<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">春深不知處，花開半闕香。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">谷雨春光曉，山川黛色青。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4月18日，全國“新教育 新德育”線上開放周第二期踏著谷雨節(jié)氣精彩繼續(xù)，老城區(qū)實驗小學全體老師如約相遇，如期學習。</h3> 聆聽榜樣言說 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">18日上午，姜堰專場主題為——新閱讀新德育，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">袁小芬老師以《教室小空間 育人大天地》為題，分享了她與孩子們在新教育兒童課程的滋養(yǎng)下，晨誦，午讀，暮省，共同創(chuàng)造一間會長大的教室的故事。潘兆良副校長以《以畫育人 追求卓越——童畫融合課程實踐之旅》為題，講述了自己以童畫為“火種”，點燃學生閱讀激情，以童畫為“助推器”，促進學生深度閱讀，積淀人文素養(yǎng)，提升審美能力的故事。校長</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">陳志峰以《溫潤童心：書香校園建設的育人樣態(tài)》為題，講述了學校以閱讀為中心，從環(huán)境打造、課堂滲透、定向推介三個方面著手，充分挖掘閱讀的育人價值，提升學校的育人功能的故事。姜堰專場給我們指出新閱讀的新方向，</span>讓人們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">無限相信閱讀的力量，將最美好的童書獻給最美麗的童年，在孩子們的心田播下美麗的種子。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>下午，成都武侯專場主題為——新合作 新德育。王燕艷以《新德育呼喚智慧型教師》、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">楊薇頤老師以《育人，是一場“愛”的修行》為題，ADHD兒童家庭互助教練邱萌萌與主持人互動，訪談的題目是《新父母學校，家校共育新兒童》，兩場報告，一次訪談，</span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">啟迪人們不斷拓展家校合作共育行動的新思維，開拓新德育的新路徑，促進新教育事業(yè)的新發(fā)展。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，新教育研究院院長李鎮(zhèn)西老師進行點評。他肯定了三位講述者在家校合作共育中的做法，強調了孩子的所有優(yōu)點都是父母美德的延伸，孩子的所有問題都是父母缺陷的折射。學校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的補充。家庭教育的主要任務不是教學，而是德育。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">19日上午，焦作專場主題為——新教師 新德育。齊加全老師以《走一步，再向前走一步》為題，講述了自己在研發(fā)卓越課程、構筑理想課堂、締造完美教室行動中書寫了自己和孩子們的生命傳奇。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">宋新菊老師以《朝向遠方之遠》為題講述她堅守“小梅花班”教室，用“梅文化”等一個個新教育特色課程創(chuàng)造了豐富的生活，讓每一個孩子在這間教室里體驗到成長的快樂和生命的尊嚴。趙素香老師以《時間知道答案》為題，分享了自己踐行新教育13年，一路堅守、一路感動、一路成長 、一路收獲的故事。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">焦作專場讓我們看到了教師們的蓬勃向上生長，看到了在新教育下長大的孩子，他們自信、陽光、善良、有擔當。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午，海門專場主題為——新教室 新德育。高波校長幽默風趣，以《永遠的君子蘭》為題，講述他在君子蘭班開展閱讀課程、勞動課程、公益課程等，把君子蘭的精神融入了孩子們的生命里。俞<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">麗美老師以《唱響釀蜜者之歌》為題講述了小蜜蜂班用10年時間書寫的文化傳承和課程接力的動人故事。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">干練知性的朱金燕老師以《笑著做關注學生未來的教育》為題，講述了自己在穿越班級課程中，在共讀共寫中走進孩子的生命，將每一個忙碌的日子過成了詩。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后，新教育理事會理事長許新海博士對本次新教育線上開放周作總結講話。他高度肯定了江蘇海門、新沂、山東諸城、河南洛陽高新區(qū)、江蘇泰州姜堰、四川成都武侯、河南焦作等實驗區(qū)領導、老師、主講人、主持人和各位點評專家為本次開放周所做出的貢獻，闡明了新德育的主要特征，為今后新教育實驗新德育的探索指明了方向。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 學習凝聚力量 <h3>學習的姿態(tài)最美，認真的模樣最美！</h3> <h3>隔著屏幕，讀到的是老師們的專注與用心。</h3> 分享收獲感悟 <h3>學有所獲，學有所思。</h3> <h3>這兩天的學習讓我有種如獲至寶的感覺，每一位老師的寶貴經驗都讓我重新審視自己，發(fā)現不足，思考未來。特別是“新合作 新德育”專場，來自武侯區(qū)的兩位老師和一位家長的敘事，對我的觸動最大。我也是一位班主任，可是聽完王燕艷老師的分享，我發(fā)現自己就是“菜鳥”老師，原來科學地開家長會、有效地處理家校矛盾的影響這么大，可是這些曾經都被自己輕描淡寫了。新時代的智慧型老師更應該是“演說家、“心理學家””和“談判專家”，積極發(fā)揮家長的作用，家校無縫接合作，才能使學校教育效果最優(yōu)化。王老師這樣有深度的思考和實踐不僅僅是因為職業(yè)責任感，更源于老師對學生無私的愛，就像楊薇頤老師在敘事中講的“育人，是一場愛的修行”。面對個性差異的學生們我們不僅要有耐心和愛心，還要有智慧和方法，學會和家長合作幫助孩子戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。在學校教育中，家長的作用也不可忽視，第三位分享的是一位家長朋友，她的話題很具有代表性，我們也經常在教室里看到這樣的孩子，最明顯的表現就是注意力不集中，邱媽媽從科學的理論角度分析了這些行為背后的信息，邱媽媽的改變也給女兒帶來了變化。李鎮(zhèn)西老師的點評很中肯，家庭教育的作用是無可替代的，是一個人人格和品質養(yǎng)成的地方。學校教育是完善一個人發(fā)展的地方。家長和老師彼此通力合作，發(fā)揮最大的優(yōu)勢，才會使讓孩子更優(yōu)秀。</h3><h3> ——崔娟娟</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地?！瓱o論誰死了，都是我的一部分在死去，因為我包含在人類這個概念里?！卑殡S著優(yōu)美的音樂，碩果老師甜美的聲音帶我們重溫這首詩，在新冠疫情發(fā)生的今年，這首詩引發(fā)了我們更多的思考，2020年4月19日的上午，“新教師，新德育”線上開放周焦作專場的序幕緩緩拉開。首先分享的是齊加全老師，他以閱讀漫筆輕叩教育的大門，在自己的讀讀寫寫中引領學生找到了“不一樣”的教育風景。他研發(fā)的課程“在《論語》的大地上”給我給多驚喜和思考，他們的精彩故事裝點著這個美好的世界，令人敬佩。隨后，宋新菊老師以《朝向遠方之遠》為題做了主題分享，她帶領小梅花班的孩子們浸潤在本土文化的無窮魅力中，并將自己家庭教育的心得娓娓道來，深度解讀兒女的名字，堅持親子共讀，和孩子共寫日記，她的這些做法值得所有父母學習。趙素香老師分享的《時間知道答案》，講述了她和學生與新教育相伴十三年的故事。崔靖文的故事，其實是可以被千萬孩子復制的，這其中的秘密便是閱讀，當有一天，你收獲了一棵大樹，可曾想過多年前種下的那顆種子？趙老師的講述不動聲色的撼動著每個人的心靈。幾位老師的分享，傳遞給我們?yōu)槿藥煴淼募で楹湍瞰I的溫情，我想：唯有愛，唯有熱愛，方能如此不負時光，不負生命。 </span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> ——李娟</span></h3> <h3> 在這個居家抗疫的特殊時期，4月18日至19日我繼續(xù)參加了新教育以“新時代，新德育”為主題的線上學習培訓，其中18日上午學習的主題是“新閱讀，新德育”，三位主講人分別從構建完美教室、以畫育人、構筑書香校園等不同角度闡述了新閱讀對德育教育的作用。三位老師語言精煉，觀點鮮明，方法新穎，效果突出，讓我受益匪淺。特別是最后林忠玲老師的點評，講述了閱讀的重要性，認為閱讀不僅是學校最好的德育，而且應該成為整個民族德育的形態(tài)，要無限相信閱讀的力量，更要培養(yǎng)學生閱讀的興趣。</h3><h3>通過學習，讓我更加明白了新閱讀對德育教育的重要作用，對學生成長的重要性。今后我在教育教學中要關注學生的過往經歷和未來生命成長，更加優(yōu)化學生的閱讀方案，注重課程創(chuàng)新，根據實際情況創(chuàng)新方式方法，讓學生越讀悅讀，以書香浸潤學生童年。</h3><h3> ——陳迎春</h3> <h3> 朱永新教授在《新教育》中提到新教育的彼岸是什么模樣，他說：“彼岸是一群又一群長大的孩子，從他們身上能清晰地看到：政治是有理想的，財富是有汗水的，科學是有人性的，享樂是有道德的?！蓖ㄟ^兩天榜樣老師們的講述，我們看到了一群群新教育彼岸長大的孩子，遇到新教育，他們是幸運的，他們也是幸福的。這也更堅定了實小人踐行新教育，實踐新德育的教育信念，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深度卷入新德育行動的探索之中，全面開啟新德育行動的新征程，為欣賞那一場花開，為成就那一切美好！</span></h3>