<p> 一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，打斷了孩子們的學(xué)習(xí)進程，但阻止不了大家的學(xué)習(xí)熱情。在這個特殊的寒假中，孩子們的健康和安全，老師們始終牽掛于心；但孩子們的學(xué)業(yè)也同樣不能耽誤，因此“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)成為孩子們新的學(xué)習(xí)模式。為了解孩子們在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，及時對教育教學(xué)工作進行相應(yīng)的調(diào)整，并做好學(xué)生返校后課堂教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，我校組織各年級班主任及科任老師開展了一次“線上學(xué)習(xí)學(xué)生代表座談會”。</p> <p> 本次學(xué)生代表座談會主要圍繞“了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況如何”、“如何提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量”、“對開學(xué)后疫情防控工作的意見與建議”以及“對線下學(xué)習(xí)有什么建議”等方面展開。</p> <p> 座談會上，學(xué)生代表們踴躍參與并積極發(fā)言。</p> <p> 一年級小朋友們積極參與座談會，與老師們分享線上學(xué)習(xí)情況??</p> <p> 二年級小朋友積極參加座談會??</p> <p> 三年級學(xué)生代表們在座談會上踴躍發(fā)言，與老師們交流學(xué)習(xí)心得??</p> <p> 五、六年級學(xué)生代表們積極參加座談會，并在會上與老師們開心交流??</p> <p> 六年級學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗??</p> <p> 班主任及科任老師們收集學(xué)生代表及其家長們提出的問題，針對這些問題進行答疑，并給予學(xué)生們學(xué)習(xí)的建議。</p> <p> 家長以及學(xué)生代表們對校園疫情防控措施方面提出了各種寶貴的建議。</p> <p> 每位班主任都對本次座談會做了詳盡的記錄，并根據(jù)座談會情況進行總結(jié)。</p><p> 一年級班主任的“線上學(xué)生代表座談會”活動記錄表??</p> <p> 二年級班主任的“線上學(xué)生代表座談會”活動記錄表??</p> <p> 三年級班主任的“線上學(xué)生代表座談會”活動記錄表??</p> <p> 五、六年級班主任的“線上學(xué)生代表座談會”活動記錄表??</p> <p> 通過本次座談會，班主任以及科任老師們采納學(xué)生代表們的意見，改進前期線上教學(xué)中存在的不足，以提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生返校后課堂教學(xué)與線上教學(xué)能夠得到更好的銜接。</p> <p> 孩子是家庭的中心，而孩子的成長也是學(xué)校老師工作的中心，兩個中心合在一起，就是一個“同心圓”。加強“老師--學(xué)生--家長”的溝通，這個“同心圓”才能畫得更圓，成為真正的“同心圓”。</p><p> 四月，春暖花開，期待著不久后的相聚！</p> <p> 編輯：陳芷縈</p><p style="text-align: right;">供圖：小學(xué)部班主任 </p><p> 審核：校長室</p><p><br></p>