銀州區(qū)校長防疫學(xué)習(xí)兩不誤，在線教學(xué)與理論提升兩手抓。

琴音

疫情肆虐給教育系統(tǒng)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育部發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召。我們銀州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部積極響應(yīng)上級部門要求，按學(xué)校工作部署，組織副校級以上領(lǐng)導(dǎo)開展在線培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修。本著培訓(xùn)注重急需、實(shí)用、有效，提升的原則，著力解決應(yīng)用信息技術(shù)從事在線教育教學(xué)的有關(guān)策略、深化信息技術(shù)手段與各級各類教育教學(xué)及管理的融合，同時(shí)也強(qiáng)化校長“課改”的服務(wù)與支撐理念，幫助校長構(gòu)建大的教育教學(xué)管理觀。做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤，在線教學(xué)與理論提升兩手抓。 一、推送學(xué)習(xí)資料。 二月下旬，正值疫情嚴(yán)重期。學(xué)校號召我們推送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程做為校長線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過精選，我們推送如下五篇文章：1.《2019年中國十大教育熱點(diǎn)新聞》2. 《一切為了師生的生命安全》3. 《工作區(qū)域防疫知識(shí)》4. 《好校長的五大理念、三大素質(zhì)和六大職責(zé)》5. 《校長應(yīng)具備的基本素養(yǎng)》 二、推薦好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 三月初，根據(jù)市教育局和市學(xué)院的要求，結(jié)合學(xué)校工作部署，為讓各校更好地接受在線教學(xué)這一新的教學(xué)方式，我部推薦給校級領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，作為抗疫期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.讓教育更美好—談線上教育資源的開發(fā)與利用（陳宗國）；2.在線學(xué)習(xí)教研的特色和方法（王吉星）；3.技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革（唐曉勇）。三月中旬，我部又推薦了三個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，分別是：1.教育管理之思考—非常時(shí)期，從“心”出發(fā)（楊敏毅）；2.提升在線課堂效果的路徑（馬九克）；3.教學(xué)中如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維（徐鈺）。三月下旬之后，又先后三次推薦進(jìn)入直播間平臺(tái)參加培訓(xùn)。 三、組織校長進(jìn)入專家直播間學(xué)習(xí)。 三月下旬至四月中旬，我部推薦三個(gè)直播室，組織校長進(jìn)入直播室培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日，邰亞臣的學(xué)校管理變革的可能性猜想；3月22日，劉文江的優(yōu)質(zhì)品牌打造策略；4月17日，趙小穎的讀懂行為，做智慧教師。 四、撰寫網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與自我研修學(xué)習(xí)體會(huì)。 有學(xué)習(xí)就有收獲，各位校長在防疫期間，在緊張的工作之余，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，撰寫了在線網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)體會(huì)心得，計(jì)109篇。 雖然受到疫情影響，對學(xué)校管理有一定影響，但通過網(wǎng)上培訓(xùn)，讓校長們在嚴(yán)防嚴(yán)控疫情之余，更好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生身心健康、提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，激勵(lì)教師超越自我，學(xué)會(huì)使用和利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地助力課堂，開展新型教研活動(dòng)，構(gòu)建大的教育教學(xué)管理觀等等都有很大的收獲。相信疫除之后鳥語花香天遼地寧，學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我們一定會(huì)迎來銀州教育更美好的明天。