?? 不“疫”樣的相遇??暖心 <h3> 避免空中課堂停播后出現(xiàn)空缺情況，湍河實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生以另一種特殊的方式釘釘教學(xué)――在此相遇。師生共同參加學(xué)習(xí)，共同譜寫(xiě)抗疫時(shí)期的美麗詩(shī)篇。<br> 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)成長(zhǎng)？本次疫情就是給我們的磨難，自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是對(duì)我們的考驗(yàn)。在這特殊時(shí)期，湍河實(shí)驗(yàn)小學(xué)18個(gè)班的老師彰顯出精彩的瞬間。她們兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，廢寢忘食地學(xué)習(xí)釘釘教學(xué)，每天按時(shí)直播輔導(dǎo)練習(xí)作業(yè)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致稱贊。直播的背后是他們辛勤付出和努力，哪一幕讓你覺(jué)得生活不容易？真正的不容易，是在看不到的地方……</h3> <h3>一（1）班</h3> <h3>一（2）班</h3> <h3>一（3）班</h3> <h3>一（4）班</h3> <h3>一（5）班</h3> <h3>二（1）班</h3> <h3>二（2）班</h3> <h3>二（3）班</h3> <h3>三（1）班</h3> <h3>三（2）班</h3> <h3>三（3）班</h3> <h3>四（1）班</h3> <h3>四（2）班</h3> <h3>四（3）班</h3> <h3>五（1）班</h3> <h3>五（2）班</h3> <h3>六（1）班</h3> <h3>六（2）班</h3> <h3> 隨著疫情的控制，美麗的校園已經(jīng)向我們招手。為了孩子們美好的明天，加油！</h3> 一班四班三班二班五班六班湍河磨難直播學(xué)習(xí)