坊鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)李朝生寫給孩子：《我們挺過(guò)來(lái)了》

小果

旭日東升，萬(wàn)物初醒，疫情之后的校園煥發(fā)著青春的氣息和活力。晨光熹微中，坊鎮(zhèn)中學(xué)“愛(ài)國(guó)從我做起”主題升旗儀式在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開了序幕。 　　“選擇了大海就去乘風(fēng)破浪，選擇了藍(lán)天就去展翅翱翔，我愿用必勝的信念投入初三，我愿用全部的精力傾注初三，我愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三……”九年級(jí)三班同學(xué)在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，要以風(fēng)尖浪頭之韌性展翅欲飛，以海納百川之胸懷鵬程萬(wàn)里，以九年寒窗之積淀金榜題名。錚錚誓言鼓舞斗志，拳拳心語(yǔ)不忘初衷。 　　校長(zhǎng)李朝生作了《我們挺過(guò)來(lái)了》國(guó)旗下講話。他說(shuō)，“我們?cè)谥袊?guó)制度的優(yōu)越中挺過(guò)來(lái)了，在英雄人民的擔(dān)當(dāng)中挺過(guò)來(lái)了，在科技興國(guó)的創(chuàng)新中挺過(guò)來(lái)了，在知識(shí)就是力量的自信中挺過(guò)來(lái)了，在敬畏生命的良好習(xí)慣中挺過(guò)來(lái)了?！惫膭?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)疫情中的逆行者，樹立民族自豪感和責(zé)任心，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做歷史的創(chuàng)造者，向陽(yáng)而生、向夢(mèng)而行，書寫屬于自己的人生篇章，書寫屬于這個(gè)時(shí)代的最美華章! 我們挺過(guò)來(lái)了-------在開學(xué)升旗儀式上的講話李朝生尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 這個(gè)春天不一般，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一個(gè)春節(jié)讓我們駐足家中擔(dān)驚受怕，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一次隔空相望的線上授課，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一個(gè)喜慶節(jié)日中的生離死別，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，這都源于一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情的肆虐，但沒(méi)有哪個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，我們挺過(guò)來(lái)了！ 我們?cè)谥袊?guó)制度的優(yōu)越中挺過(guò)來(lái)了。在黨中央的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度下，迅速打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)。從快速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)到果斷實(shí)施封城舉措，從高效建起多所專門醫(yī)院到有效保障居民日常生活物資，從疫情逐步得到控制到有序組織復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，這種 “中國(guó)力量”“中國(guó)速度”，世界上沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能夠如此行動(dòng)高效。當(dāng)海外疫情肆虐之際，各駐外使領(lǐng)館，在黨和政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮下，想盡辦法通過(guò)包機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)接回了渴望回家的在外留學(xué)生，這是其他國(guó)家無(wú)法比擬的。 我們?cè)谟⑿廴嗣竦膿?dān)當(dāng)中挺過(guò)來(lái)了。19個(gè)省份齊刷刷對(duì)口支援湖北，1000多萬(wàn)人的武漢一夜封城，9000多萬(wàn)黨員成為抗疫排頭兵，14億中國(guó)人令行禁止， 10天建成火神山醫(yī)院，12天建成雷神山醫(yī)院，武漢方艙一夜投入使用，每個(gè)緊閉的門口都寫滿堅(jiān)定，每個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚都托起黎明。鐘南山院士，84歲，帶隊(duì)出征；李蘭娟院士，每天只睡3小時(shí)，只為跑到死神前面；張定宇院長(zhǎng)，身患絕癥，仍堅(jiān)守一線，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士，軍人警察，舍小家為大家，逆行而上，各行各業(yè)、海外華僑四面八方的馳援，匯聚起了必將徹底戰(zhàn)勝病毒的磅礴力量。 我們?cè)诳萍寂d國(guó)的創(chuàng)新中挺過(guò)來(lái)了。從新冠病毒的發(fā)現(xiàn)到基因組序列的確認(rèn)，從檢測(cè)能力的不斷提升到治療方法的逐步改進(jìn)，從大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能技術(shù)在防控疫情中的應(yīng)用，從智能化疫情篩查監(jiān)測(cè)、無(wú)接觸診治服務(wù)、遠(yuǎn)程問(wèn)診治療等等，科學(xué)技術(shù)當(dāng)仁不讓成為了第一 “救治力”，為打贏疫情防控做出了巨大的貢獻(xiàn)。 我們?cè)谥R(shí)就是力量的自信中挺過(guò)來(lái)了。鐘南山院士的“人傳人”的精準(zhǔn)判斷，李蘭娟院士果斷的封城建議，王辰院士的方艙醫(yī)院，張伯禮院士的中藥救治，無(wú)一不是足夠知識(shí)的儲(chǔ)備，專業(yè)知識(shí)的深厚。還有像借光學(xué)習(xí)的初中女孩郭翠珠；在寒風(fēng)中爬到山頂找信號(hào)上網(wǎng)課的云南學(xué)生，在家里平房樓頂蹭網(wǎng)的河南高三男孩小通；在武漢方艙醫(yī)院里爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)的高三學(xué)生楊一帆等等同學(xué)，用他們勵(lì)志而又暖心的行動(dòng)，證明著“知識(shí)就是力量”這個(gè)亙古不變的真理。 我們?cè)诰次飞牧己昧?xí)慣中挺過(guò)來(lái)了。看到每天疫情通報(bào)的數(shù)字，代表著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，生命之珍貴，更凸顯健康之重要。守衛(wèi)健康，我們所有同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，做到了勤洗手、戴口罩、測(cè)體溫、勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為奪取抗疫勝利做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是一筆用血和淚換來(lái)的習(xí)慣，讓我們成為文明衛(wèi)生習(xí)慣的倡導(dǎo)者和踐行者，用良好習(xí)慣去敬畏我們脆弱的生命。 同學(xué)們，我們今天終于回到了這個(gè)渴望已久的美麗校園。你我都是歷史的見(jiàn)證者和參與者，而你們，更將是歷史的創(chuàng)造者！烏云散開后的那一縷陽(yáng)光如此美麗，讓我們向陽(yáng)而生、向夢(mèng)而行，書寫屬于自己的人生篇章，書寫屬于這個(gè)時(shí)代的最美華章!  供稿：坊鎮(zhèn)中學(xué)