<p> 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷?；顒?dòng)的實(shí)施，如清風(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個(gè)人的心性。我校以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。這段時(shí)間，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。</p><p> </p> <p> 在這次活動(dòng)中，第六十四小學(xué)的老師們不僅僅只是孩子們的引導(dǎo)者，更是積極參加進(jìn)活動(dòng)中，創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的作品。</p> <p style="text-align: center;">《面朝大海，春暖花開》</p> <p style="text-align: center;">《登岳陽(yáng)樓》</p> <p style="text-align: center;">《沁園春 長(zhǎng)沙》</p> <p style="text-align: center;">《賦得古原草送別》</p> <p style="text-align: center;">《致橡樹》</p> <p style="text-align: center;">《雨巷》</p> <p style="text-align: center;">《年輕》</p> <p style="text-align: center;">《我愛這土地》</p> <p style="text-align: center;">一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文節(jié)選</p> <p style="text-align: center;">《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》</p> <p> 通過大量誦讀中華古詩(shī)文，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍，鍛煉了學(xué)生各方面的能力。同時(shí)，教師的文化底蘊(yùn)也得到提高。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，教師主動(dòng)參與，廣泛融入，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了。廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。</p> <p> 回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。</p>