<p>為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控期間學(xué)校安全防范工作，提升校園突發(fā)傳染病事件的處置能力，切實保障校園安全穩(wěn)定和師生健康生命安全，我園于4月19日下午開展疫情防控工作實戰(zhàn)演練。</p> <p>演練開始前，劉園長就疫情防控演練預(yù)案和具體要求，對教職工進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓大家學(xué)習(xí)、理解、明白如遇突發(fā)事件時每個人的職責(zé)以及應(yīng)對流程方案。</p> <p>模擬情節(jié)一:入園前環(huán)節(jié)</p> <p>教職工早晨入園后，先對教室以及戶外進(jìn)行清潔消毒，做好幼兒入園前環(huán)境衛(wèi)生準(zhǔn)備工作。</p> <p>模擬情節(jié)二:幼兒入園環(huán)節(jié)</p> <p>幼兒入園需先提交14天健康檔案和家長健康承諾書。</p><p>實施錯峰入園，由家長陪同在校門口間隔一米排隊，經(jīng)保健醫(yī)測量體溫正常、并進(jìn)行手部消毒和消毒毯腳底消毒后方可入園。</p> <p>模擬情節(jié)三:晨檢環(huán)節(jié)如遇體溫異常</p> <p>晨檢環(huán)節(jié)若發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫異常，由保健醫(yī)帶至臨時隔離區(qū)，用水銀溫度計進(jìn)行復(fù)測，如若出現(xiàn)異常，及時由家長帶回，到正規(guī)醫(yī)院就診。</p><p>消毒人員對校門口、臨時隔離區(qū)進(jìn)行消毒，班主任老師要與家長電話聯(lián)系，做好幼兒病情信息記錄。</p> <p>模擬情節(jié)四:進(jìn)班環(huán)節(jié)</p> <p>幼兒進(jìn)入班級時，由班主任老師在教室門口對幼兒進(jìn)行二次測量體溫和手部消毒</p> <p>模擬情節(jié)五:幼兒上課環(huán)節(jié)</p> <p>幼兒進(jìn)班后分散就坐，老師要對幼兒進(jìn)行新冠肺炎防控教育，讓幼兒了解、知道如何預(yù)防，并進(jìn)行七步洗手法的教學(xué)。</p> <p>模擬情節(jié)六:洗手環(huán)節(jié)</p> <p>組織幼兒用流動水和洗手液洗手，間隔排隊等待，并正確運(yùn)用七步洗手法。</p> <p>模擬情節(jié)七:幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)</p> <p>幼兒錯峰進(jìn)餐，進(jìn)餐時分散就坐，避免面對面進(jìn)餐。</p> <p>模擬情節(jié)八:進(jìn)餐環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)幼兒異常</p> <p>進(jìn)餐環(huán)節(jié)，老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不佳，立即進(jìn)行體溫測量，測量發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，由保健醫(yī)帶至隔離室，用水銀溫度計進(jìn)行復(fù)測，確認(rèn)體溫異常。</p><p>班主任立即打電話通知家長，了解幼兒居家身體狀況并記錄好幼兒的活動史和人員接觸史做好記錄，并上報給校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。</p><p>組長報告給社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與120疾控中心，并向上級報告。</p> <p>幼兒由家長接走后，消毒人員對隔離室、教室、走廊、進(jìn)行全面消毒。</p> <p>模擬情節(jié)九:離園環(huán)節(jié)</p> <p>幼兒錯峰分批離園，家長校外間隔一米排隊等待。</p><p>保健醫(yī)測量幼兒體溫正常，并進(jìn)行手部消毒后，交由家長帶回。</p><p>幼兒全部離園后，教職工對校園區(qū)、教室、衛(wèi)生間進(jìn)行無死角清潔消毒。</p> <p>演練結(jié)束后，劉園長對本次演練做了總結(jié)，帶領(lǐng)教職工就演練過程中存在的問題進(jìn)行分析調(diào)整，進(jìn)一步完善本園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案，確保開學(xué)后的安全保障工作扎實牢固。</p>