2020“云集3”一一大興安嶺職業(yè)學(xué)院組織學(xué)術(shù)交流暨教科研技能培訓(xùn)活動(dòng)

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2020年4月18日18：00~19：30，科研部利用“智慧樹(shù)”平臺(tái)，組織開(kāi)展"課題引領(lǐng) 務(wù)實(shí)研究實(shí)踐探索合力共贏”一一大興安嶺職業(yè)學(xué)院2020年度學(xué)術(shù)交流（開(kāi)題報(bào)告會(huì)）暨教科研技能培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)院副院長(zhǎng)李友彪、林建樹(shù)"參"會(huì)指導(dǎo)。專家指導(dǎo)組一一楊萬(wàn)全主任、夏成財(cái)教授、張瑩教授、遲維霞副教授等，八位課題負(fù)責(zé)人及成員（共47人）、系部科研管理員和教師代表、科研部人員參加。 按照年度/學(xué)期科研工作計(jì)劃，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持指導(dǎo)下，各系部協(xié)助，大家共同努力，如期、有條不紊地開(kāi)展了疫情防控特殊時(shí)期的“科研之約，探索之旅”。 　一、明確思路，達(dá)成共識(shí) 　首先，課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行了申報(bào)/承擔(dān)省教科研課題的開(kāi)題匯報(bào)。劉興燕副教授、趙大勇副教授、石麗萍講師、尹焱副教授就申報(bào)的省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題《新冠肺炎疫情背景下疫情防控應(yīng)對(duì)策略與教育反思研究》及王純?nèi)A講師、劉微講師、孫冬青講師、張麗麗講師就獲省教育廳批復(fù)立項(xiàng)的教學(xué)改革課題從可行性分析、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、創(chuàng)新點(diǎn)、人員分工、進(jìn)度安排、預(yù)期成果等簡(jiǎn)要闡明。各課題組基于專業(yè)和林區(qū)高職教學(xué)實(shí)際，各有所側(cè)重地選取研究方向，認(rèn)真、充分地準(zhǔn)備，提交開(kāi)題報(bào)告，制作PPT輔助，較好地完成匯報(bào)任務(wù)。 　二、明確要求，務(wù)求實(shí)效， 　從規(guī)范課題，進(jìn)行科學(xué)化管理、助力課題實(shí)施的角度，科研部主任王宏霞做具體要求。既是一次探討交流，也是一堂通識(shí)培訓(xùn)“見(jiàn)面課”。 　行動(dòng)起來(lái)，真研究，真做——在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決的辦法，拿出有效方案，而不是“有課題無(wú)問(wèn)題”。開(kāi)題意味著課題組的正式組建，作為研究協(xié)作體，變被動(dòng)為主動(dòng)，隨時(shí)交流有效的做法，必要時(shí)進(jìn)行展示。教師的工作特點(diǎn)更多的是個(gè)體勞動(dòng)，但最終體現(xiàn)的是集體智慧和團(tuán)隊(duì)成果。多了解和正確運(yùn)用研究方法，而不是停留在紙面上。問(wèn)卷調(diào)查、組織測(cè)試的考卷作為工具，在設(shè)計(jì)和使用上保證有效，否則影響結(jié)論的可靠性。 教學(xué)研究，從來(lái)不是一廂情愿的孤立研究。學(xué)生的成長(zhǎng)不可逆，真正本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的理念，一定要基于學(xué)情，了解學(xué)生（生源地、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受情況......等等）；全面了解所教課程編排邏輯體系和全部?jī)?nèi)容框架；過(guò)"三關(guān)"（教材關(guān)、教法關(guān)、學(xué)生關(guān)），做“目中有人、手中有法”的實(shí)證研究，提煉管用的策略，師生受益。結(jié)題更多的是反思性材料的匯總、提煉，而不是為結(jié)題搜尋和堆積素材。 基于本職工作的研究，是為了高于工作、引領(lǐng)工作。 　三、攻堅(jiān)克難，奮力前行 切磋 　在對(duì)科研成果的認(rèn)識(shí)上，倡導(dǎo)結(jié)合我院教學(xué)，不要拘泥于停留在發(fā)表論文，更多的是要在可見(jiàn)的“教學(xué)課例、教育案例”上琢磨，必要時(shí)課題組內(nèi)展現(xiàn)，便于互相啟發(fā)和借鑒，適當(dāng)時(shí)學(xué)院內(nèi)展示、推廣，校本化。在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)使用上，推介2016年從省規(guī)劃辦學(xué)習(xí)引進(jìn)的手機(jī)軟件“問(wèn)卷星”（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方便快捷）。 以課題啟動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)，注重過(guò)程性探索；理清思路，完善計(jì)劃；規(guī)范題目，提煉課題。這是對(duì)課題組日常考核管理、學(xué)院評(píng)選科研獎(jiǎng)項(xiàng)的參考依據(jù)。 李院長(zhǎng)、林院長(zhǎng)全程在線，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)開(kāi)題匯報(bào)，線下，及時(shí)反饋，提出中肯指導(dǎo)意見(jiàn)。為"科學(xué)管理，提檔升級(jí)一一保質(zhì)量、上水平、出效益、促發(fā)展"共同努力。 　 “云”開(kāi)題，是2020年首次、也是學(xué)院建成以來(lái)第一次探索，也是科研管理面臨的一個(gè)新“課題”。在通知發(fā)布、征集匯總、公示備案等會(huì)務(wù)準(zhǔn)備中，得益于各部門(mén)的全力支持和配合一一大家在平日辛苦地線上教學(xué)要做大量的準(zhǔn)備事務(wù)、克服參加社區(qū)防控志愿服務(wù)的勞累疲憊，周六晚上又犧牲休息時(shí)間參加教研活動(dòng)，雖然隔屏相“望”，但心連在一起，感動(dòng)于大家的真誠(chéng)友善和敬業(yè)執(zhí)著…… 既“教”又“研”，為培養(yǎng)“知識(shí)+技能”型人才不懈探索；既“管”又“理”，為提升業(yè)務(wù)能力、提高為教師服務(wù)水平踏實(shí)行動(dòng)。 一年之際在于春，學(xué)院團(tuán)隊(duì)，整裝齊心，一道前行！ 加油！