莊浪縣第二幼兒園開展幼兒入園前疫情防控演練活動(dòng)

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疫情就是命令，防控就是責(zé)任。莊浪縣第二幼兒園在幼兒入園前做了充分的疫情防控準(zhǔn)備工作，4月20日早晨，教師們開展了幼兒入園時(shí)的疫情防控演練活動(dòng)。演練活動(dòng)分大、中、小三個(gè)級(jí)組進(jìn)行，大班組教師的演練十分規(guī)范有序，從教師給幼兒測(cè)量體溫、消毒、入班、洗手到發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒的隔離等各項(xiàng)工作都做得細(xì)致入微，有條不紊。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性醫(yī)用手套、體溫槍、紙巾、幼兒體溫記錄表、園門口擺放桌椅。 2.保安：身著防護(hù)服裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、對(duì)園所外來(lái)人員進(jìn)行檢測(cè)登記。 3.參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員。 演練過(guò)程：（一）演練場(chǎng)景一1.教職工入園演練地點(diǎn)：幼兒園大門口參與人員：在崗教職工職工每人1.5米，等待入園，進(jìn)園后測(cè)量體溫，并消毒。 場(chǎng)景二：家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí) 演練地點(diǎn)：幼兒園大門口 1.入園的幼兒在園所門口處的體溫檢測(cè)點(diǎn)，有序排隊(duì)，幼兒之間保持間距1米,保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。 2.晨檢體溫正常后，班主任在園所院內(nèi)迎接幼兒，并帶回班級(jí)，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。 3.配班教師再次在班級(jí)檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動(dòng)。 入園時(shí)如果發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.3℃的幼兒，禁止入園，由家長(zhǎng)帶回家觀察。 場(chǎng)景三：一日活動(dòng)發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒時(shí) 演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)活動(dòng)室 情景描述：一名幼兒在入園時(shí)檢測(cè)一切正常，按照正規(guī)的入園流程入園，并開展正常的幼兒園生活。在就餐過(guò)程中，該幼兒突然在活動(dòng)室里出現(xiàn)發(fā)燒、惡心。 1.班主任立即給該幼兒測(cè)體溫，迅速將該幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健醫(yī)交接。配班老師迅速打開門窗，立即組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室，并及時(shí)向主管人員、園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況！ 2.保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。 3.保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行徹底消毒，確?；顒?dòng)室門窗均打開，保持空氣流通。 4.家長(zhǎng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口，讓家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。 5.學(xué)校疫情防控小組上報(bào)上級(jí)組織部門并及時(shí)聯(lián)系莊浪縣醫(yī)院發(fā)熱門診（09336642120）和疾控中心（5936329）請(qǐng)求協(xié)助采取措施?？刂埔咔?。 配班老師迅速打開門窗，進(jìn)行清理消毒工作 其余一位老師組織其余幼兒有序到戶外進(jìn)行全面排查。 　　此次演練活動(dòng)，是我園教師對(duì)疫情防控知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)疫情防控能力的又一次提升，對(duì)疫情防控意識(shí)的更一步加強(qiáng)，也是我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒入園時(shí)疫情防控工作的高度重視，確保全體幼兒和教師都能在安全的環(huán)境中生活的一項(xiàng)重要舉措。