<h3> 最美人間四月天，春光不負(fù)趕路人，小編邀你共赴一場(chǎng)最美的培訓(xùn)。</h3> <h3> 2020年，注定是不平常的一年，突如其來的新冠疫情，給全國(guó)人民的工作、生活和學(xué)習(xí)帶來了很大影響。但我們堅(jiān)信：無(wú)論冬天多么寒冷，春天總會(huì)如約而至。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> </font><font color="#1564fa">在這個(gè)特殊的時(shí)期，區(qū)教委</font></h1> 一手抓“防疫” 一手抓“教育” <h3> 為切實(shí)提升我區(qū)幼兒園科學(xué)辦園、科學(xué)保教能力，全面提升教師指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，根據(jù)區(qū)人大“學(xué)研用”組織委員會(huì)安排，決定開展開州幼兒教育“學(xué)研用”研討班培訓(xùn)。</h3> <h3> 盼望著，盼望著，漢豐、云楓、文峰，云楓二幼等十所基地園終于盼來了培訓(xùn)。</h3> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">春風(fēng)十里，一切就緒，只等你來。</font></b></li></ul></h1> 最“美”的序幕 <h1><b><font color="#1564fa">春風(fēng)化雨，領(lǐng)導(dǎo)重視，夯實(shí)基礎(chǔ)。</font></b></h1><h3><br></h3> <h3> 2020年4月18日，小學(xué)和幼兒教育“學(xué)研用”研討班培訓(xùn)開班儀式在區(qū)教委7樓大會(huì)議室開展。區(qū)教工委委員周繼學(xué)，區(qū)教工委委員、區(qū)教委副主任王家全，區(qū)教工委委員、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)鄭貴成，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)肖登權(quán)出席開班儀式。</h3> <h3><br></h3> <h3> 開班儀式由區(qū)教工委委員、區(qū)教委副主任王家全主持，共兩項(xiàng)議程。一是教工委委員、進(jìn)修校校長(zhǎng)鄭貴成同志作動(dòng)員報(bào)告；二是王家全主任做工作要求。</h3> <h3> 首先，鄭校長(zhǎng)介紹了本次培訓(xùn)是為了回顧梳理“學(xué)研用”兩年多來的工作成果；是為了幫助各校園更加理性認(rèn)識(shí)“學(xué)研用”、形成價(jià)值認(rèn)同，為更好地推進(jìn)“學(xué)研用”奠定思想基礎(chǔ)；是為了進(jìn)一步明確下一步工作方向和要求。</h3> <h3> 然后，鄭校長(zhǎng)就本次培訓(xùn)提出了三點(diǎn)希望和要求：一是要倍加珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，特殊時(shí)期，啟動(dòng)第一次線下培訓(xùn)具有特別的意義和價(jià)值。二是要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求，要以高站位的思想執(zhí)行疫情防控要求，要以高度自覺的意識(shí)遵守安全規(guī)定要求，更要以高度認(rèn)真的態(tài)度執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求。三是要努力踐行培訓(xùn)成果，成就孩子健康成長(zhǎng)。</h3> <h3> 最后，鄭校長(zhǎng)提出了要信起來、讀起來、寫起來、研起來、改起來、動(dòng)起來、美起來的七步行動(dòng)建議。</h3> <h3> 在開班儀式上，王家全主任強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)是火炬，目的在于喚醒夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情。所以，參培人員首先在思想上要高度重視，位置上要擺正，做思想的先行者和引領(lǐng)者；其次行為上要引領(lǐng)示范，做勤學(xué)好學(xué)者和樂研善思者；最后工作上要精心安排。</h3> <h3> 有著領(lǐng)導(dǎo)重視的開班儀式，為我們的培訓(xùn)拉開了最美的序幕。</h3> 最“美”的引領(lǐng) <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">春風(fēng)和煦，專業(yè)引領(lǐng)，思想啟迪。</font></b></h1> <h1><b> 內(nèi)容一：認(rèn)知“學(xué)研用”</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)前教育科副科長(zhǎng)、文成幼兒園籌備組組長(zhǎng)黃小恢以一首《春天的故事》引入培訓(xùn)主題，寓意著學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的春天已到來，各園要把握好契機(jī)，助推幼兒園科學(xué)發(fā)展。</h3> <h3> 黃科長(zhǎng)從“學(xué)研用”的基本內(nèi)涵、重要意義、總體目標(biāo)和實(shí)踐原則四方面，引領(lǐng)參培人員夯實(shí)思想基礎(chǔ)，科學(xué)理性認(rèn)識(shí)“學(xué)研用”。</h3> <h3> 通過黃科長(zhǎng)的引領(lǐng)，參培人員一致表示，“學(xué)研用”它不是一項(xiàng)新的任務(wù)，“學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用”對(duì)于任何一個(gè)教育者來說，都是應(yīng)該和必須要做的事情；“學(xué)研用”它是提高我們?nèi)粘９ぷ餍б?，?shí)現(xiàn)改變自己，服務(wù)兒童，成就自己的有效方法。</h3> <h1><b> 內(nèi)容二：踐行“學(xué)研用”</b></h1> <h3> 堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。</h3><h3> 如何學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？教委學(xué)前教育科王剛科長(zhǎng)，在培訓(xùn)中為參培人員一一解答，同時(shí)還對(duì)幼兒園組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)提出了明確要求。要守住底線，學(xué)好方向性和政策性內(nèi)容；要提升素養(yǎng)，學(xué)好教育專著和人文素養(yǎng)書籍；要堅(jiān)持學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)更要帶頭學(xué)。</h3> <h3> 緊接著，王科長(zhǎng)從“如何發(fā)現(xiàn)問題—如何梳理問題—問題如何解決”三方面重點(diǎn)闡釋了問題研究是開展好“學(xué)研用”的重要路徑。</h3> <h3> 最后，強(qiáng)調(diào)了可以從檢驗(yàn)園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)三方成人是否改變了不科學(xué)的辦園行為、不科學(xué)的保教行為以及不科學(xué)的養(yǎng)育行為等方面來看研究成果。對(duì)于研究出的成果，要立學(xué)立用、邊學(xué)邊研邊用。</h3> <h1><b> 內(nèi)容三：推進(jìn)“學(xué)研用”</b></h1> <h3> 開州區(qū)教工委委員周繼學(xué)首先從<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">夯實(shí)推進(jìn)“學(xué)研用”的思想基礎(chǔ)向參培人員提出推進(jìn)要求，幼兒園要通過“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、示范引領(lǐng)、氛圍營(yíng)造”等方式，使得全園上下對(duì)“學(xué)研用”</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 的內(nèi)涵、意義、目標(biāo)、原則與踐行要達(dá)成高度共識(shí)。</span></h3><h3><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周委員強(qiáng)調(diào)：在組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障上，要做到下定決心，擺正位置。在推進(jìn)上可以從“制定好的推進(jìn)方案、營(yíng)造良好的氛圍、開展研修培訓(xùn)、搭建互動(dòng)平臺(tái)、骨干引領(lǐng)示范、評(píng)估督導(dǎo)指導(dǎo)”等方面來優(yōu)化推進(jìn)方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h1><b> 內(nèi)容四：幼小銜接專題研究</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2016年的全國(guó)學(xué)前教育宣傳月提出了“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的主題，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年又提出“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的主題。這都是在要求幼兒園要科學(xué)辦園，教師要科學(xué)保教，家庭要科學(xué)養(yǎng)育，幫助孩子順利過渡，科學(xué)起步。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 如何幫助孩子順利過渡？幼小銜接幼兒園又該何所為？</h3> <h3> 開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)處張莉帶領(lǐng)參培人員從不同的角度重新審視了什么是幼小銜接和開展好幼小銜接專題研究的重要性。認(rèn)識(shí)到了幼小銜接應(yīng)貫穿于幼兒園教育三年，它影響著孩子的后續(xù)發(fā)展，也關(guān)系著幼兒園的科學(xué)發(fā)展，做好幼小銜接專題研究是兒童發(fā)展的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，更是落實(shí)好國(guó)家要求的需要。</h3><h3><br></h3> <h3> 在正確的認(rèn)識(shí)下，張老師帶領(lǐng)大家一起回顧與梳理了在幼小銜接專題研究中當(dāng)前存在的問題和下一步工作思路，給各幼兒園就如何做好幼小銜接專題研究指明了方向。</h3><h3> </h3> <h1><b> 內(nèi)容五：家園共育專題研究</b></h1> <h3> 《綱要》中明確指出：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒園要和社區(qū)、家庭、小學(xué)緊密聯(lián)系，相互合作，有效銜接，做到能充分有效的使用現(xiàn)有的教育資源，共同創(chuàng)造良好的條件以幫助幼兒成長(zhǎng)得到可持續(xù)發(fā)展。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼兒園如何做好家園共育指導(dǎo)工作？開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)處副主任黎敏來給大家支招解惑。</span></h3> <h3> 黎主任通過采用輕松的對(duì)話方式，從家園形成教育合力對(duì)孩子終身發(fā)展、人格塑造、能力發(fā)展等方面帶來的影響，與參培人員一起交流了幼兒園為什么要開展家園共育工作？又為什么要開展家園共育專題研究？</h3> <h3> 再以同伴互評(píng)的方式，引領(lǐng)參培學(xué)員學(xué)用“學(xué)研用”的理念與方法來對(duì)十所幼兒園前期制定的《家園共育工作方案》做了深入剖析，也對(duì)存在的問題提出了修改建議。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 最后就家園共育專題研究的近期工作做了布置。一是要明確專題研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，二是建立專題研究的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，三是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與計(jì)劃。</h3> 最“美”的踐行 <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">如沐春風(fēng)，如飲甘泉，揚(yáng)帆起航。</font></b></h3> <h3> 有人說“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)?！币粋€(gè)人只有從內(nèi)在認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，她才愿意摒棄雜念，心無(wú)旁騖地學(xué)。</h3><h3> 專心聽講，認(rèn)真記錄，反復(fù)琢磨，努力探索，這些都不能表達(dá)出大家那種“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)熱情來。</h3> <h1> <font color="#1564fa"><b>只愿你將現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)，帶回工作中變成切實(shí)的行動(dòng)。</b></font></h1> <h3> 亞里士多德曾說：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">假如我有一種想法，你有一種想法，交換一下，每個(gè)人都有了兩種想法。在培訓(xùn)中，我們一起交流成長(zhǎng)經(jīng)歷，共享培訓(xùn)收獲，踐行“學(xué)研用”思想。</span></h3> <h1><b><font color="#1564fa"> 與導(dǎo)師對(duì)話，促思維轉(zhuǎn)換。</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 與同伴交流，促能力提升。</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 與同行互動(dòng)，促眼界拓展。</font></b></h1> <h3> 兩天的培訓(xùn)，在一張?zhí)貏e的合影中落下帷幕。</h3> <h1><b><font color="#1564fa"> 培訓(xùn)有終點(diǎn)，但學(xué)習(xí)無(wú)止境。</font></b></h1><h3><font color="#191919"> </font></h3> <h3> 一事精致，便能動(dòng)人。</h3><h3> 從一而終，就是深邃。</h3><h3>愿大家借著本次培訓(xùn)的春風(fēng)，不斷努力提升自我素養(yǎng)，改變自己，成就兒童，成長(zhǎng)自己。</h3>