<p> 4月，艷陽(yáng)高照，春暖花開，到處生機(jī)盎然，雖然我們的老師還不能走上我們心愛的三尺講臺(tái)，但我們金鳳四小語(yǔ)文教師在教學(xué)之余仍在每天扎實(shí)的完成著我們的常規(guī)工作，真正做到了雖離開“陣地”，但不忘本職。</p> <p>一、潛心鉆研 精心設(shè)計(jì)</p><p> 教案，是一個(gè)教師最基本的教學(xué)用具，就像戰(zhàn)士的槍，登山隊(duì)員的拐杖一樣重要，一名教師的教案直接可以看出她對(duì)待工作的態(tài)度，而我們金鳳四小語(yǔ)文教師的教案，二次備課和單元小結(jié)，每一個(gè)字都是用心寫下的。</p> <p> 張娟老師的“單元小結(jié)”，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)本單元學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)全面的總結(jié)。 </p> <p>二、認(rèn)真受教 取長(zhǎng)補(bǔ)短</p><p> 俗語(yǔ)有云：“以人之長(zhǎng)，度己之短，方成大器也?！甭犝n記錄就給我們提供了這樣一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的好平臺(tái)，自空中課堂開課以來(lái)，自治區(qū)，金鳳區(qū)都請(qǐng)優(yōu)秀的老師錄制了很多課，這就給我們提供了一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以聽到很多我們平常聽不到的好課，而我們老師們的聽課記錄也做到了逢課必聽，逢課必評(píng)，每一位老師都聽了不下40節(jié)的課，其中左唐嫣老師更是聽到了86節(jié)課，令人敬佩。</p> <p>三、及時(shí)反思 總結(jié)提升</p><p> 古人云：“吾日三省吾身。”教學(xué)筆記就是最好的反思記錄的工具，每月4次的教學(xué)筆記，老師們記錄的認(rèn)認(rèn)真真，干貨滿滿，從反思到故事，每一筆都記錄著我們語(yǔ)文教師對(duì)待工作的熱忱。</p> <p> 三年級(jí)吳容老師的“業(yè)務(wù)筆記”本，寫下了“我與空中課堂的教育故事”，及時(shí)的總結(jié)了自己線下工作的經(jīng)驗(yàn)及收獲。</p> <p>李海燕老師對(duì)“空中課堂”的觀課及時(shí)做了反思</p> <p> 六年級(jí)老師在面對(duì)升學(xué)考試的壓力之余，也沒有放松自身的學(xué)習(xí)</p> <p>四、線上輔導(dǎo) 用心盡責(zé)</p><p> 自空中課堂開課以來(lái)，我們金鳳四小的語(yǔ)文老師們除了督促孩子按時(shí)觀課，更是用了自己的方式對(duì)孩子進(jìn)行線上輔導(dǎo)，讓孩子離校不離學(xué)。</p> <p> 三年級(jí)六班，馬成燕老師每天給學(xué)生安排早讀內(nèi)容及要求，“一日之計(jì)在于晨”，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天早起開始一天的早讀。</p><p><br></p> <p> 網(wǎng)上檢測(cè)結(jié)束后，四年級(jí)的老師們鼓勵(lì)孩子們每人又重新制定了一份居家作息時(shí)間表，周末時(shí)孩子們?cè)诎嗉?jí)群里分享了這一周自己是如何管理時(shí)間的。從他們發(fā)來(lái)的視頻里，老師們感受到每個(gè)孩子都在努力做時(shí)間的主人，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率提高了不少，看到孩子們的改變，家長(zhǎng)們也很高興。</p> <p> 這些工作，是我們老師每日的常規(guī)工作，也是我們肩頭沉甸甸的責(zé)任，陶行知先生說(shuō)過(guò)：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！苯處煴M心盡力完成自己的工作，對(duì)自己和對(duì)學(xué)生而言，都是一項(xiàng)平常卻不平凡的事，教學(xué)無(wú)小事，我們會(huì)盡心盡力為之。</p> <p>簽發(fā) 夏金平 編校 季曉霞 打印 荊燕</p>