開學(xué)第一課圖圖媽咪 <p>【班會(huì)背景】 "天下興亡，匹夫有責(zé)"。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。 這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時(shí)代英雄、最美逆行者， 對(duì)青少年的人生觀、 價(jià)值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們， 此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)"自我監(jiān)督"之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長又寒冷的假期里好好思考過生命的意義是什么生命存在的基本條件是什么生命存在的最大危險(xiǎn)是什么我們該如何反省并改正我們對(duì)生命的認(rèn)知和行為。</p><p><br></p><p>【班會(huì)主題】疫情讓我們明白什么[-][-]生命教育</p><p><br></p><p>【班會(huì)時(shí)間】3 月xx日上午</p><p><br></p><p>【班會(huì)對(duì)象】xx班級(jí)全體學(xué)生</p><p><br></p><p>【班會(huì)目標(biāo)】 1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。 2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場"戰(zhàn)疫"，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。 3. 通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么生命存在的最大危險(xiǎn)是什么了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。 4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來， 為了祖國的美好明天， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己， 爭取成為有用的人才。</p><p><br></p><p>【班會(huì)準(zhǔn)備】 1. 制作班會(huì)課 ppt， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻， 撰寫班主任寄語。 2. 利用微信公眾號(hào)推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通"逆行者" 的抗疫事跡， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。 3. 邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如 我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}，</p> <p>教學(xué)目標(biāo)：</p><p>知識(shí)目標(biāo)：通過疫情中的故事，啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。</p><p>情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)，反面督促，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)</p><p>有責(zé)任心的人。</p><p>行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的同時(shí)，可以做一名防范病毒的小宣傳員、</p><p>小監(jiān)督員，提升大家的防范意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心。</p><p>課前準(zhǔn)備：</p><p>圖片，責(zé)任名言，PPT</p><p>教學(xué)過程：</p><p>第一版塊：圖片導(dǎo)入，初識(shí)責(zé)任</p><p>圖1：一張張志愿書</p><p>圖2：一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)去武漢！</p><p>師：看了這兩張圖片，你想說點(diǎn)什么？！</p><p>師：偉大的背后又體現(xiàn)了什么？學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)引導(dǎo)，導(dǎo)出主題。</p><p>師：今天，我們一起來探討一下有關(guān)責(zé)任的問題。（板書：責(zé)任)</p><p>【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片引入，讓學(xué)生感受在疫情面前，社會(huì)各界人員對(duì)這次疫</p><p>情的重視與態(tài)度，讓學(xué)生明白每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。</p><p>第二版塊：小小如我，應(yīng)負(fù)責(zé)任</p><p>師：同學(xué)們，每個(gè)人在防控疫情中都有責(zé)任，說說你們的責(zé)任是什么？學(xué)生小組討論、匯報(bào)。</p><p>師：那么，我們是否都能做到呢？</p><p>情景模擬：</p><p>1.做好份內(nèi)事，是負(fù)責(zé)</p><p>情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。</p><p>情境2：*月*日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是出門散步去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。</p><p>學(xué)生交流討論。</p><p>引導(dǎo)小結(jié)：做好自己的防護(hù)工作，是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。</p><p>2.為他人服務(wù)，也是負(fù)責(zé)</p><p>疫情爆發(fā)后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。有人主動(dòng)承擔(dān)了幫忙采購物品的任務(wù)。細(xì)致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚，以防自己采購出錯(cuò)。</p><p>學(xué)生交流討論。</p><p>引導(dǎo)小結(jié)：為他人服務(wù)，也是一份責(zé)任。</p><p>3.為社會(huì)服務(wù)，履行責(zé)任</p><p>疫情爆發(fā)，很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務(wù)站進(jìn)行測量體溫、登記信息等</p><p>志愿服務(wù)。（圖片展示)</p><p>學(xué)生交流討論。</p><p>引導(dǎo)小結(jié)：為社會(huì)服務(wù)，履行責(zé)任。</p><p>4.防控疫情，人人有責(zé)</p><p>出示：</p><p>①今年過節(jié)不聚餐。</p><p>②網(wǎng)絡(luò)拜年情意真。</p><p>③出門外出戴口罩。</p><p>學(xué)生交流討論。</p><p>引導(dǎo)小結(jié)：防控疫情，人人有責(zé)。</p><p>師：我們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然，都需要負(fù)起責(zé)任。</p><p>第三版塊：經(jīng)典事例，理解責(zé)任</p><p>師：同學(xué)們，每個(gè)人一定要負(fù)責(zé)任嗎？</p><p>生：是的。</p><p>1．有責(zé)任感，奉獻(xiàn)力量</p><p>圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神</p><p>圖片2：南山爺爺不分日夜的工作看了這兩張圖片，你想對(duì)南山爺爺說些什么？</p><p>2．盡心盡責(zé)，高效完成70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個(gè)小時(shí)，她和她的團(tuán)隊(duì)在短短的三天內(nèi)找到了克/制病毒的藥。</p><p>師：大家看到了哪些關(guān)鍵詞？有什么是值得我們學(xué)習(xí)的？你想對(duì)李奶奶說些什么呢？</p><p>師：在李蘭娟奶奶和團(tuán)隊(duì)的事跡中，你們覺得這疫情的發(fā)展會(huì)怎樣？對(duì)戰(zhàn)勝疫情有沒有信心？</p><p>學(xué)生回答。</p><p>師引導(dǎo)小結(jié)：在工作中，盡心盡責(zé)，一定能高效完成任務(wù)。</p><p>【設(shè)計(jì)意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻(xiàn)的人物故事，讓學(xué)生深刻感悟責(zé)任的重要性，明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。</p><p>第四版塊：學(xué)做主人，肩挑責(zé)任</p><p>師：面對(duì)疫情，各行各業(yè)的人都擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任，那么作為學(xué)生的我們，可以做些什么呢？</p><p>生可能表述：</p><p>1.及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，及時(shí)充電，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。</p><p>2.講好個(gè)人衛(wèi)生。不給祖國添亂。</p><p>3.好好學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人民救死扶傷。</p><p>4.我們可以通過自己的力量，進(jìn)行宣傳。</p><p>5.……</p><p>引導(dǎo)小結(jié)：每一個(gè)人都有責(zé)任來共同防控疫情，戰(zhàn)勝病毒。</p><p>第五版塊：升華情感，內(nèi)化責(zé)任</p><p>1.責(zé)任名言，詮釋意識(shí)</p><p>師：關(guān)于責(zé)任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明了責(zé)任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧！</p><p>出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這是責(zé)任的涵義。――馬克思</p><p>責(zé)任心是關(guān)心別人，關(guān)心社會(huì)。有了責(zé)任心，生活有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫</p><p>師：每個(gè)人都需要有責(zé)任意識(shí)。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責(zé)任，去爭做“南湖旁”的小小守護(hù)員。</p><p>2.防控疫情，一起行動(dòng)</p><p>①視頻：宣傳片《防控病毒我們在一起》。</p><p>②學(xué)生作品展示引導(dǎo)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然負(fù)責(zé)。</p><p>【設(shè)計(jì)意圖】通過吟誦名人名言、少先隊(duì)室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在，幫助學(xué)生收獲勇?lián)負(fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。文 章</p><p>來源 天添 資源 網(wǎng) w W</p> 疫情學(xué)生責(zé)任引導(dǎo)班會(huì)生命小結(jié)防控什么版塊