四月春云端校，師生聚桃花笑

海艷

———呼蘭區(qū)康金第二小學(xué) 四年三班莊海艷 　　2020年一場突如其來的新冠疫情，迫使師生不能相約美麗的校園，不能正常開學(xué)。對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長,對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),對(duì)于我們這些沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,更是一次艱巨的挑戰(zhàn)。本學(xué)期的教學(xué)工作由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為微信直播、網(wǎng)絡(luò)直播和釘釘直播。開學(xué)已有一個(gè)半月，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就來總結(jié)一下這段時(shí)間我的教學(xué)體會(huì)。 一、做好準(zhǔn)備工作 1.學(xué)生預(yù)習(xí) 每天我都會(huì)在微信群里督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)：如簡單了解例題中的知識(shí)概念和計(jì)算方法，初步認(rèn)識(shí)每篇課文中的認(rèn)字、寫字和重點(diǎn)詞語，并流利地朗讀本篇課文等，做到心中有數(shù)，以便學(xué)生更好地進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。 　　2.家長備戰(zhàn) 為了使線上教學(xué)順利開展，我通過視頻會(huì)議動(dòng)員和培訓(xùn)家長，讓他們成為孩子的好“同桌”、老師的好“助教”、線上學(xué)習(xí)的好“學(xué)生”。家長們?cè)谖⑿湃豪镒稍兝蠋焼栴}，監(jiān)督孩子改正和提交作業(yè)，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。群里人員太多，很多信息不能及時(shí)回復(fù)，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，家長們更加深入地了解老師一天的工作日常，我相信回到學(xué)校家長會(huì)更好地配合老師的工作。      因?yàn)榧议L的積極配合，班級(jí)線上教學(xué)有序更有效，我的孩子們都沒有掉隊(duì)，并且學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，我由衷地感到欣慰和高興。線上教學(xué)，讓學(xué)生、老師和家長一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起成長！ 　　3.全員參與　　微信空中課堂開課時(shí)，利用釘釘直播開回復(fù)簽到，統(tǒng)計(jì)上課人數(shù)。未上課的發(fā)出電話通知，督促學(xué)生盡量全員參與，聽課率達(dá)到98%以上。 二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲　　1、微信播放線上教學(xué)視頻 每天保證學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，及時(shí)做好各科課堂重點(diǎn)知識(shí)的記錄。比如說，課文里的好詞好句重點(diǎn)做圈畫，課文結(jié)構(gòu)作標(biāo)記，反義詞多音字可以標(biāo)注課后生字表下面；數(shù)學(xué)，可以準(zhǔn)備筆記本做知識(shí)概念記錄等等，做到隨聽隨記。這樣，學(xué)習(xí)效果非常棒！??！　　　　 　　2、微信溫馨提示      每天空中課堂視頻課中，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用微信的視頻語音等功能，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、坐姿端正、集中注意力，糾正孩子學(xué)習(xí)姿態(tài)和不良的習(xí)慣。 3、釘釘直播答疑 為了幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，我利用釘釘直播軟件復(fù)習(xí)講解當(dāng)天的知識(shí)重難點(diǎn)。師生通過線上連麥互動(dòng)回答問題，了解學(xué)生空中課堂后是否真正地掌握所學(xué)的新知，進(jìn)行全班摸底。一開始連麥的同學(xué)并不多，有點(diǎn)小緊張，有的發(fā)出申請(qǐng)就拒接了，有的接了，說話聲音也非常小。后來，我鼓勵(lì)大家積極參加，并給予學(xué)生們適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，慢慢地孩子們膽子大了，適應(yīng)了這種互動(dòng)方式，參與連麥的人多了起來，由膽怯變得自信。這不僅解決了學(xué)生知識(shí)上遇到的困惑，還鍛煉了他們的心理素質(zhì)和口語表達(dá)能力，使線上直播輔導(dǎo)效果很好。如果直播答疑后還有沒學(xué)會(huì)的同學(xué)，我就通過微信單獨(dú)輔導(dǎo)。 回放直播課，查缺補(bǔ)漏。隨著家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)，有些學(xué)生不能及時(shí)參加學(xué)習(xí)，我教學(xué)生和家長學(xué)會(huì)了回放，如果學(xué)生錯(cuò)過了老師線上直播課的學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以在課后點(diǎn)擊釘釘線上課堂中的直播課回放，即可回放觀看，避免落下。 三、課后作業(yè)及檢查 1.作業(yè)布置 每天，我會(huì)在釘釘班級(jí)群里的家校本布置當(dāng)天的作業(yè)。根據(jù)課程的難易程度，我會(huì)考慮適合大多數(shù)中等學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的布置作業(yè)題。書中的難題讓有能力的學(xué)生可以嘗試做，然后在釘釘直播時(shí)做簡單的答疑。如果有不會(huì)的，可在開學(xué)后，在班里進(jìn)一步再做輔導(dǎo)講解。? 　 2.釘釘打卡，完成誦讀 每天我會(huì)在釘釘班級(jí)群里打卡通知里，布置每日誦讀的內(nèi)容。這里有數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算定律，語文有古詩詞和日積月累等，提高知識(shí)點(diǎn)的掌握和記憶力。沒按時(shí)提交的可以次日補(bǔ)卡。一開始孩子們完成得并不好，后來，我在群里說打卡好的將在班里排名發(fā)獎(jiǎng)狀，這下子孩子們的積極性提高了，這幾天背誦打卡的次數(shù)明顯增加了，效果不錯(cuò)。 　　3.優(yōu)秀作業(yè)展示  我會(huì)在釘釘群里及時(shí)分享學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，起到示范作用。在群里展示作業(yè)，家長和學(xué)生們都能看見，大家可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)好的作業(yè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行效仿，對(duì)自己作業(yè)的不足之處加以改正，作業(yè)質(zhì)量很快提高。? 　　4.作業(yè)批改： 課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。我會(huì)在每個(gè)作業(yè)加評(píng)語或是小手贊，鼓勵(lì)孩子們。針對(duì)有問題的作業(yè)，打回訂正再提交，并加上激勵(lì)的話語，讓孩子們堅(jiān)持完成作業(yè)。但是，還是兩三個(gè)同學(xué)不按時(shí)提交作業(yè)，有的是家長外出不在家回來忘記了，有的同學(xué)由于家長監(jiān)督不到位，未完成作業(yè)。所以，我一是釘釘電話提醒，二是延長批改時(shí)間，我會(huì)在晚上八點(diǎn)半后批改作業(yè)，給予家長和學(xué)生們充足的時(shí)間完成，三是可以第二天補(bǔ)交，這樣作業(yè)提交率大大提高了。 四、豐富多彩的居家學(xué)習(xí)生活 一個(gè)多月的網(wǎng)課，使孩子們或多或少有了緊張而勞累的情緒。為了緩解學(xué)習(xí)上給他們帶來的壓力，我號(hào)召孩子們利用每周末的閑暇時(shí)間自己來親手做手工制作，來減輕學(xué)壓和陶冶學(xué)生們的情操，快樂悄悄地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，透過屏幕迸發(fā)出來，我仿佛看見了孩子們心中那顆美麗的桃花在喜盈盈地笑呦?。?lt;/b> 　　我與家長和各學(xué)科老師密切配合，讓孩子居家學(xué)習(xí)也要全面發(fā)展。如鼓勵(lì)孩子們?cè)诩覉?jiān)持跑步做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，提高身體素質(zhì)；設(shè)計(jì)形式新穎的英語戰(zhàn)“疫”海報(bào)；做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。 停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);離校不離教，園丁有擔(dān)當(dāng)！我會(huì)傾我所能，細(xì)心地耐心地輔導(dǎo)和幫助班里的每個(gè)孩子。在線上教學(xué)中不斷探求適合學(xué)生的新方法，關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，更好地促進(jìn)每位學(xué)生的健康成長。 四月里，師生聚；云端校，桃花笑。希望孩子們心中的那顆桃花，四溢芳香，盡情怒放??！也期待疫情早日過去，校園再相見，你我園中笑?。?！