<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#191919">親愛(ài)的小朋友：</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#191919"> 今天我們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢？????????????</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3><font color="#191919"> 對(duì)了，是一只可愛(ài)的小兔子??。小兔子說(shuō)它開(kāi)了一家小鋪?zhàn)??，你們知道什么叫做“鋪?zhàn)印眴幔?聽(tīng)了下面一首繞口令，你就明白啦！那現(xiàn)在我們趕緊去光臨小兔子的鋪?zhàn)影桑?lt;/font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">??家長(zhǎng)朋友們可以引導(dǎo)孩子看圖文，學(xué)習(xí)繞口令的前半段。</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">提問(wèn)：</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">①現(xiàn)在知道鋪?zhàn)邮鞘裁匆馑紗幔?lt;/font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">②小兔子開(kāi)的鋪?zhàn)永镉惺裁?？有多少?lt;/font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 幼兒根據(jù)圖文提示，講述繞口令的內(nèi)容，家長(zhǎng)還可以帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)商品的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞。</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h1><b><font color="#b04fbb"> 接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢？我們接著往下看！</font></b></h1> <h3>??家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子重點(diǎn)觀(guān)察繞口令的后半段，感知物體的數(shù)量并進(jìn)行匹配，鞏固對(duì)漢字“一、二、三、四、五”的認(rèn)識(shí)。</h3><h3>提問(wèn)：</h3><h3>——小兔子的鋪?zhàn)永飦?lái)了多少只小猴子？它們買(mǎi)走了什么？</h3><h3>——家長(zhǎng)和幼兒共同朗誦繞口令的后半段。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>附兒歌：</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>我們跟著視頻里完整地來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！</b></font></h1><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3>??家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的朗誦情況，適當(dāng)加快朗誦的速度，不斷提高幼兒念繞口令的興趣。</h3><h3><br></h3><h1><font color="#b04fbb"><b>【活動(dòng)延伸】</b></font></h1><h3><font color="#191919">①在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以讓幼兒用積累的方法，增加鋪?zhàn)永锏奈矬w數(shù)量。如：六雙小鞋子、七條小褲子、八把小勺子……等，引導(dǎo)幼兒接著續(xù)編兒歌。</font></h3><h3><font color="#191919">②引導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)的方式畫(huà)出從一到十的實(shí)物，然后家長(zhǎng)可以用文字進(jìn)行記錄，合成一本小書(shū)，最后請(qǐng)幼兒連貫地念仿編的兒歌，幫助幼兒正確使用量詞。</font></h3>