</h3><h3> 她這個(gè)人十分的公平公正。平時(shí)脾氣非常好，但是如果讓她去完成一件事的話，她是絕不含糊的。有一次中午閱讀時(shí)間，我們宿舍十分吵鬧，在她的幾次管理下還是沒有改正。為了讓我們安靜的讀書，她主動(dòng)向生活老師提出給我們宿舍的每一個(gè)人在閱讀這一欄畫叉，包括她自己。她這樣做，雖然會(huì)減少總評(píng)分，但是僅讓我們安靜了下來，又不會(huì)讓我們的心里不平衡。</h3><h3>她還十分自律。這次的疫情讓我們懶惰了不少，老師布置的每日任務(wù)清單有時(shí)會(huì)忘記。但她堅(jiān)持了下來，用真實(shí)的數(shù)據(jù)說話。她就是家長(zhǎng)眼中“別人家的孩子”，老師口中的“黑馬”。</h3><h3> 在我的眼中，她是一個(gè)非常優(yōu)秀且自律的人。</h3>